收獲的作文4篇【精品】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆、片片刻刻，都讓我們難忘；生活中的一幕幕鏡頭、一張張相片都讓我們感動。在歲月的長河中，有一件事讓我感動無比，至今難忘！現在，讓我們翻閱生命的相冊，走進那節讓我感動的作文課。

　　那是一個炎熱的夏天，作文老師一改往日的談笑風生，剛一上課就一臉嚴肅地說：“讓我們先聽一首歌曲，這首歌曲的名字是《天亮了》。”聽完這首歌曲，老師給我們講了這首歌曲背后的故事。“1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命……”聽到這里，我的內心被深深的震撼了！啊！多么偉大的父母！多么感人的故事啊！

　　“同學們，聽了這首歌，你們心里一定也很有感觸，現在讓我們玩一個游戲。”一聽老師說要玩游戲，同學們才從剛才的故事中回過神來，頓時變得非常高興。“請把你最愛的5個人，寫在你的本上。記住，一定要是最愛的人。”老師的話音剛落，同學們就開始行動了……我在本上寫的是媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、姥爺。這些人都是我最愛的'親人，離開一個我都不舍得，可是可怕的事情卻發生了。“好，同學們閉上眼睛，一起和我走進這節課。這是一個涼爽的晚上，你最愛的這五個人一起乘坐‘希望號’小船游玩。不料，小船觸礁，小船已承受不了五個人的重量……現在請你拿出手中的筆，將你這五個人當中的某個人劃去，記住，只要劃下去，就意味著在你的生命中永遠的消失，現在開始。”我的心里太矛盾了，奶奶疼我，姥姥、姥爺愛我，。爸、媽對我有生育之恩，更不用說了。我思忖萬分之后，做出了一個深刻的決定——將奶奶劃去。因為爺爺很早就去了天國，奶奶一定想爺爺了，所以……唉！這時我的眼淚在眼眶里打轉。“好，現在再次拿出筆，把你第二個、第三個人劃去，我知道這很殘酷，可是這必須要做。”我劃去了姥姥、姥爺，可是我卻找不出一個合適的理由，姥姥姥爺經常給我做好吃的，給我零花錢，我還沒有報答他們呢，怎么能這樣呢？此時我已經聽到有些隱隱約約的哭聲，我的眼淚也不禁奪眶而出。現在我只能默默懇求老師不要再做下去。“現在繼續，把你們最后的兩人劃下去。”啊！老師你怎么能這么殘忍，竟然將我們最重要的親人都要拋棄。我勉強抑制住我的情緒，可是卻遲遲下不了筆，我努力讓自己的腦海中想一些與爸爸媽媽的壞事，可是那些壞事早就跑到了九霄云外，在我的腦海中想的就是些與爸爸媽媽在一起的事：咳嗽時爸爸媽媽為我削水果，生病時爸爸媽媽端來一杯水，睡覺時爸爸媽媽為你蓋被子……在這炎熱無比的夏天里，我的心情猶如萬丈冰雪，我就像一個劊子手，將他們推進了無盡的深淵。

　　這個游戲結束了，老師語重心長地告訴我們：“現在我們還年輕，能多孝敬自己的親人，別等失去他們后才后悔莫及。”

　　這節課雖然過去很多月了，但我仍舊記憶猶新，這節課讓我體會到了割舍親人的徹骨的疼痛，也懂得了及時盡孝的道理！

收獲的作文 篇2

　　經過兩個月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學期方案教學成展示階段。我們個個興奮到極點!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個書的形狀的展板)放在門旁，各自看起書來!等曹老師來了，我們立即放下書，聽老師講展示規則。聽完以后我覺得今天這個任務可不簡單啊!我一定要加倍努力!

　　時間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時候了，我們的展示場地分別在101班和102班。我們猶如小鳥出了籠子，魚進了水似地抬著展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門旁，便坐了下來聽102班老師講規矩。

　　然后展示就開始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚會眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的.問題是：魚能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈涂魚能活在地上，因為彈涂魚是靠肺來呼吸的，它能在旱季沒水的情況生存整整五個星期，它長相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說它像黃鱔，又不像黃鱔，說它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個榮譽稱號嗎》，開始我們都破如勢竹，一帆風順!可是我在演講之時，開始有一點忘詞了!我最后還是控制住了局面，開始流利的演講!最后，老師表揚了我和胡家成，因為我們積極舉手發言!但時間飛快，很快第一場就結束了!

　　我覺得一年級的弟弟妹妹們表現非常好，第一次展示就表現得很大方和勇敢。

　　中場休息過后，我們去了101班。由于一位英語組的同學有事需要提前離開，所以英語組第一個出場展示，我們組還變成壓軸表演呢!

　　雖然內容和上一場幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場101是講“魚會眨眼嗎”可這次，他們講“魚會不會被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚很神奇，居然能在沒水地方生存五周的時間。

　　這次方案教學展示中，彈涂魚會不會呼吸的內容令我記憶猶新，印象深刻!

收獲的作文 篇3

　　人們常說：“一分耕耘一份收獲。”今天，在學習上我已經有了很大的收獲！

　　在一二年級的時候我英語學的很不好，每一次英語考試幾乎都是七十幾或者八十幾分。記得有一次，英語考了六十多分，有史以來最低一次，我看見滿試卷都是紅叉叉時，心里就七上八下的，像有一只小鹿亂跳，害怕極了，回家媽媽一定會說我的！

　　放學時，正好媽媽來接我，很慶幸媽媽一路上都沒有問我！但是，剛一到家了，媽媽就破不迫不及待地問我：“英語考了多少分？”“六...六十四分！”我吞吞吐吐地說完，等待著媽媽暴風雨般的批評。但讓我意外的是，媽媽竟然聽了沒有生氣，只是語重心長地說：“學習是學給你自己的，而不是學給我的。”說完媽媽就回房間了，留下還沒有回過神來的我。看著媽媽的落寞的背影，我心里五味雜陳，難過極了！

　　接下來的日子里，我就把媽媽的這句話一直記在心里，督促鼓勵著自己。通過堅持不懈，努力學習英語，當三年級英語第一次考試的.時候，我做夢都沒想到我考了九十五分！我拿著英語試卷，激動地跟媽媽說：“媽媽，這次英語我考了九十五分！”媽媽高興地說：“不錯，不錯，這就是你堅持不懈，努力的結果！媽媽為你驕傲！以后繼續加油吧！”

　　我懂了原來只要堅持不懈，努力去學，就一定會有好的收獲！

收獲的作文 篇4

　　這一學期我收獲很多，有有趣的課文、200個會認的生字、150個會認的生字、會解方程了，還知道怎么算多邊形圖形的面積和更多關于寫作的手法等。經過這一學期的.磨練，讓我這一學期的除法好多了，還有在學校和家里做應用題練習讓我在好多了在體育課上我的運動量大大增加，讓身體不會很胖。我雖然不喜歡英語，但多少還是學到了一點單詞。

　　這學期我學到這些知識，希望下學期我能學到更多的知識。

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