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收獲作文

時(shí)間:2026-04-07 07:27:08 收獲

收獲作文(集合)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的收獲作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

收獲作文(集合)

收獲作文 篇1

  操場(chǎng)邊,體育館前,黃葉又翩翩,一旁紅白衣少年,盎然生機(jī)滿面……初秋,我們初一男女生分別著統(tǒng)一的服裝,進(jìn)行了軍訓(xùn)。

  火與雪此刻融洽地排在一起,倒看出幾分季老《夾竹桃》中的韻味:“火與雪是不相容的,這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起……”或許并不相宜,可是此刻我們的生機(jī)與氣勢(shì)并不遜于夾竹桃,甚至有過(guò)之。

  瞧啊,我們挺拔的身姿宛如生命力旺盛的白楊樹(shù),我們嚴(yán)肅的面容堪比英姿颯爽的軍人。陽(yáng)光嫉妒我們的風(fēng)采,毫不留情地投以犀利的目光。我們的額間滲出了亮閃的汗珠,卻依然“巋然不動(dòng)”,盡管嘴唇已抿成一條線。我們拂去苦悶邁出堅(jiān)實(shí)有力的步子,我們的目光依舊堅(jiān)毅。清風(fēng)為我們動(dòng)容,老師用鏡頭將片刻凝成永恒!

  黃葉打著旋兒落在我們的腳下。

  “一二一,一二一……”嘹亮的口號(hào)回蕩在空氣中,令天地為之震撼,我們的每一個(gè)毛孔都為之舒展。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我們的步子己整齊一致。齊步走,身姿挺拔如松;跑步走,疾步身影如風(fēng)……一系列的動(dòng)作干練瀟灑。

  黃葉一片片地翩翩而落,代表了青春的.流逝。而樹(shù)下的少年們卻排著整齊的隊(duì)伍,充滿著朝氣進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練,顯示出青春與活力。

  軍訓(xùn)結(jié)束了。雖然我們會(huì)操比賽的結(jié)果有些不盡如人意,但我們揮灑過(guò)汗水,付出過(guò)努力,也收獲過(guò)成功,它給我們的初中生活留下了美好的記憶。這片場(chǎng)地,也將在未來(lái)的某一天站上一批新同學(xué),做我們做過(guò)的動(dòng)作,喊我們喊過(guò)的口號(hào),看我們看過(guò)的風(fēng)景……然后,這些再變成他們美好的回憶……

  梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”上一代的人才終會(huì)如秋葉一般壯美地落下,而我們必須繼承他們的志向,為祖國(guó)的更加強(qiáng)大,為祖國(guó)屹立于世界民族之林做出貢獻(xiàn)……這一切都要求我們變得強(qiáng)大起來(lái)。而“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,這次的軍訓(xùn),強(qiáng)健了我們的體魄,磨煉了我們的心志,使我們得到了提高。

  所以說(shuō),一次小軍訓(xùn),一份大收獲!

收獲作文 篇2

  人生中風(fēng)雨坎坷從未間斷,但不管多猛烈的風(fēng)雨也總有一天會(huì)過(guò)去,陽(yáng)光也會(huì)重新照耀大地的。曾經(jīng)我也在困難面前彷徨過(guò),猶豫過(guò),迷茫過(guò)。可在那一刻,我卻戰(zhàn)勝了自己,真正感受到了陽(yáng)光的溫度。

  我很喜歡看一些挑戰(zhàn)自我的極限運(yùn)動(dòng),如過(guò)山車、蹦極、跳樓機(jī),我都一直向往著親自去體驗(yàn)一把。這個(gè)念頭就像一顆種子,悄悄埋進(jìn)我的大腦,一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng),占據(jù)了我整個(gè)大腦。

  終于有一天,我與媽媽來(lái)到了大連,,我終于有了體驗(yàn)高空蹦極的機(jī)會(huì)。

  開(kāi)始我興奮地像一只兔子一樣蹦蹦跳跳地跑到一邊,套上繩索,系好彈簧。可走到臺(tái)子的邊緣我卻猶豫了,向下望,那是一條又寬又長(zhǎng)的河流,湍急的河水像咆哮的猛獸飛快地向下游流去。我站的那樣高,大連的景物盡收眼底,可我并無(wú)心欣賞,我雙腿有點(diǎn)打軟,心里打著退堂鼓。我后背不住地冒著冷汗,我心里想:都到這了,怎么能退縮呢?好不容易才有了這次機(jī)會(huì)。別人行,你就不行嗎?難道你不如別人嗎?怎么能臨陣退縮呢?于是我決定放手一搏。雙手握成拳,深吸一口氣,縱身一跳,我便離開(kāi)了地面,強(qiáng)烈的失重感快速向我襲來(lái),麻醉了我各種行動(dòng)能力,我動(dòng)彈不得。身體像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒,飛速的下降,我感到風(fēng)急急的打在我的臉上,像刀子一樣劃著我的肌膚。河面離我越來(lái)越近,我的心跳越來(lái)越快,在雙手觸到河面的.一瞬間,心跳仿佛停止了。

  繩子到了極限,又把我拽了回去。來(lái)回彈落了三四次,終于停止了,從繩索中解脫出來(lái),頭暈暈的,身體還殘留著失重感,我一下子就癱軟在地上。

  在那一刻,我明白了,人生就像這蹦極一樣,總有起起落落,總有風(fēng)風(fēng)雨雨,但有些風(fēng)雨,只能自己體驗(yàn),有些坎坷,只能自己穿越。但是,走過(guò)風(fēng)雨,我們一定能企及成長(zhǎng)的高度,穿越坎坷,我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度。只要勇于挑戰(zhàn),我們就一定能收獲風(fēng)雨后的彩虹。超躍生命的巔峰,我們就是生活的強(qiáng)者!

收獲作文 篇3

  親自登上山頂,就會(huì)知道爬山除了累,其實(shí)還會(huì)自內(nèi)心發(fā)出一種自豪。面對(duì)真實(shí)的生活,只要我們主動(dòng)參與,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

  記得上小學(xué)時(shí),我們學(xué)了一篇課文,講的是紅軍爬雪山的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照,我竟有點(diǎn)羨慕紅軍。第二天,學(xué)校組織爬山,就去學(xué)校旁的小山,我積極地報(bào)了名。之后,我懷著激動(dòng)和期待的心情上路了。剛開(kāi)始我還在路上有說(shuō)有笑,但緊接著越來(lái)越疲憊,流的汗越來(lái)越多。太陽(yáng)用他那雙大眼睛瞪著我,就像在笑話我一樣,熱死了。但是每當(dāng)我想放棄時(shí),我都告訴自己:再咬咬牙,就能挺過(guò)去。等到了山腳,真正累人的才剛剛開(kāi)始。我要小心踩空,還要留意別被其他人擠而導(dǎo)致摔跟頭。而且山路又窄,長(zhǎng)著草,一不小心就會(huì)摔一跤。但是,正當(dāng)我抱怨著自己做出報(bào)名爬山這個(gè)決定時(shí),我登頂了。看著熟悉的學(xué)校變得很小,呼吸著山頂新鮮的空氣,我覺(jué)得之前的努力都值了。回到了學(xué)校,我開(kāi)始思考紅軍的艱苦,并不值得羨慕,同時(shí)也思考著我這么累的意義。

  那些紅軍戰(zhàn)士,他們也有這強(qiáng)烈的責(zé)任感,堅(jiān)定的意志,所以即使他們遇到的再困難,他們也沒(méi)有退縮。而我,雖然喊著很累,但我想既然我主動(dòng)報(bào)了名,我就要為我的.行為負(fù)責(zé)。而那些社會(huì)的底層人民何嘗不是這樣:他們擔(dān)起了家庭的責(zé)任,干著最累的體力活,拿著很低的薪水,可他們還是沒(méi)有放下?lián)樱@何嘗不是一種責(zé)任感呢?小小的我,竟對(duì)社會(huì)底層的艱苦有了初步體會(huì)。若我沒(méi)有參加這次登山活動(dòng),我的心里將很難體會(huì)這種艱苦。所以,面對(duì)真實(shí)的生活,只要我們主動(dòng)參與,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

  無(wú)獨(dú)有偶,有一次我去動(dòng)物園玩。動(dòng)物就是我們的朋友,我要去見(jiàn)見(jiàn)我的朋友。我在那里看到了許多龐然大物;老虎、大象、長(zhǎng)頸鹿等。可當(dāng)我看到大象腳上的鐵銬時(shí),我的心咯噔了一下;當(dāng)我看到獅子有氣無(wú)力地躺在水池旁,毫無(wú)王者之氣勢(shì)。看到這些動(dòng)物,我甚至有點(diǎn)自責(zé)。回到家,我思考了很多關(guān)于人與自然的關(guān)系的問(wèn)題,卻發(fā)現(xiàn)越深思越不可思議。

  每當(dāng)我看到電視上的非法拘禁時(shí),我最多表示同情;但這次當(dāng)我親眼看到這些被抓的被當(dāng)成吸金器的動(dòng)物時(shí),我卻感到異常氣憤。人依附于大自然,卻又在剝削大自然,就比如人們?yōu)榱怂接?dòng)物,這種用人話說(shuō)就是恩將仇報(bào)的行為不就是自我毀滅的行為嗎?這次動(dòng)物園之旅,使我更加深刻地明白了人與自然應(yīng)該和諧相處。

  我們應(yīng)該主動(dòng)地參與生活,就能豐富我們的閱歷,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。當(dāng)我們一步步地提高我們自己之后,我們就能對(duì)一些事物產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)和收獲。如此得來(lái)的收獲可遠(yuǎn)比聽(tīng)老師講體會(huì)得更深。而對(duì)于中學(xué)生,我們就是要在這種方式下發(fā)現(xiàn)和收獲到更深刻的道理,而不局限于書本知識(shí)。所以,面對(duì)真實(shí)的生活,只要我們主動(dòng)地參與,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)與收獲。

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