同學作文（合集5篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的同學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
原本努力在小學階段不哭的我，沒想到在六年級，被醫生打敗了。
幾節課下來后，安靜的教室因為一個男生的神秘通報，大家開始交頭接耳。班主任張老師也沒有出手制止，任我們議論紛紛。而我雙手環抱在胸前，強裝鎮定——等一下就要體檢了，是抽血的那種吶！我郁悶地跟上隊伍，盡量拖慢腳步，不被人看出。
天氣很好，似乎云淡風輕，而我只能把這理解為暴風雨前的平靜。
迷迷糊糊中，我來到了體檢教室。然后，又迷迷糊糊做完前面的各項檢查，只剩下抽血這一項了。
我猶豫片刻后，咬了咬牙，打算直接把體檢報告單交給門口的阿姨，就這么混過去。可阿姨非常認真地檢查一遍后，鄭重地告訴我還漏掉了一項。我放棄了。
我心驚膽顫地排到隊伍后面，前面的的男同學已經挽起了袖子，我幾乎是央求后面的同學給我換位置，但被拒絕了。
我慢慢地擺正桌子前的凳子，移步向前，慢吞吞坐了下來，緊閉著雙眼，顫顫巍巍地將手指遞了過去，感覺有冰涼的東西在一下一下摩挲著我的指尖，一股股寒流沖擊著我的心臟，我緊咬嘴唇，可還是沒能忍住，小聲地抽泣了幾聲以后，便“哇”的一下嚎啕大哭起來，拼命地收回手指，可醫生仿佛早就準備好如何對付我這樣的膽小鬼，一雙大手像鉗子一樣，死死地鉗住了我，我萬念俱灰，拼命地掙扎，我們糾纏了好一會兒，她才輕嘆一口氣，命令我站在一旁待命，把自己的.情緒調整一下。
我望著那張桌子上的瓶瓶罐罐，瞳孔的光芒漸漸失去了準心，回過神的時候，就只剩下幾個同學了，我害怕得幾乎要拔腿逃跑，可唯一的出口有“重兵”把守。
我又一次坐在椅子上，王子涵死死地按住我的手掌，我的眼淚再一次撲簌簌往下掉，我仿佛感覺到那寒光四射的針尖離我的手指越來越近，此時，我的身體僵硬了，腦袋一片空白，眼淚黏糊了王子涵的手心……
突然一下，手指上傳來的劇痛讓我開始胡言亂語，都說十指連心，還真的一點都不假。
回到教室，我還一聲接一聲地抽泣著，調皮的“四個字”湊過來安慰我：“姐，別哭了，哭起來好丑的！”原本逗笑的話我聽了之后更加傷心了，我大喊一聲：“敢看我笑話，看我怎么收拾你。”看到王子涵站起來踹了“四個字”一腳，我才好受起來。
在同學們面前不哭的計劃就這樣被自己的膽小打敗了，第一次哭，就哭得這么酣暢淋漓。我辛苦了五年的成果就這樣灰飛煙滅了。
同學作文 篇2
上周六，剛好是吳思琦的生日，她邀請了我到她家過生日，她還問我：“你父母同意嗎?“
我回到家里問了父母，他們都同意了。第二天我告訴吳思琦說：“我父母同意了。”思琦又問：“你知道我家住哪嗎?”“不知道”我回答說，吳思琦說：“那我到小學門口去等你吧。”我說：“好的。”
到了吳思琦生日的'那天中午，我就去給吳思琦準備生日禮物了，想了半天也想不出來要送什么禮物好。忽然，我想到了一個好主意，送她一個地球儀吧，于是我就去買了地球儀。回到家，就在家里等吳思琦來接我。
晚上，吳思琦來接我了，她把我帶到了她家，看見已經有幾位同學到了，我們在思琦家玩了一會兒，思琦說：“我們去練習舞蹈吧，等下我們要表演呢!”說完，她就叫了幾個人，進去排練舞蹈了。練完舞蹈后，我們就在吳思琦家的客廳，開始表演了，我們表演的節目有三個，在表演的過程中，大家都非常認真。表演結束后，我們就陪著思琦去吹蠟燭，吃蛋糕。大家先把蠟燭插下，點了火，再把電燈關上，思琦就開始許愿了，只見她閉著雙眼，雙手合并，嘴里念叨著，許完愿之后，吳思琦切了蛋糕，分給大家，我拿起蛋糕，開始慢慢地品嘗，啊!真甜啊，真是好吃，我很快就把蛋糕吃完了。
在吃蛋糕的過程中，大家有說有笑，開心極了。時間過得可真快呀，不知不覺已經九點多了，該是回家的時候了，家長們都來接了，我走在回家的路上邊走邊想：今晚的生日過得可真快樂，到了我生日那天，我也要邀請我的好朋友來我家陪我一起過生日。
同學作文 篇3
同學們，安靜一下，讓我告訴你一個秘密，聽她說話時，你千萬要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經常說話，而且說話也不像別人悄悄地，讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她淑女一點，但她只是口頭答應，嗓音仍然一點也沒有減小。你看，此時她又不知為什么跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改，本性難移嘛!
她和同學玩時，有時好耍點小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了剪子、包袱、錘的游戲，誰贏了，就打對方的手一下，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒來，她用那又大又肥的熊掌擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉，張世鋒只好乖乖認輸，完全沒有一點反擊潛力，此時，你再看看她早已笑得前仰后合。當老師走進教室的一剎那間，她又四平八穩地坐在那里，好像剛才什么也沒有發生似的，哎！真是個瘋丫頭！
班里競選班干部，她榮幸的獲得了語文課代表的職務。她對工作一絲不茍，天天督促小組長交作業，只要誰不交作業，她就用她的.殺手锏巨大的嗓音，把你吵得不得不快點交，她每次都能夠把作業早早地收齊，真是老師的好幫手!
此刻你明白她是誰了吧?她就是我們班的女生高博文。
同學作文 篇4
小池同學，就是帥氣的池銳。
說實話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的'女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池銳就在我旁邊坐著。于是乎，我趕緊轉投小池同學。就這樣，我倆的關系好了起來。
記得一日上語文早自習，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護城河”。我就對他說：“‘護城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對我說：“你說誰呢？”“嘿嘿，你同桌護城河呀。”然后曲寧鈺就笑開了，并說道：“護城河，強強叫你了。”池銳扭頭對我說；“唉，你個城墻，不好好背干嘛了。”我欲反駁，無奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來，只能作罷。
原本認為小池同學比較內向，可一件事情改變了我的想法。
一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身后都沒發現我。于是，我輕輕一推他，他差點把張慧碰倒。看到我，連忙求救：“強強，和我打這小子，太刁了。”
我加入池銳一方，共同抵御張慧。
現在，我和池銳關系更好了，可謂是同學中的朋友。
同學作文 篇5
“這個垃圾是你扔的！”一個人對著另一個人喊。“不是我。”另一個人嘟囔著，并撿起垃圾，把它們向講臺上扔去。“你干嘛扔講臺上啊……”越來越多人圍觀。這時，一個微胖的，膚色微黑的美女走了出來，沒有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒錯，就是她——周凡茜。
周凡茜在我眼里，就像一座高山，就像一汪清水，就像一縷風。
之所以說她像一座高山，是因為她學習成績優異，像一座高山令我等無法跨越。記得有次英語考試，我緊張地寫完試卷，交上去后，發現周凡茜早交了。“她應該沒有檢查，”我對自己暗暗地說：“她那么早交，應該沒有檢查，所以，她一定考得比我低！”試卷發下來，我的.成績是99分！哈，周凡茜一定不會超過我。當我去看她的試卷時，我默默地，那上面赫然是100分！想跨過這座高山，難啊！
她像一汪清水，性格無比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛，就像一汪清澈的潭水，微微漾著波紋，卻從來不見波瀾。每當我看見她，她總是不急不慢地走，不論是上學還是放學，不像某些同學，離遲到還早時邊走邊玩，快遲到時拼命往學校趕。話也是柔柔地慢慢地說，幾乎沒看到過她浮躁的時候，就算遇到令她驚訝的事情，她也頂多只是發出一聲“哇”！當然更不曾見她說過臟話。
她像一縷風，當然，不是龍卷風，而是夏日中的一縷微風，使你感到快樂。記得在上周，我在班級群上問：“英語作業是什么？”沒有人回復。周凡茜看到了，回復一句“寧靜之群”，然后就把作業內容發給我。當時我看到那句話，大笑起來。周凡茜就算是逗人發笑，也是讓別人大笑，自己卻不動聲色啊！
雖然這座山有這么高，但是我還是想嘗試超越它；如果高山令我仰止，那我也想向她靠近，畢竟有清水蕩漾，有微風拂過，美哉，妙哉！
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