(實(shí)用)我們的課余生活作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我們的課余生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的課余生活作文 篇1
在我們班，有一位數(shù)學(xué)特別好的同學(xué)，嘿嘿，他就是我的“死對(duì)頭”同桌——羅一帆。
羅一帆長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字形的腦袋，一對(duì)炯炯有神的眼睛總在課堂上露出智慧之光。短短的.頭發(fā)給人一種十分帥氣的感覺。別看他表面帥氣，一張嘴巴，一顆顆和我一樣參差不齊的牙齒就露了出來。一笑，兩個(gè)淺淺的酒窩便擠了出來。
我同桌可是一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”的高手。如果有一個(gè)同學(xué)惹了他，羅一帆就會(huì)像一頭憤怒的小獅子，沖向那位同學(xué)，嚇著那位同學(xué)連連道歉。班上的同學(xué)都知道，惹了羅一帆，他會(huì)生好大一會(huì)兒氣。果然同桌憤怒地坐在位置上，嘟著嘴巴，不停地對(duì)惹他生氣的同學(xué)翻白眼。我把我們班“著名”的笑星——李俊男請(qǐng)了過來，叫他給羅一帆消消氣。“從前，從呀從呀那個(gè)從前……”李俊男連內(nèi)容都沒講，就把羅一帆逗笑了，又回到剛才那副活潑樣。
我的同桌怎么樣？嘿嘿，羨慕吧？
我們的課余生活作文 篇2
下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
我們先玩了捉人的游戲。經(jīng)過剪刀石頭布，我和楊澤坤贏了，馬文卓輸了，于是馬文卓來捉我們兩個(gè)，我們跑啊、追啊，不一會(huì)就累了。我們休息了一會(huì)，接著又玩了“三步貓”的游戲。這次還是輪到馬文卓扮演貓，這個(gè)游戲的.規(guī)則是“貓”跑三步，我們跑五步，要是“貓”抓到誰，就該誰扮演“貓”。我們就這樣一直玩。不一會(huì)，上課鈴響了，我們就回去上課了。
這個(gè)課間我玩的可開心了！
我們的課余生活作文 篇3
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的'時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。”我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的
我們的課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，做游戲是我最喜歡的，我經(jīng)常和小伙伴們一起玩“小貓釣魚”的游戲。
這個(gè)游戲有三個(gè)或三個(gè)以上的人就可以玩。規(guī)則是這樣的：先石頭剪子布，輸了的.人就當(dāng)“小貓”，贏了了人就當(dāng)“魚兒”，“小貓”背過身去，“魚兒”們摸了“小貓”就趕快跑，“小貓”就趕快說“停”，然后向離自己最近的“魚兒”跨近一步，再喊“小貓”，“魚兒”們喊“釣魚”，“小貓”就可以“釣”自己能摸得到的“魚兒”了，誰被摸到誰就要當(dāng)“小貓”了。
我可喜歡玩這個(gè)游戲了，每次我當(dāng)“小貓”的時(shí)候，都特別希望能摸到“魚兒”，總是竭盡全力去摸“魚兒”；每次我當(dāng)“魚兒”的時(shí)候又特別緊張，生怕被“小貓”摸到了。這個(gè)游戲給我的課余生活帶來了無窮的快樂！
我們的課余生活作文 篇5
我的同學(xué)
在我們班有這樣一個(gè)女孩：一雙瑪瑙般的大眼睛，高而小巧的`鼻子，一張小小的嘴，一對(duì)精致的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副深紫色的眼鏡。不用說她就是劉潔紅。
一次上體育課時(shí)，老師說：“同學(xué)們，我們先做廣播體操然后就解散好嗎？”。“好”，我們異口同聲地回答。當(dāng)劉潔紅一回到我身后時(shí)，我就突然感到有一股殺氣直涌過來，我被嚇得心驚肉跳。開始做操了，果然，劉潔紅不是踢到我的腳，就是打到我的手。一會(huì)老師說解散，大家歡呼，劉潔紅飛一般地走到我身邊，把手架到我脖子上問：“我剛才碰痛你了嗎？”。“麻煩你把手放下來好嗎？”，“喂，我問你開始打痛你了嗎？不要說東說西的，我最討厭這種人了。”，說著把手放下來了。“肯定痛了”，我說。“走吧。”，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行。”，正說著，“撲通”一聲，“怎么了？”，劉潔紅問。“我不小心摔了一跤”，“痛嗎？”，“痛啊。”，“下次走路要小心，我扶你回教室好嗎？”，“謝謝你！”......
劉潔紅，就是這么個(gè)時(shí)而毛毛躁躁，時(shí)而又溫柔可愛的人。
我們的課余生活作文 篇6
讓我們一起跳繩吧！
今天下午，我邁著穩(wěn)健的步伐來到學(xué)校，不禁被眼前的景象驚呆了：校園內(nèi)到處都是學(xué)生跳繩的身影。我小小的心里充滿了歡樂，以為我們班也在樓下跳繩。我的眼睛努力在人群中搜索，卻沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的身影。我很失望，垂頭喪氣地回到了班，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在教室里寫作業(yè)，但作業(yè)按捺不住我的`早已飛至樓下的心。“班長(zhǎng)，為什么別的班都在樓下跳繩，我們卻在班里寫作業(yè)呢？”“是啊是啊！”同學(xué)們也躍躍欲試地想去樓下跳繩。
不一會(huì)兒，老師來了，一聲令下，我們猶如出籠的小鳥，統(tǒng)統(tǒng)“飛”了出來。
因?yàn)槲覀兲氖谴罄K，所以每個(gè)人都很興奮，我們都像餓極了的狼看見了野物一樣，兩眼放光，心中也像有個(gè)兔子在砰砰直跳。
繩子像大海上的波浪，我們?cè)诓ɡ碎g如小魚一樣穿梭。
只見蘇思諾先彎下腰，身輕如燕地“飛”至繩子中央，眼見繩子就到她腳邊了，我們都大叫：“跳啊！”真是火燒眉毛了，忽然，她輕輕躍起，順利地跳過繩子。哎，真是虛驚一場(chǎng)！到我了，我也學(xué)著蘇思諾的樣子，先彎下腰，然后小跑兩步，最后輕輕一躍，耶！我通過了！
后來，我實(shí)在累了，便“坐山觀虎跳”了。女孩兒們跳起來時(shí)，頭發(fā)就像怒放的黑牡丹，美極了！此時(shí)，我在心里默默地念道，同學(xué)們，從今天開始，讓我們一起跳繩吧！
我們的課余生活作文 篇7
同學(xué)們，想知道我的課余生活是怎樣的嗎那就來看看吧！
在樓到里，有的.同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”游戲。我呢就在玩“龍牙”，“龍牙”是怎樣玩的呢？不知到吧！讓我來告訴你：一群小朋友在一起，用猜拳的方式來決定誰當(dāng)“龍”。輸了的那一位小朋友來當(dāng)“龍”，贏了的來當(dāng)“龍”的“牙”，然后選一個(gè)地方家。接著“龍”就去捉“牙”，如果“牙”進(jìn)了家，“龍”就抓不到“牙”，如果“牙”出了家，“龍”把“牙”抓住了，那么“龍”就成了“牙”，“牙”就成了“龍”。我們就這樣歡快的追逐著，奔跑著。直到上課鈴聲響起……
怎么樣？我們的課余生活是不是很有趣
我們的課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)畫畫、有時(shí)看課外書，但我最喜歡的是跳大繩。
星期六中午，我寫完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。
我負(fù)責(zé)帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。
晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由于他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產(chǎn)生了恐懼心理。
但是在晨晨哥的鼓勵(lì)下，我勇敢的.沖了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下
就在這時(shí)有一個(gè)想法浮現(xiàn)在腦海里：我第一次成功了，為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我，玩出點(diǎn)花樣呢？
于是我重登“舞臺(tái)”，一會(huì)兒雙腳跳、一會(huì)兒交叉跳、一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，我輕巧地變換著姿勢(shì)，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見了連連稱贊。
這就是我的課余生活，怎么樣，是不是對(duì)我刮目相看啦？
我們的課余生活作文 篇9
放學(xué)去學(xué)書法的同學(xué)很多。我第一次放學(xué)去書法班，到書法班的時(shí)候，我不知道我坐那里，就去問老師。老師說：“你找個(gè)地方先坐下。”一會(huì)兒，老師又對(duì)我說：“要不你今天先去學(xué)畫畫吧。”我說：“那好吧。”我就去對(duì)面的美術(shù)班了。
我來到美術(shù)班的時(shí)候，我剛把書包放進(jìn)抽屜里，叮呤呤！上課鈴響了。把我嚇了一跳，要是再晚一會(huì)就遲到了。
上課了，老師讓我畫黑板上的一副小花。因?yàn)椋沂切聛淼腵學(xué)生，老師還擔(dān)心我畫不好呢。
一會(huì)兒，爺爺接我來了，他來到我身邊，我說：“我還沒有下課呢？”爺爺說：“我在外面等你。”說完他又看著我的畫說：“你畫的也太慢了，你看這位小朋友畫的多快。”爺爺說完，就出去了。
在放學(xué)回家的路上，我對(duì)爺爺說：“我想畫得認(rèn)真點(diǎn)，就慢了。爺爺說：”畫畫也要大膽，放開畫，先畫輪廓，再過細(xì)。等你畫得多了，熟練了，就快了。“我笑著對(duì)爺爺說：”謝謝爺爺，我知道了。“
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