夏令營的作文

時間：2026-04-22 01:44:14 夏令營

[優]夏令營的作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的夏令營的作文5篇，歡迎大家分享。

[優]夏令營的作文5篇

夏令營的作文篇1

　　這個暑假我參加了一個夏令營活動，興高采烈地登上了去河北五岳寨的營車，心想：太好了，終于可以痛快的玩了。可是心里又有些擔心起來：這可是我第一次離開爸媽，會不會有什么問題啊？

　　終于到達了目地的——五岳寨，這里風景真美啊！山水相連，綠樹成蔭，陣陣涼風襲來使我們感覺心情無比舒暢。當我們正在為這美景贊嘆時，老師召集大家講述這次夏令營的行程安排：首先是軍訓，意在訓練我們的意志，其次訓練我們吃苦耐勞的精神，再就是要培養大家團結互助的意識。

　　軍訓開始了：我們五點起床洗漱完畢就去軍訓，站軍姿一小時，就算是有小蟲子飛到臉上也不能拍，癢也不能去撓，我們熱得豆大的汗珠向下滾落，這時老師一直在鼓勵我們：你們是無堅不催的、你們是非常強悍的、你們是誰都打不倒的`勇士。這時我們覺得自己好像是一名軍人，在履行軍人的職責，再苦再累也要堅持，勝利是永遠屬于我們的。

　　第二個訓練項目是爬山：我一直認為爬山非常簡單，可是事實并不是這樣，這里的山非常陡峭，山路有的平緩，有的崎嶇十分難走，我們走的那路非常狹窄，只有二三十公分，旁邊就是懸崖，我心里打起鼓來，這要是掉下去那肯定是粉身碎骨了，這時老師好像看出我們的心思，提醒我們：走路不觀景，觀景不走路，要注意自己腳下，不要分心，不要說話，相信我們肯定能安全到達營地。最后我們順利到達，沒有一名營友掉隊，同學們歡呼雀躍慶祝勝利，這時山谷里傳來了一陣陣回聲。

　　最后一個項目是篝火晚會，其間有同學們的合作項目：大拖鞋、同心桿、翻紙牌……還有個人才藝展示，有的表演拉丁舞、有的表演跆拳道、有唱歌的、猜迷語的，有的同學還親自下廚做菜，包餃子，我們還評出了優勝團隊，個人才藝達人等很多獎項，同學們玩得不亦樂乎。就這樣我們度過了一個難忘的夏令營之夜。

　　通過這次活動，我學到了不少東西：朋友之間要相互幫助，團結一心才能取得勝利。我們要有堅強的意志，遇到困難我們要勇于面對，成功是屬于那些經得起生活考驗的人。

夏令營的作文篇2

　　“暑假，這個讓小孩子都期盼的日子將要來臨了！”，于是媽媽趁這個機會給我報了個5天期的夏令營，我高興萬分，心里遐想著各種美好的景象。心里默默的說著“媽媽萬歲”太棒啦！

　　我們活動居住的是一個叫三山島的地方，四面環山，環境很美，有高高搭起的葡萄架、有色彩鮮艷的花叢、還有綠油油的蔬菜、還有滿地而飛的老母雞。我們居住的山莊里面有住宿和吃飯的。首先到了地方我們就按老師分配的到宿舍去，我和我的好朋友還有另外兩個人住在一起每人一張床。安排好住所我們就開始接下來的活動了。

　　首先是分組，我們很多人分成兩個組。大家互相認識，自我介紹，然后接下來的幾天我們這兩個組都是有PK賽的，幾天下來我們玩了很多好玩的，有燭光晚會、水球大戰、同心鼓、CS射擊、攀巖等等，其中讓我印象最深的就是射擊了，我們每個人三支箭，一個個地射擊，其中有一個人是我們班的.，他第一箭就射進第五環里，真是太厲害了。可是后兩箭卻不怎么樣，輪到我的時候因為心里緊張，不敢去嘗試，但是我還是試了一下，第一把沒有射到，第二箭呢？我稍微有點勇氣，可是沒有技巧就打偏了，第三箭我就鼓足了勇氣調整了方法，打到了最里面的一環，哇我打中啦！我的朋友也是如此，到了最后我們組得了29分遙遙領先，我心里非常激動，我們居然得了第一名，我興奮地不得了，我不知道大家怎么想的，反正開心就好……

　　接下來還舉辦了燭光晚會。什么節目都有，比如：喜劇、唱歌……其中我比較喜歡的是喜劇《白素貞求愛記》是三個男生演的，其中一個還是演娘娘腔，許仙居然是個貼手機膜的，真是太搞笑了。

　　在這次夏令營中我還結交了很多新的朋友，同時也學會動手能力例如洗衣服、洗頭、梳頭、鋪床等，雖然很辛苦但讓我很有成就感。夏令營真是個快樂又好玩的活動！

夏令營的作文篇3

　　夏令營在大多數人們的印象里就是旅游、吃美食等等。可我上一個夏令營跟著可不一樣。

　　明天就要去夏令營了，我懷著激動的心情入睡了。早上一醒，我就快馬加鞭的吃完早飯，然后急匆匆的向集合點跑去了。

　　到了集合點，我們很快就上了車。剛上車，我就感覺氣氛不太對。按理說車商應該是吵吵鬧鬧的，可現在車上卻安靜地連一根針掉在地上都能聽得見。原來是車上不讓人說話，這算什么夏令營，居然連說話都不讓，太過分了！不過，因為沒有人和我說話，所以我很快就睡著了。

　　我醒的時候就已經到了。不過，其他夏令營都在城市里，可我們的夏令營卻在深山老林里。在這里，光飛鵝就有雞蛋那么大，其他的蟲子更是大的出奇。

　　老師先給我們講了這里的規矩，之后帶我們去吃了飯。剛到食堂，不能直接坐，還要等教官說”請坐“，之后我們說”謝坐“才能坐。坐下后還不能動筷子，要等教官說”開“，我們說”吃“才能吃。吃飯的時候還不能說話，還不能剩飯。什么夏令營，我在回宿舍的路上憤憤不平的想到，吃個飯都這么多規矩，還讓不讓人活了！到宿舍才知道，原來教官是想我們養成好習慣。瞬間，任何抱怨都消失了，取而代之的`事深深的謝意。

　　后兩天我們還進行了”真人CS“、爬山的活動。開始只覺得這些活動很累，后來想想這原來是在培養我們的團隊協作能力。突然之間發現，教官們平時看上去很兇，可實際上還是很關心我們的啊！在我們被蚊子叮的時候，他們會送來一瓶瓶花露水。在我們熱的時候，他們提前在宿舍里把空調打開，我讓我們涼快一點。

　　其他夏令營只會帶你玩，可這個夏令營卻教會了你怎么做人。

夏令營的作文篇4

　　7月29日清晨，我很早就起了床，媽媽說我激動得快一夜沒睡，因為今天我要去參加環保小分隊的夏令營，要第一次離開爸爸媽媽獨自在外過夜了！媽媽把我送到浙江自然博物館，哇，那么多的同學，真開心啊！天氣雖然很熱很熱，可是我卻一點都不怕，難忘的環保夏令營。

　　一路上，我們像一只只歡樂的小鳥，坐著大巴，唱著，笑著很快來到了長樂青少年素質教育基地。藍老師把我們安頓好房間后，我們立刻出去排隊，來到教室聽沈老師的演講。接著，我們每個組先要做一面隊旗，我們給自己隊取名“勝利隊”，我們的口號是“勝利勝利，永奪第一” 。我們的旗幟中間還有一幅畫，是一對翅膀和一個OK的圖案，是我和一個姐姐合作完成的。儀式后，我們來到花圃，沈老師給每人發了一個小花盆，我們大家都選了自己喜歡的一枝花種放進盆子，埋上土帶回家種。傍晚，我們要自己點燃火柴，自己燒飯吃，我們都已經筋疲力盡了，只有沈捷最不怕累，她一個人忙乎給我們燒飯。

　　第二天，我們早早的起了床，沒吃早飯就去爬了山，聽沈老師給我們介紹花和樹的名稱，下山后吃飯更香了！我們又坐車來到一片森林，開始尋寶和捉昆蟲。我們把捉來混充都做成了標本。最后，我們玩了“森林迷宮”的游戲，這是一個團結合作的游戲，一個隊友蒙住眼睛，另一個隊友告訴他前面該左走還是該右走，蒙眼的隊友如果走到迷宮的外面就算輸了，很好玩的呀！

　　通過這次夏令營，我覺得我長大了，會自己照顧自己了，也會幫助照顧別的小朋友了！這次活動雖然我覺得很累，但是我非常的'高興！因為我學到了很多的知識，也認識了很多的好朋友和好老師，今后我一定要經常參加這樣有意義的活動！

夏令營的作文篇5

　　這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營。

　　第一天

　　第一天，有一位文質彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個階段。”其次，便介紹這些書型的特點，比如：金文的特點就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書的特點就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點我開始有些不服氣，但是經過老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發現：漢字字形的總體發展趨勢是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點……”聽到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫、容易記的.，但我更希望后人能夠寫出更簡單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！

　　第二天

　　第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當然會累了，我照老師說的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學問啊！突然，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會帶我們來嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經？”旁邊的初中大哥哥說。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個蟲子，我交給老師，老師舉起那個蟲子對我們說：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區里，處處都有蠶蟲，生長周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社課上品社老師給我們講“桑基魚塘”——桑基魚塘是種桑養蠶同養魚相結合的一種生產經營模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹喂魚，塘泥肥桑的生產結構或生產鏈條，二者互相利用，互相促進，達到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　蠶那種默默奉獻、無私奉獻的精神值得我們敬佩！

　　第三天

　　第三天，是夏令營的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜撲克、往返跑接力賽、穿越電網和用榫卯拼車。

　　夏令營一共有10個班，一個班一組，共有10組，在猜撲克和往返跑接力賽中，共有3次機會。猜撲克中，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績。往返跑接力賽中，我們班以優異的成績奪得了年級組最佳獎。

　　穿越電網是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開始時，同學們屏住氣，但過了一會兒，同學們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會兒又說：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負有心人，在我經歷了重重困難之后，到達了“成功的彼岸”。

　　有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。

　　老師給我們講：”榫卯結構，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應。”老師剛發下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說：“一會兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。

　　參加了這次夏令營，讓我懂得了中國文字的文化與藝術；

　　讓我懂得了蠶的生長周期和蠶的默默奉獻、無私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營非常有意義！

　　這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營啊！

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