（合集）夏令營的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼南牧顮I的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營的作文 篇1
南京大學如一本厚厚的歷史書，記載著一代代名人的光輝故事；南大是一株淡淡的梔子花，這幽遠的香氣讓我回味無窮、縈繞心頭；南大這片熱土上，哺育了層出不窮的人才。這是我夢寐以求的大學，而今天，我終于走進她的身旁，盡情欣賞她的風姿……
步入南大，眼前的景象令我目瞪口呆：青翠欲滴的樹木整齊劃一地排列著，似一列列士兵守護著南大，在我眼中，更像是在列隊歡迎我的到來；現代化的教學樓令我眼花繚亂；圖書館更好似一本敞開的書本矗立在美麗的南大。
南大，不僅外表豪華現代，我更有幸在此聆聽許多作家的精彩講座。有樂于傳播分享心得的.愛心家姚衛偉教授、有當代著名作家魯敏老師、有英國劍橋大學博士后談鳳霞教授、有年輕有為的南大博士張宗友……
最令我佩服和喜愛的還是滿腹經綸的談鳳霞老師。高挑的個子、發亮的眸子，挺拔的鼻梁上駕著一副精致的眼鏡，飄逸的長裙給了留下文雅的印象。
光是這外表就令人喜愛，談老師講起課來更是精妙！談老師圍繞主題“兒童哲學繪本的閱讀與創作”首先介紹了“哲學”，她將復雜的哲學用簡單易懂的方式給我們解釋為“愛智慧”。接著，用生動形象的語言、聲情并茂地為我們講述了有關哲學的小故事。最后，談老師還帶領我們一起完成哲學繪本的創作！你瞧，談老師以《你很特別》這部哲學繪本為切入點，告訴我們“每一個孩子都是天生的哲學家”。談老師走到我們的身邊，時而眉飛色舞；時而贊不絕口；時而微微低語；時而滿意點頭……這次哲學繪本的創作，讓我深入體會到“生活中處處有哲學”，也讓我對談老師更加敬佩！
南大，我雖與你只是短暫邂逅，但一顆“努力走近你”的種子已經在我心中深深扎根。七年后，我想來這繼續我和南大的故事。
夏令營的作文 篇2
暑假里，我參加了中國金筆作文研究會和香港新華出版社聯合舉辦的“神來之筆”夏令營，五天快樂的青島之旅給我留下數不清的美好記憶。
最愛浪花一朵朵
導游把我們帶到第一海水浴場，我們終于見到了夢中的大海，單縣的九名學員中有好幾位都是第一次看到大海，所以心情激動地都說想作詩。導游說只有一個小時的活動時間，我們迫不及待地脫掉鞋子奔向大海，一排排浪花歡笑著跑過來迎接我們這些遠道而來的孩子，浪花一個接一個親吻著我們的小腳丫，癢癢的。海底的沙踩上去細細的、軟軟的，舒服極了。楊婷提議，當浪花涌來時，我們手拉手站成一排，跳過它。大家都說太好啦！我們手挽著手，和調皮的浪花做游戲、玩“跳皮筋”，因為玩得太忘情，不一會，我們全身的衣服都濕透了，后來大家索性穿著衣服游起泳來。當導游喊集合，我們才一步三回頭地上岸來，頭發衣服都在滴水，個個像落湯雞，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。到了車上，司機看我們渾身濕淋淋的，懲罰我們不讓坐座位。雖然我們站了一路，可大家都覺得值得，因為我們和浪花玩得那么盡興，沒有留下一絲遺憾。
海灘拔河比賽
你一定見過各種拔河比賽，可你見過在海灘上舉辦的拔河比賽嗎？高遠的天穹下，蔚藍的大海邊，礁石是我們的觀眾，浪花在為我們吶喊，我們2號車和1號車的`營員在海灘上舉行了一場別開生面的壯觀的拔河比賽�？�1號車上的男生實在太多了，我們2號車女生多，雖然這場“不公平”的比賽最后我們以0：3的劣勢輸給了對方，但我們仍然很開心。
撿 貝 殼
在沙灘上做完“貼鍋餅”的游戲后，導游讓我們去撿貝殼，五顏六色的貝殼是大海送給我們孩子的禮物。“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘，給我們送來各種五光十色、形態萬千的貝殼。有的像扇子，有的像蝸牛，有的像指甲，有的像寶塔.....多的難用筆墨形容，撿上一大把裝起來，就如同把大海帶回了家。
佳木斯的一個男生還在沙子里意外地挖到了一只張牙舞爪的小螃蟹和花蛤，把我們羨慕地不得了。
沙 雕
兩個漂亮的外國女人躺在沙灘上，把溫暖又濕潤的沙子埋在身上，只露出頭來，導游說這是沙浴。我想以后有機會我也一定嘗試一下沙浴的滋味�！拔覀儊碜錾车癜伞！辈恢l提議。于是沙灘上便出現了我們用沙子和水做成的“萬里長城”“城堡”“生日蛋糕”“火車”等等。我用沙子做了一個三層的大蛋糕，還在邊上用貝殼做了裝飾，真是惟妙惟肖。
我們采擷快樂的浪花，穿成最美麗的項鏈，珍藏在我們的記憶里，快樂的夏令營，讓我終生難忘。
夏令營的作文 篇3
今天是夏令營的第一天，我們一年級的安排是在校內活動。一大早孩子們便洋溢著興奮無比的笑容來到操場上參加開營儀式。盡管驕陽似火，不一會就有一顆顆豆大的汗珠從那一個個小腦袋瓜上滲出，但還是按捺不住孩子們心中的喜悅，一陣陣熱烈的掌聲讓我聽出了孩子們發自內心的高興。
今天先后進行了削土豆皮、扒蒜皮、穿衣服比賽，看孩子們那一個個專注的`表情，讓我的心靈伴隨著他們一起回到了快樂的童年。
最有意思的就是紅領巾大賣場活動，哈哈，還真有幾個小家伙象模象樣的當起了售貨員，馮韻聞，郎鈞博，姚順禹那仿真的叫賣聲逗得大家不住的過來觀看，別說還真招攬了不少的買客呢。有的孩子第一次有了自己的收入高興得跳起來，有的孩子買到了自己中意的物品，高興得跑過來讓我觀看，有的孩子居然還會討價還價，還有的孩子穿梭往返于各班之間，學會了在中間掙差價，也有的孩子在柜臺前躊躇不絕，買不著也賣不出去，急得直跺腳......
當時近中午，賣場活動時間已接近尾聲的時候，孩子們還戀戀不舍的回頭望著各班賣場里剩留的同學，眼神久久都不愿離開。
雖然只有一上午的活動時間，但孩子們過得卻很充實，或有收獲的喜悅，或有交易的快樂，或有競技的興奮，或有不盡興的遺憾。但通過這一天孩子們知道了在集體中成長的快樂。
夏令營的作文 篇4
今年，我體驗了一個不一樣的暑假——我參加了夏令營尋禮活動之旅。雖然夏令營只有短短的四天，卻給我留下了深刻的印象。
這次夏令營中的活動五花八門：有參觀孔廟、孔府，有射藝活動，有夜游鼓樓……其中，令我印象最深的還是南京生存大挑戰中的找人活動了。
在生存大挑戰中，我們完成了前幾項任務后，老師看了看任務表，說：“下一個任務是……找人！”聽到這個消息后，我們如同遭到了晴天霹靂，找人？那不就要我們和一些陌生人交流了嗎？我們哪兒敢啊！可是為了完成任務，我們只好勉為其難地上街與人打交道。
我們先鎖定目標——身高一八零的大哥哥。我們東張西望，四處尋找。很快目標出現了！“找到啦！找到啦！”我們歡呼雀躍。可出于害羞，我們推來推去，就是沒人愿意主動上前找大哥哥說。最后我們達成共識：一起說！我們靦腆地走到大哥哥面前，用細小的像蚊子一樣的聲音說：“請問……你……多高？”大哥哥一臉疑惑地說：“一八零呀，怎么啦？”“你能……配合我們……讀《弟子規》嗎？”我們支支吾吾地說�！皩Σ黄�。”大哥哥一臉為難，“我還趕時間呢�！闭f完他急匆匆地離開了。看著他遠去的背影，我們覺得離成功越來越遠了，心情頓時一落千丈�？墒牵覀冊趺茨芤驗榘l生了這么點小事而灰心喪氣呢？我們重拾信心，不再害羞，繼續找人。
經過不懈努力，我們一個接著一個地找到了符合要求的.目標。就剩下找一位60歲以上的老人了。張樂洋一伙在地鐵口找到了一位60以上的老人，可是就算我們使出三寸不爛之舌，那位老人也無動于衷。就在這時，另一半人急匆匆地對我們說：“我們找到人了！”聽到這個天大的好消息，我們高興得一蹦三尺高，立即以百米沖刺的速度直奔那兒，一起誦讀了一遍《弟子規》。
雖然夏令營生活只有4天，卻給我留下了深刻的印象。
夏令營的作文 篇5
六月二十七號到二十九號，我們參加了學校的蝶藝夏令營。
第一天出發的早上，我非常興奮，很早很早就醒了，催著媽媽快一點出門。我們到學校集合的地方才剛剛七點多一點，小朋友們都沒來呢!八點半，兩輛大巴士帶著我們出發了。我是坐的一號車。第一天去的時候在路上雨下得很大，但是等我們到達目的地，雨停了，太幸運了!我們住的地方叫南山竹�？蜅�，房間很大我很喜歡，我們一個班級的'同學都是挨著房間住的，可以互相串門，我太開心了。
我們要去捉蝴蝶的地方是南山竹海，我們上山時是走進去的，每個小朋友都帶了捕捉蝴蝶的網兜。但是因為剛下過雨，所以蝴蝶很少，我們沒捉到什么蝴蝶。我媽媽捉了一只像蝴蝶，但是導游老師看了，說是一只蛾子不是蝴蝶，然后我媽媽就把那只蛾子給放走了。我們從南山竹海回來的時候，坐的小火車，小火車開得很快，一會兒就到了出口的地方，比我們上山走路快多了。
我在南山竹海里面買了一個磁力魔球，很好玩，后來大部分同學每個人都買了一個，我們還進行了磁力魔球速度比拼大賽。
第一天晚上，我們去吃了自助餐，那邊的服務真的挺好的，吃方的桌子旁邊掛著一臺液晶電視，而且正巧在放動畫片，而且是我最愛看的動畫片，我邊吃邊看還邊跟同學聊天，可高興了。
第四天早晨，我們坐船去澳門。澳門與香港隔海相望，距離僅有六十公里左右。老師告訴我們，澳門是世界上人口密度最高的地區之一，也是世界四大賭城之一。在澳門，我們參觀了著名的媽祖廟，海事博物館，大炮臺等景區。在澳門住宿一晚后，就是這次行程的最后一天了。我們從澳門出關到達珠海，又從珠海轉乘大巴車趕往廣州白云機場，搭乘飛機飛往西安，結束了這次愉快的夏令營。
這次夏令營之旅，不僅開拓了我的視野，增長了我的知識，也鍛煉了我獨立、自主的能力，增進了我和老師、同學之間的情誼，使我終身難忘!
夏令營的作文 篇6
今天上午，我去參加媽媽單位里舉辦的“消防安全教育”主題夏令營。
我們在消防員叔叔的帶領下，觀看了一人兩盤水帶連接、技能訓練及火警出動全過程的演示。接著，我們又參觀了營區、車輛器材及特種消防裝備。在參觀消防車輛裝備時，我們問這問那，非常好奇，消防員叔叔也認真地為我們一一講解這些器材的.使用方法，有的小朋友還試穿了消防裝備并登上了消防車，過了把“消防員”癮。隨后，我們還參觀了招商城20年發展的圖片展，并坐上了專為4A級旅游景區準備的觀光車，參觀了新建市場。最后，我們還聽了《勿忘國恥，振興中華》的主題報告會。
今天的活動真有意義，讓我知道了許多的歷史故事！
夏令營的作文 篇7
1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來�？傻姑沟氖侵袊⒆�，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙�？捎形簧傧汝牎靶「刹俊眳s站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的.草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》�？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西……
通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。
10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦。活動結束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
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