夏令營(yíng)作文5篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的夏令營(yíng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營(yíng)作文 篇1
黃昏時(shí)分，我們開(kāi)展了一次夏令營(yíng)聯(lián)歡會(huì)。
所有的營(yíng)員都參加了。因?yàn)檫@是我們?cè)谝黄鸬牡谝淮温?lián)歡會(huì)，大概也是最后的一次。
聯(lián)歡會(huì)還是在白天講座的那個(gè)房間里舉辦。稍加修飾，此時(shí)這個(gè)教室與白天的已經(jīng)截然不同。白天這里顯得非常嚴(yán)肅，而現(xiàn)在墻上掛滿了五顏六色的裝飾物，屋子里燈火通明真是美麗極了。我報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目——周杰倫的青花瓷，其他的什么也不需要我。所以今晚有著說(shuō)不出的輕松，似乎感覺(jué)上一次這么輕松已經(jīng)是很久以前的事了。
六點(diǎn)三十分，在教導(dǎo)員簡(jiǎn)單的致辭之后，夏令營(yíng)的聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。
原以為需要很久才輪到我上場(chǎng)，沒(méi)想到在指導(dǎo)員的“開(kāi)場(chǎng)歌”“愛(ài)不愛(ài)我”和另一位同學(xué)的“千里之外”后，就輪到了我。看來(lái)指導(dǎo)員真的很“器重”我啊。
剛聽(tīng)到了此消息后，本來(lái)正在看一旁小說(shuō)的我都沒(méi)有立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)。雖說(shuō)以前準(zhǔn)備了很多次，我也五音俱全，但著次還是覺(jué)得非常緊張，就連歌詞都忘記了。我的腳似乎都沒(méi)有聽(tīng)我的'指揮，就自動(dòng)地走到了臺(tái)前。幸好，大屏幕上有歌詞。我常常地舒了一口氣。我像一根木頭一樣站在屏幕前，眼睛緊緊地盯著屏幕，開(kāi)始唱歌后，似乎有人把音響的聲音調(diào)小了，我似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只顧著自己接著唱下去。不知到第一段我是怎么“熬”過(guò)第一段的，聽(tīng)到中間的伴奏后，我一直覺(jué)得應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該當(dāng)一根“木頭”。“但做些什么呢?”我這樣想著。
我決定隨著伴奏左右搖晃，但在緊張的狀態(tài)下，就連簡(jiǎn)單的身體搖晃動(dòng)作我做著都覺(jué)得非常別扭。
又“熬”過(guò)了伴奏，我開(kāi)始唱下一段。“色白花青的錦鯉躍然于碗底……”我又開(kāi)始唱第二段。看見(jiàn)大家并沒(méi)有被笑掉大牙的跡象，我就比較放心地接著唱了下去，緊張情緒也減少了許多。“……你面帶笑意”終于唱完了，我深深地鞠了一躬，也深深地為自己捏了一把汗。這時(shí)，似乎有人又把音量調(diào)了回去，掌聲響徹了房間，我高興極了，“面帶笑意”地回到了座位上。
這回，我不該大意了，生怕指導(dǎo)員來(lái)一個(gè)“創(chuàng)新”，讓我即興來(lái)一首。這樣，可就不好收?qǐng)隽恕?/p>
同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，為我們奉獻(xiàn)上優(yōu)美的樂(lè)曲，我們的掌聲也不斷響起，手幾乎都拍紅了。除了歌曲，還有小品、朗誦等，真是別出心裁。
最后一首歌是以“菊花臺(tái)”收?qǐng)龅模粌H是歌手在唱，我們大家都在唱，場(chǎng)面極其壯觀、熱烈。
在九點(diǎn)半，最后一首歌結(jié)束了，我們給自己、給聯(lián)歡會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。指導(dǎo)員沒(méi)說(shuō)什么，但是，我們知道，夏令營(yíng)的第一次也是最后一次的聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。
我們爬上了床，看著黑漆漆的外面，久久不能入睡。這夜，是我與其他同學(xué)在夏令營(yíng)相處的最后一夜，明天我們就要告別了。就在這離別時(shí)刻即將到來(lái)之時(shí)，有誰(shuí)能夠安心地入睡呢?
夏令營(yíng)作文 篇2
耶！期末到了，我們班的同學(xué)可謂是萬(wàn)分期待，期待的可不是快樂(lè)的假期，而是更加快樂(lè)的夏令營(yíng)。下面來(lái)介紹介紹我們班的夏令營(yíng)心情三部曲。
第一部：除了期待還是期待。
心情指數(shù)：★★★★☆
一想起公元20xx年1月某某日--某某日（夏令營(yíng)那幾天），我到現(xiàn)在都像懷里揣了一只小兔子，心里怦怦的跳。別懷疑，我可沒(méi)有心臟病，只是我想起那天就……就激動(dòng)！那幾天我們第一次嘗試到了沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的.幾天，沒(méi)有他們嘮叨的幾天，沒(méi)有……總之什么都是第一次。你說(shuō)這么有趣的日子我們能不期待嗎？
第二部：心情升級(jí)，激動(dòng)！
心情指數(shù)：★★★★★。（無(wú)數(shù)個(gè)）
某節(jié)英語(yǔ)課，我們學(xué)校除了校長(zhǎng)以外的大哥大――錢(qián)老師要教我們幾個(gè)新單詞，同學(xué)們紛紛表示沒(méi)勁。可是沒(méi)辦法，可總是要上的啊，同學(xué)們還是無(wú)奈的學(xué)起了單詞。當(dāng)學(xué)到havingapicnic（舉行野餐）這個(gè)單詞的時(shí)候，負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的錢(qián)老師說(shuō)：“嘿嘿，我們夏令營(yíng)也要野餐，烤魚(yú)哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，問(wèn)道：“真的嗎？”錢(qián)老師欠扁的說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)而已。”雖然錢(qián)老師是這么說(shuō)，可是我們還是很期待――不應(yīng)該是激動(dòng)！接下來(lái)的半截課，同學(xué)們的心情只能用八個(gè)字形容：激動(dòng)！激動(dòng)！還是激動(dòng)！
第三部：心情直線下降，唉！失望。
心情指數(shù)：☆☆☆☆☆
期待！激動(dòng)！我們心潮澎湃，久久不能平息。某年某月某日，我們的校車(chē)?yán)蠋熃拥揭粋�(gè)電話，是關(guān)于夏令營(yíng)的，我們的耳朵豎了起來(lái)，想要聽(tīng)聽(tīng)這到底是個(gè)好消息還是個(gè)壞消息。唉，我們的耳朵又不是順風(fēng)耳，那里聽(tīng)得到，等李老師電話一掛，我們便沖上前去提審。李老師說(shuō)：“錢(qián)老師說(shuō)，夏令營(yíng)取消了，好像是本部取消的。”說(shuō)完，我們做了幾天的夏令營(yíng)夢(mèng)現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)是白日夢(mèng)了。我們的心情像在滑滑滑梯，已經(jīng)成了負(fù)數(shù)。
夏令營(yíng)，我們可愛(ài)的夏令營(yíng)！不行，我們要寫(xiě)起訴書(shū)！估計(jì)你看到這篇作文的時(shí)候，我們已經(jīng)在寫(xiě)了吧。
夏令營(yíng)作文 篇3
6月28日, 對(duì)我們夏令營(yíng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊難忘的日子， 我們終于迎來(lái)了學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)! 和大家一樣, 我?guī)е笾⒑闷娴男那椋S著飛馳的汽車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。
大約中午12：30分，我們來(lái)到了中國(guó)陶藝中心。中國(guó)陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的文化體驗(yàn)場(chǎng)所，面向青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì)，感悟陶瓷制作樂(lè)趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。
午餐后，我們參觀了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè)表演，了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。第二天早上，我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開(kāi)營(yíng)儀式和升旗儀式，開(kāi)營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽(tīng)陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝R(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
瓷笛是樂(lè)器中的小精靈，外觀時(shí)尚，形狀千姿百態(tài)：愛(ài)心形、圓形、方形、三角形......真是可愛(ài)極了!陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準(zhǔn)備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶營(yíng)的謝老師、吳老師看到了紛紛來(lái)幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足，最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是挺高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過(guò)的`知識(shí)—制作陶藝的基本知識(shí)。走出拉胚室，我們邁進(jìn)捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。同學(xué)都幾人一組制作捏雕作品，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢! 總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看!我抱著認(rèn)真的心情，單獨(dú)捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因?yàn)椋页０l(fā)揮居然制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!
晚上，我們?cè)趲熒餐罱ǖ奶礁G基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞，不少同學(xué)無(wú)精打采地坐在那堆篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，輪到我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽牛花”之歌，我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂(lè)的畫(huà)卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去......
夏令營(yíng)作文 篇4
大海是神秘的，里面有無(wú)窮的寶藏；大海是活潑的，給人帶來(lái)快樂(lè)與美好的回憶。我們的'夏令營(yíng)便載著美好的夢(mèng)想出發(fā)了。
海中捕魚(yú)樂(lè)淘淘
我們來(lái)到大海邊，大海美麗的身影，讓人流連忘返。最讓我興奮的是出海捕魚(yú)。
登上了大輪船，輪船上有兩位漁夫………船開(kāi)了，載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航。“萬(wàn)平公主”輪船在水平如鏡的大海上飄動(dòng)，而小浪花很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地拍打著輪船，讓船兒搖搖晃晃地，增添幾分驚險(xiǎn)感。瞧！漁夫撒網(wǎng)了。漁網(wǎng)像一個(gè)聽(tīng)話的小朋友，慢慢地飄向遠(yuǎn)方。“這網(wǎng)能捕到魚(yú)嗎？”“瞧！那里有幾個(gè)破洞，魚(yú)兒不會(huì)鉆出去嗎？”“這網(wǎng)會(huì)不會(huì)飄走呀！”各種疑問(wèn)都像海上的浪花一樣奔涌而來(lái)。可這兩位漁夫神態(tài)自若，大概對(duì)這些疑問(wèn)熟視無(wú)睹。
開(kāi)始收網(wǎng)了。小伙伴們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備著，歡呼著……兩位漁夫配合默契，一位漁夫把繩子掛在定滑輪上，用盡力氣拉，網(wǎng)慢慢被拉上來(lái)，一切疑問(wèn)都將被解開(kāi)……一條條小魚(yú)，小蝦，小蟹，小海星，都一一呈現(xiàn)在我們眼前，讓人驚嘆不已，暗暗稱奇。
趕海挖渠笑哈哈
劉家灣趕海園是日照的一個(gè)著名景點(diǎn)。剛到沙灘，只見(jiàn)一片金黃的沙灘上有著像星星一樣多的人，而我們這群“海中勇士”怎甘落后，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向那用“金塊”鋪成的沙灘。沙灘上人山人海，雖然沙灘很大，但要捉到一些“魚(yú)兵蟹將”，如大海撈針一般困難。只見(jiàn)小锃同學(xué)手持“鐵鏟圣劍”和“漁網(wǎng)圣蓬”，
四處搜尋，可這位“大仙”捕了半天還是竹籃打水――一場(chǎng)空。
見(jiàn)魚(yú)蟹捕不著，便開(kāi)始了挖水渠的道路。一開(kāi)始，只有小朱，小锃和我三人。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們?cè)谥虚g挖了一個(gè)大坑，作為“主基地”，可離“能源站”――水源有好幾十米，我們便商量了一下，我和小锃同學(xué)各開(kāi)辟一條通向水源的道路，而小朱繼續(xù)向前延伸。可我們發(fā)現(xiàn)這樣的進(jìn)程很慢，像蝸牛一樣，所以我們聚焦在一個(gè)地方挖，果然如獵豹一樣快，真是“人心齊，泰山移”呀！不一會(huì)兒，兩通道便挖好了。過(guò)了十分鐘，大隊(duì)伍便一起來(lái)幫忙了，小渠的變化也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，一個(gè)令人驚嘆不已的輝煌“巨著”便大功告成了……
大海是活潑的，讓人快樂(lè)而舒心，給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，留下一個(gè)個(gè)美好的回憶。
夏令營(yíng)作文 篇5
今天，我和小伙伴一起去上海了！在路上的時(shí)候，我看到公路旁邊到處是花朵，到處是樹(shù)林，到處是竹林，真像一片綠色的海洋啊！幾座連綿起伏的大山變成了翻滾的波浪……過(guò)了一個(gè)上午，我們終于來(lái)到上海科技博物館。
上海科技博物館里有人類家園、兒童科技樂(lè)園、動(dòng)物家園、機(jī)器人、航天樂(lè)園……但是我最喜歡機(jī)器人。機(jī)器人太神奇了！有的`可以正確地判斷出哪個(gè)行李包有易爆物品，然后，用大機(jī)械手夾起行李交給工作人員；有的還可以滅火；還有的可以彈鋼琴，只要你選一首歌，他就會(huì)彈……我們還去看了機(jī)器人舞蹈表演。他們像人類一樣，有樂(lè)隊(duì)，有各種樂(lè)器彈奏“人員”。有的機(jī)器在樂(lè)隊(duì)的伴奏下，跳著江南優(yōu)美的舞蹈。他們出乎意料的表演，讓觀眾哈哈大笑。
到了4點(diǎn)，我們?nèi)コ粤素S盛的晚餐，期盼著明天快點(diǎn)到來(lái)！
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