實(shí)用的愛(ài)的小學(xué)生作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩兒。
早晨，站在柳樹(shù)底下，看著美麗的花兒，我幻想著自己是美麗的花仙子，和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來(lái)的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈，想種會(huì)唱歌的.樹(shù)，想去天上看看，想摸摸星星和月亮，去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的幻想。我想制造一種“音樂(lè)噴水車”，我想發(fā)明一種魔鏡，透過(guò)它，可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥，它叫做“百病靈”每位病人吃了都會(huì)有效。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒。說(shuō)起我那些幻想，媽媽總是搖搖頭，爸爸更“壞”，一個(gè)勁兒說(shuō)我異想天開(kāi)，可是我從不泄氣。我想，只要我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，總有一天這些美好的幻想會(huì)變成一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
在茂密的森林里住著一群可愛(ài)的小貓，其中有一只貓叫花花，它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)掩飾自己的過(guò)失。
一天中午，花花和自己的伙伴去散步，剛好碰上了一只老鼠。花花猛得一撲，因?yàn)槔鲜筇苹耍鲜笠幌戮投氵^(guò)了花花的攻擊。它的伙伴們看見(jiàn)了它的動(dòng)作就哈哈大笑，花花生氣地說(shuō)：“你們懂什么呀！那只老鼠太瘦，都不夠塞我一個(gè)牙縫呢！”
過(guò)了幾天，花花和伙伴們?nèi)ズ舆呑ヴ~(yú)，花花伸手抓了一條鯉魚(yú)，忽然鯉魚(yú)尾巴甩了一下劈打了花花的臉，花花手一松鯉魚(yú)掉到了水里游走了。它的伙伴又捂著嘴偷偷地笑。花花生氣地說(shuō)：“你們沒(méi)看見(jiàn)我的臉?lè)浅ＥK，我只是想用魚(yú)的尾巴洗一洗臉。”
又過(guò)了一些日子，花花和伙伴們一起去玩。忽然，花花看見(jiàn)了一個(gè)泥塘，它很想跳過(guò)去，在它跳的時(shí)候就差一點(diǎn)點(diǎn)就上了岸，它的伙伴看見(jiàn)了笑得合不攏嘴。花花氣急敗壞地說(shuō)：“我在書上看過(guò)這種泥巴，這種泥巴可以象溫泉一樣泡在里面，可以美容呢！”
又過(guò)了一個(gè)月，花花再次和伙伴們?nèi)ネ妗Ｔ诼猛局兴鼈兛匆?jiàn)了一個(gè)泥潭擋住了它們的去路。它的伙伴們都繞路走，只有花花不繞路，它不知道是泥潭。它一腳踏進(jìn)去，卻拔不出來(lái)了。它的伙伴知道花花遇到了危險(xiǎn)，想把它救出來(lái)。花花說(shuō)：“我只是想在這里玩一會(huì)。”它的伙伴知道它在掩飾自己的過(guò)失，于是，它們就不管花花了，在花花玩的`正開(kāi)心的時(shí)候，它慢慢感到不對(duì)勁，自己的身體正在往下陷，花花往上使勁爬，可是越爬陷的越深，急得花花直冒冷汗，她驚慌失措地喊：“救命啊，救命啊！”幸虧伙伴還沒(méi)走遠(yuǎn)，它們跑回去救花花。一個(gè)伙伴抓住了花花的腿往上拉，沒(méi)拉出來(lái)，另一個(gè)伙伴往上拉，也沒(méi)拉出來(lái)，最后齊心協(xié)力，終于拉出來(lái)了。花花上岸了難過(guò)地說(shuō)：“我以后再也不掩飾自己的過(guò)失了。”
我們?cè)谏钪校灰蠡ɑㄒ粯友陲椬约旱倪^(guò)失。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
母親做得一手好菜，我卻沒(méi)能胖起來(lái)。于是，我的豆芽體形便成了她的一塊心病。
初三伊始，母親開(kāi)始實(shí)施她“讓女兒胖起來(lái)”的方案：不僅買了多本家庭菜譜，還準(zhǔn)備了一本小冊(cè)子，記載我開(kāi)始新飲食計(jì)劃后的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及體重增減等。就這樣，從上初三的第一天開(kāi)始，在母親的“強(qiáng)壓”下，我開(kāi)始了所謂的“健康計(jì)劃”。
那天早上走進(jìn)餐廳，我被嚇愣了。只見(jiàn)油條、燒賣、豆?jié){、小米粥、荷包蛋等擺滿了餐桌，而母親正微笑著坐在桌旁：“先喝豆?jié){，再吃根油條。然后喝掉小米粥，吃荷包蛋……”啊——我剛想驚呼，母親已遞上豆?jié){和油條，收起笑意，威嚴(yán)地看著我。我知道，我是躲不過(guò)了。三下兩下吃完油條，大口灌下豆?jié){，我背起書包，飛一般逃出家門。
晚上下晚自習(xí)回家已近十點(diǎn)，望著燈火通明的客廳，我心中一驚。
果然，母親在等我。她把我拉到桌邊，興致勃勃地向我介紹：“我準(zhǔn)備了枸杞菠蘿銀耳湯和紅棗粟米羹。”說(shuō)著，盛好一碗銀耳湯，放到我跟前。我無(wú)奈地端起湯碗，心中悶悶地想：什么時(shí)候才是盡頭？
日子打著旋兒流過(guò)，母親雷打不動(dòng)地變著花樣為我準(zhǔn)備各色菜肴。
母親為我定制的食譜是一周循環(huán)制，一周周地循環(huán)下來(lái)，我已能記住每天的菜式。奇怪得很，一天天吃下來(lái)，我已沒(méi)有了當(dāng)初的不情愿，也沒(méi)有絲毫的膩味，反而總能吃出新滋味。
一個(gè)星期六下午，母親喊我過(guò)去，給我展示她的小冊(cè)子。
母親把每天的情況都記了下來(lái)，到今天已滿20天。母親領(lǐng)我稱了體重，競(jìng)重了兩斤。母親抑不住興奮地在小冊(cè)子上寫道：“第一階段，成功！”
望著母親高興的樣子，我猛然醒悟：健康是自己的，而母親卻在不辭勞苦的忙碌中完全忘卻了疲憊，只收獲著我增肥的快樂(lè)。我的健康好像母親為我準(zhǔn)備的菜式一樣實(shí)在。為了母親，也為了自己，我應(yīng)當(dāng)珍惜。
現(xiàn)在，我成了小冊(cè)子的主人。
母親的`“健康飲食計(jì)劃”仍在繼續(xù)，我會(huì)寫下每天的心情，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，體重增加后的小驚喜。我也會(huì)剪下一些“健康小貼士”，貼在小冊(cè)子上，與家人分享…．
我在小冊(cè)子的扉頁(yè)上用大大的字寫上：將健康進(jìn)行到底！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
我的愛(ài)好有很多，比如看書、跑步、跳長(zhǎng)繩等等，其中我最喜歡的是跑步。
說(shuō)起跑步，我不是班上最厲害的`，但是我有我自己跑步的技巧，我會(huì)在剛開(kāi)始跑的時(shí)候留好力氣，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻把同學(xué)超越。有一次，我和班上的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行跑步比賽，他跑得不是很快，但在這次比賽里他還是比我快，只剩下最后100米了，我本來(lái)想超過(guò)他，不過(guò)不知道怎么了，我也感覺(jué)自己沒(méi)有力氣，我氣喘吁吁得跟在他后面，就要快到終點(diǎn)了，我心想：我一定要超過(guò)你！我鼓足氣力，立刻狂奔地追了上去，他也不甘示弱，也一直努力的向前跑，不過(guò)最后還是我贏了，我在最后要沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候把他超越了。同學(xué)輸了比賽，有點(diǎn)沮喪。我看著心里也有點(diǎn)難受，就走過(guò)去跟他說(shuō)，不要難過(guò)，一起加油！他聽(tīng)了后，臉上也露出了笑容，說(shuō)：“一起加油！”
我喜歡跑步，因?yàn)榕懿侥茏屛业纳眢w更加健康，讓我更加有充足的體力和精力投入學(xué)習(xí)，而且也能夠在跑步中交到更多的朋友。跑步讓我更健康，我愛(ài)跑步！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
“人間的甘甜有十分，您只嘗了三分，生活的苦澀有十分，您卻嘗了十分”，這首歌唱得多么動(dòng)聽(tīng)。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，流水奉獻(xiàn)給山川，種子奉獻(xiàn)給土壤，而我，拿什么奉獻(xiàn)給你——父親。
———題記
“1，3，8，0，9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號(hào)碼。我的手指每按一次，我的心也就會(huì)往上躥一截。這是我第一次撥打父親的電話，以前我從末想過(guò)有一天會(huì)撥打這個(gè)號(hào)碼，因?yàn)槲矣X(jué)得和父親無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)楦改冈诔抢锷习啵瑢⑽伊粼跔敔斏磉叄液苌倥c父親見(jiàn)面，感情并不深，要不是后來(lái)發(fā)生的一些事，我根本就不知道什么是父愛(ài)。
就在上周五下午在上課時(shí)，我的.身體側(cè)面突然一陣疼痛，我難受不已，同學(xué)將情況告訴給班主任，班主任便給我的父親打電話，父親接到電話后，放下手中的活，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就馬上到學(xué)校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生，不斷急切詢問(wèn)：我的孩子怎么樣？病要不要緊？這就是父親說(shuō)的話？似乎這是我第一次聽(tīng)到的如陽(yáng)光溫暖的話語(yǔ)。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天早晨，我一邊給父親泡茶，一邊想著他昨天的行為。“哐當(dāng)”！我腳下一滑，手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，有沒(méi)有燙到手？”我看著父親焦急的神情，偶然發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄爬上了他的額頭！這一刻，我才讀懂父愛(ài)！禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“讓我看看燙到哪了！”而我早已泣不成聲了，只是拼命地?fù)u頭，在我的心里，有一種聲音在吶喊，父親啊！這是兒子積蓄已久的幸福的淚水啊！
此刻，我讀懂父愛(ài)，我擁有了幸福。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)秋天一首歌，一個(gè)群山糾紛的地方，一段感人肺腑的愛(ài)……
在那個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，一家人來(lái)到了這個(gè)群山交錯(cuò)的地方。 一對(duì)夫婦，帶著自己十分年幼的孩子游玩，看著懷中的孩子那么快樂(lè)，夫妻二人會(huì)心地笑了。
意外總在無(wú)法預(yù)料的時(shí)候出現(xiàn)。當(dāng)他們登上纜車的剎那，命運(yùn)已經(jīng)悄然改變……
長(zhǎng)長(zhǎng)的纜線像是一條無(wú)盡頭的路，誰(shuí)都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。倏忽，纜車停頓了，緊接著的`不是繼續(xù)運(yùn)行，而是直直墜入了萬(wàn)丈深淵！這是一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻。但那對(duì)夫妻含著淚，不假思索地將孩子舉過(guò)頭頂，閃爍的眸中滿是不舍。他們的身體在顫抖，心也在顫抖。他們將無(wú)法再與孩子見(jiàn)面了，這訣別的一刻似是永遠(yuǎn)。這個(gè)孩子是他們留在世上的希望！
他們把孩子舉得高高的，減少落地給他帶來(lái)的傷害。在死神即將到來(lái)的十余秒，他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方，抑或多陪伴孩子；當(dāng)下墜時(shí)的風(fēng)從縫隙擠進(jìn)，撲在他們的臉上，在他們此刻看來(lái)，這或許是他們?cè)谑郎细惺艿降淖詈笠豢|風(fēng)兒了吧！在最后關(guān)頭，他們望著孩子，眼中流露出無(wú)盡的留戀與不舍。最終，眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著一聲震徹山谷的巨響，纜車被狠狠地砸在了地上，兩個(gè)生命的墮落卻守住了一個(gè)希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉，但他不會(huì)忘記的，是父親那雙堅(jiān)實(shí)的大手；他或許會(huì)忘記母親的容貌，但他不會(huì)忘記母親那流水般的話語(yǔ)。
一個(gè)故事，一份無(wú)私的愛(ài)；一份大愛(ài)，守住那份希望。這樣的愛(ài)，讓我敬佩！
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