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初中寫景的作文

時間:2026-03-17 03:36:20 寫景

關于初中寫景的作文9篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的初中寫景的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于初中寫景的作文9篇

初中寫景的作文 篇1

  又下雪了。

  今年雪比以往來的早了一些,也許是那些雪花精靈按不住冬季的喜悅,情不自禁地來到人間,頓時把人間裝扮成銀色的童話世界。

  漫步走在雪中,腳下覺得軟綿綿的,并發出沙沙的響聲,那是雪花精靈快樂的笑聲,這時它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來到人間,對任何事物都懷有好奇之感,就在天空中飄呀飄,東瞧瞧,西望望,舍不得落下來,可一旦發現好地方,就會迫不及待地飛過去,去那里游戲、歌唱。

  雪是一位魔法師,它將它那美麗紗衣向上一拋,頓時一股白色的氣息傾瀉而下,人間,頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界,是屬于孩子們的,凡是被精靈們覆蓋了的地方,就會有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起,堆雪人、打雪仗,又一起手拉著手,圍著剛剛堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真無邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。

  雪是一位勇士。它指揮著眾多的.雪花精靈,去田地里戰斗,去消滅那些毀壞農田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢,個個都嚇得屁滾尿流,抱頭鼠竄,雪花戰士那會放得過它們,乘勝追擊,把這些“害群之馬”統統消滅掉了。“嘿,哈哈。”雪精靈們又打了一個大勝仗,情不自禁地歡呼起來。“呼……呼……”風婆婆來了,雪花們又跟著風婆婆去另一個地方戰斗去了。

  雪的美,不僅僅是銀裝素裹的外表,雪有豐富的內涵。雪是冬季的使者,也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方,就會充滿豐收的希望。

  雪,真美!

初中寫景的作文 篇2

  湖南的鳳凰縣是天地的恩澤,鳳凰的一切全是天地間自然形成。古城四面環山,苗寨的大峽谷也是鬼斧神工。

  來到鳳凰古城的第一感覺就是山高物美水清。四面的山都是形態各異,山上也是樹木茂盛,放眼望去周圍綠油油的,使人心曠神怡。山中是古城,古城也被一條河隔開,兩岸盡是古房,河面上的小船慢悠悠的飄著,看著這一切只有一個感覺——古色古香。

  雖然古城的白天古味十足,但是我認為古城的夜景最美。夜漸漸織上天空,古城也暗下來,月亮皎潔,星星閃爍。在這美好的暗夜之中,古河兩岸的古房上,五彩繽紛的'霓紅燈亮起來,站在南華山上,古城盡收眼底,現代色彩勾勒古韻的房屋,燈光隱隱約約地照亮大山、小河,一切都在這古韻和現代色彩說完融合,讓這座小城現示出人們摸不透的味道。夜是黑暗的,可是在古城并非如此。小河倒映著兩岸的燈光,燈光在水中變得走樣,可我仿佛看到了一幅名師的抽象畫,畫面獨特,色彩燦爛。這樣的大作竟是在河水里展現出來,為何不說這是別樣的風景?

  古城夜景如此美麗,而苗寨的驚險也堪比古城美景。

  苗寨故名思意就是苗族人的寨子,苗族分許多部落,每個部落都有一位苗王。苗寨在古城外的大山深處。苗族人依山傍水,在溪水中打水,在大山中狩獵。進入苗寨必須要經過苗王的考驗。先乘船到達苗王的考驗之地。第一考便是穿越瀑布。在大峽谷中有一簾瀑布,剛好在路的中間,瀑布從兩旁飛流而下,時而“飛流直下三千尺”;時而斷斷續續;時而來勢洶洶。人們要在瀑布間斷的時候沖過去。瀑布打在地上的聲音使人膽顫。濺起的水滴打在臉上十分冰涼。這飛流的瀑布不是最險,而是走入苗洞。苗洞在峽谷頂上的一個小通道,峽谷的高度至少有百米,在用鋼管和木板組成的樓梯上走還有“吱嘎吱嘎”的聲音,似乎馬上就要塌了的樣子。可想而知走到高點地方的樣子,可想而知走到高點地方的時候,心里是何等恐懼。到了苗洞,人們呈現的就是兩腿發軟,背冒冷汗。這種驚險有哪里可比?

  古城之中有美有險,有古有今,難道古城的風景不是別樣的?

初中寫景的作文 篇3

  我特別喜歡雪,不是因為我喜歡冬天,其實我是討厭冬天的,冬天很冷,但下了雪,就不一樣了。

  在我小時候的記憶里面,雪就是白糖,酸酸的,甜甜的,味道很令人懷念,然而第一次真正看到雪了,這印象便更上了一層。

  那天,我窩在被窩里,很冷很冷,不肯起床,當正又要睡著時,我妹妹突然跑過來,掀開我的被子,說:姐姐姐姐,看,雪!雪!下雪了!

  我一聽,無比激動,連忙起身,穿好衣服,冷什么的全忘掉了,只是一心想著:我一定要看看雪!

  來到小區的空地上,只見白雪一片,分不清哪兒是路,哪兒是雪,樹那光禿禿的枝干上也掛滿了雪,所有的樹都穿上了雪色的白裙,在向朋友炫耀。

  我堆起了一灘雪,準備做雪人,可雪實在太少了,因為我們這兒常年四季都很熱,下雪也是很稀罕的了。

  不知道下次還能不能看見雪呢我望了望地上的雪,心中有些不自在和難過。

  姐姐姐姐!妹妹沖我喊,我回頭望去,原來她拿著相機準備給我拍照,我笑了笑,把雪鋪到身上到處都是(很少的),然后做了個勝利的手勢v’咔嚓’這就照好了。到現在,那張照片都還在我的`家里以及我的心里。

  未若柳絮因風起每次想起這句,我都會想起那天看到的雪。

  是的,我看到雪了,它真的像白糖一般,酸酸的,甜甜的!

  是的,我看到雪了,它果然如我夢中一般!

初中寫景的作文 篇4

  “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,這贊美的是濟南大明湖的美景。“十一”長假,我和爸爸來到啦這美麗的地方。

  剛進大門,映入眼簾的是一個個“綠色瀑布”,讓人仿佛到啦仙境,一棵棵立在湖邊的垂柳,多像一位位美麗的少女,在湖邊梳理著秀發。風吹動著柳枝,那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手,慈祥地撫摸著湖面。金色的陽光灑在這波光粼粼的湖面上,如同給這偌大的大明湖鋪上啦一層閃閃發光的碎金。

  我站在湖堤上,眺望著大明湖,大明湖的水真闊啊,白茫茫一片,一望無垠;大明湖的水真靜啊!靜的沒有一絲波紋,像一面明亮的大鏡子;大明湖的水真綠啊,綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠;大明湖的水真清啊,清的讓湖里的砂石清晰可見。

  湖里的魚真多啊!看,大的,小的,紅的,花的,有金魚、草魚、白鰱魚,還有許多我叫不上名字的'魚。我專注地看著,目不暇接:它們追逐嬉鬧,有的高興地搖頭擺尾,不時地吐著泡泡,唱著動聽的歌謠;有的在荷葉間躲貓貓,它們三個一群,五個一伙,一會東,一會西。我看著看著,仿佛來到啦漢樂府《江南》所描繪的場景,“ 江南可采蓮, 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東, 魚戲蓮葉西, 魚戲蓮葉南, 魚戲蓮葉北。”

  我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著,不知不覺已是夕陽西下,天空掠過一群歸鳥,我們才準備往回走。我輕輕地揮一揮手,告別這如詩如畫的大明湖,告別這里的一花一草一物……

初中寫景的作文 篇5

  那山,透著一種靜謐的威嚴。白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時,山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽滑過山的肩頭,游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去。

  好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。

  悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經心照不宣了。

  在如此美妙的風景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了。我望著清澈的`流水心頭被一種玄妙的情感占領。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去,去聆聽和回應彼岸的天籟之音。

  若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面,那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作。我并非圣人,無法領略其中的深奧與玄妙,但我意識到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿于一種和諧與寧靜。

  一絲寒意掠過,我將雙手放進口袋。此時,月已經升上了半空。我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽。

  月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了。一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景。

  聆聽水意,感悟大徹美景。

初中寫景的作文 篇6

  今天,爸爸、媽媽帶我去瑤琳仙境看風景。

  爸爸在前面開車,我對坐在后位的媽媽說:“媽媽,到了沒有啊?”媽媽說:“再過二十里路就到了!”奔馳的`汽車開到田野里,我看見了金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗、幾個小朋友在田野里玩耍,我看得陶醉了,正當我在陶醉之中,各種各樣的花香溶入我的鼻子,我又一次不知不覺地被花香陶醉了。

  到了瑤琳,各種各樣的東西更是吸引了我,我漸漸地把目光投向了一個小池塘,我走過去一看,哇!好美呀!小魚在小里游來游去,掀起了一束束浪花,一束束浪花像人們在跳舞,我又被陶醉了。

  這里的美景不止這一些,還有很多呢!說不完了,你親自去看看我給你介紹的瑤琳仙境。

初中寫景的作文 篇7

  思緒總在不停旋轉,提起筆多時卻不知該寫什么。定身學習中努力努力,每天六小時的休息時間也已成了習慣,而絲毫未覺疲勞。進入一所好的學校競爭力隨之增強,有時候總會懷念起小學的快樂時光。小學的語文作抄寫半張知識點,而初中,是背寫三張半。上了初中,我的碧玉佳年華隨之到來,我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實,我的青春。

  眼睛微有些近視,無法直視太陽光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學校,進行我新一天的學習。而在寂靜文明的校園中,我有了伙伴,在友情容不下第三者的想法中,一次次寬容別人。隱忍,我的耐心。

  我漸漸愛上了詩詞賞析,而愛上了古風詩句。天然自成的韻律堪為經典,作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關政的書籍經常翻開閱覽,一些未知詞語總會被我似不經意似的隔過去,就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時候去翻字典,會打亂我的興致,而我讀書時可以說是“兩耳不聞窗外事”,“一會兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語經常掛在嘴邊,簡明了說就是用這些話打發人。

  有時候,我也會覺得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場所不顧儀態好幼稚,而我對那些被稱為“童心不老”的學姐學長絲毫沒有意見。就好比一個人的臉上寫著“壞人”,外人就不在猜忌他,確信無疑他就是個壞人。當這個人的臉上寫著“好”的時候,誰能不懷疑他?誰會在自己喝高的時候說自己沒喝酒很正常?

  和伙伴一起討論叛逆青春,和朋友一起打球,偶爾一日不回家,家長不擔心也不足為奇。在學習的壓力中不會陶醉,但也會偏愛某些科目。古風詩文也成了我鐘愛的,去年四月,網絡流傳這樣一句——長街長,煙花繁,你挑燈回看;短亭短,紅塵輾,我把蕭再嘆。我不斷思考著它的.韻律,一句詩的美妙所在這么明顯,之為我所愛。

  在陌生的環境里,總有人會扶持著我上路,他們是我不認識的,而在我一切都懂的時候,我們的關系疏淡了,幾乎不交談。總會在幾個月之后,會給對方一句:嗨,你還好嗎?我感謝每一個幫助過我的人,盡管你的本質不純,我感謝你們在煩躁時的一句問候。姜姐姐,你說過的——我們只是茫茫人海中的兩個人,無任何關系,朋友,只是一種親密的表現。

  享受生活,充實青春。我會在我走向成熟的路上留下一個個標記符號,十年后的我回想著十年前的點點滴滴,感觸無盡。

  青春,你是此生最美的風景。

初中寫景的作文 篇8

  柳樹以清泉為明鏡,飄揚著自己綠色的長發,仿佛是綠色的油漆涂在上面,讓它煥然一新,顯得十分清秀,越看越覺得柔美可愛,真還有點仙風道骨呢!柳樹上停滿了小鳥,吱吱喳喳地吵著。仿佛在說:“春天來了,這些樹長出了茂密的葉子,我們快停下來歇息聊天吧。”

  小草自然也不甘落后,努力地往上擠,吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去,就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過,小草彎腰,望去一大片一大片滿是新綠,如含羞的少女,在風中忘我地陶醉。

  白云也優哉游哉的出來散步了。看!那不是馬伯伯云嗎?它正練習晨跑呢!咦?那是誰啊?哦,原來是孫悟空啊!他還要鬧天宮啊?

  自然,有云的地方,一般都有清風。哇,一出門,就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去,一會兒又在你右邊糾纏。

  有清風自然又有“嘩嘩”的流水了,俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊,臉上不時地被濺上了水花。嘿!這水花怪,晶瑩剔透,還有絲絲涼意,濺在身上,卻還覺得舒服著呢!我伏下身子,想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了,我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚,不知是害羞還是什么,藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是,葉子上有幾只小螞蟻,大概是從樹上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞,以葉為船,隨波逐流。面對此景此情,我揮一揮衣袖,悄然無聲地走了,不帶走一滴水珠,我不想吵醒山溪春天的寂靜美。

  呀!春雨來了,沒帶傘怎么辦?沒關系,這雨啊,要淋著才舒服呢。站在地中間,春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上,爽透了。這雨滋潤萬物,使萬物復蘇,有“春雨貴如油”的美稱。一會兒,雨過天晴,又是一派景色。人們都從屋子里出來了,冬眠的.動物也都醒了,大地也熱鬧起來了。一陣風拂過,令人感到微微濕潤的泥土芳香,小草的清香,花的幽香。啊!春雨將萬物洗刷干凈了,大地充滿了活力,人們充滿了精神。不錯的,“一年之計在于春”!

初中寫景的作文 篇9

  幾抹黑色嬌小的身影掠過天空,風兒輕輕拂過大地,這一切預示著一個最美好的季節——春天的到來。

  “嘩——嘩——”,小河醒了,唱著歌奔向那浩瀚的江河;小草鼓足了勁,探出頭來打量這個如詩如畫的世界;春風姑娘輕輕拂過柳樹,柳樹便掙脫了一冬對枝葉的束縛,為自已披上了綠色的新衣裳;小花兒們也將綻開了笑臉,迎春花最狡猾,花言巧語的騙過了姐妹,卻在夜里偷偷綻放,為春天奉上第一朵美麗的花。

  俗語說:“一年之計在于春”,每到春天,農民伯伯就在地里忙了起來,鋤草、插秧、澆水、施肥,是一樣也少不了,這樣,將來才能有一個好收成嘛!

  這個季節,雨是最尋常的',一下就是三兩天,可別惱,看,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織著。樹木花草貪婪地吮吸著甘甜的乳汁,咕咚咕咚著喝了起來,好讓自已更美麗,為大地增添一份色彩。

  看呀!小學生也背著書包來到了學校,他們朗朗的讀書聲伴著鳥語花香在校園里久久地回蕩,給了新的一年一個美好的開端。

  啊!我愛春天,愛這萬紫千紅的春天。

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