【精選】習慣作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的習慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
星期五的下午，天陰沉沉的，萬里無云，我一走進學校，就看見低年級的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場，走到教室才明白——原來學校是要辦一個“好習慣伴我行”的活動呀！我心里充滿了好奇和激動，好奇的是：看學校能辦出什么花樣來；激動的是：活動馬上就要開始了。
學校主席臺上有了許多的變化——“好習慣伴我行專題活動”這幾個字飄飄揚揚地掛在主席臺上方，看來這次的活動讓學校領導操了不少的心呢！
活動開始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺中央走來，對我們說：“好習慣是成就一個人未來的發展，所以我們一定要養成好習慣，我來為大家講講這方面的故事吧！有一個人去應聘一家汽車公司，許多人的學歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應聘了。他從小到大都養成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來，董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。接著，趙老師又為我們講了一個故事：“一個食品公司要和一個外國的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的老板覺得喉嚨有點不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見了，對那個公司的老板說：“對不起，我們還是解約吧，因為我不相信您的衛生質量，一個老板連隨地吐痰這個壞習慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽了，后悔極了！同學們，你們敢不敢到可惜？”“可惜�！蔽覀兇舐暫暗�。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的`老板養成了好習慣，不隨地吐痰就可以簽合約了。”接著，趙老師又為我們講了一件發生在我們學校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習慣造成的，所以，養成好習慣是我們雙路小學最基本的原則！”我們聽了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰在三樓洗手池哪里拉的，有沒有道德啊！看來養成好習慣是非常重要的。
接下來輪到我們班表演的小品了。
胡代蕎扮演的是一個值周的紅領巾監督崗，扮演沒有戴紅領巾的黃暢來了，胡代蕎攔住他，說：“你怎么沒有戴紅領巾�。渴菐装嗟�，扣分！”黃暢聽了，非常著急，不假思索地說：“我是四年級四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣��！”于是，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領巾，戴在脖子上，胡代蕎說：“知錯能改還是好兒童�！�
谷佩洋扮演的也是一個值周的紅領巾監督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來了，谷佩洋攔住了他，嚴厲地說：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來！”楊?聽了，不但沒有服從，而是作威作福的說：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽了，說：“你再不撿，我給你們班扣分�！睙o可奈何的楊?，只好撿了。
第二天，谷佩洋又來了。楊?還是沒有改掉上次亂扔垃圾的習慣，又扔了垃圾。谷佩洋發現了，就說：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來！”楊?這才恍然大悟，說：“哎呀，我忘了�！惫扰逖笳f：“這次可不行了，你必須穿上學校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學校的清潔小衛士的職責，如果你看見誰亂扔垃圾，就傳給誰……”
然后趙老師又抽其他同學來講講他們養成好習慣的故事……
這次活動讓我真正感受到了好習慣帶給我們的好處，真是受益匪淺啊！
習慣作文 篇2
今天表弟住我家，我們吃了晚飯，洗了澡，就上床睡覺了。到床上，可能太開心了，一直哈哈地笑個不停。把小弟弟也引來了，硬要擠在我們中間。我們說說笑笑的直到10點，弟弟才被媽媽抱走。
這時，我們也該睡覺了。可是我怎么也睡不著，過了好久也睡不著。夜已經很深了�？纯磁赃叺谋淼�，表弟睡的.可香�。r時的發出一陣陣鼻哼聲。我上了洗手間，再去看看媽媽，爸爸和弟弟，他們多睡的很香了。
第二天早上，我早早的就起床了，媽媽說：“我昨晚像一只無頭的蒼蠅，在家里亂飛，搞的一家人多睡不好覺�！蔽易约赫娴囊徽苟紱]有睡好覺。原來，是和熟悉又陌生的表弟睡在一起不習慣，真的不習慣��！
習慣作文 篇3
不良的習慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂的路上，這是莎士比亞說的一句話。我特別喜歡這句話，是的，習慣決定性格，性格決定命運，可想而知習慣是多么重要，在我小的時候，有許多不好的習慣，一直想改怎么也改不了，特別是有一個毛病，之后是老師幫我才好不容易改掉的。
我小學時有一個特別大的毛病，“丟三落四”習慣，總之就是東西放在哪，哪都丟？每天上學的時候老是忘記帶東西，今天忘記帶鉛筆盒，明天忘記帶語文書，每次都是讓爸爸媽媽從公司趕回家再趕到學校送來，可是這樣爸爸媽媽上班就遲到了呀，搞得爸爸媽媽每次給我送東西的時候都老說一句，“你啥都丟，怎么不把腦子丟家啊？能不能學會記住啊？”
這天，我又忘記帶東西了，我居然忘記帶飯費了，“那可怎么辦呀？別的不帶都行，飯費不帶我可連飯都吃不上了呀？”想著想著，我趕緊拿著手機給爸爸媽媽打電話，可是打了半天，也接不通，我開始著急了心想“怎么辦呀？她們不接電話怎么交飯費吃飯呀，一會兒老師訓我該怎么辦呀？”
老師開始收飯費了，每個人都帶了錢，好像全班就我一個人沒帶飯費，我開始害怕了，害怕老師會當著所有同學的面訓我一頓，飯費收完了，老師把交了的飯費都統計了一下，我目不轉睛地看著老師，祈求老師不要點到我的名字，可老師還是查到了，“趙雅婧！”老師喊我過去，我的心跟小兔子一樣心砰砰跳，想要跳出我的嗓子眼，等我走到老師跟前，我準備好被“吐沫星子”淹死的`準備，沒想到老師卻并沒有訓我，老師說：“趙雅婧，你是不是沒有帶飯費。”我羞愧地不敢看老師的眼睛，點了點頭，老師說：“那飯費老師先幫你墊上，等你下次帶了你再給我�！蔽倚睦镱D時放下心來，馬上跟老師說：“謝謝老師”老師又接著跟我說：“不過，趙雅婧你的這個丟三落四的毛病要改一改，你可以在每天睡覺前，認真檢查書包，老師布置的作業，認真記在本上，這樣就不會忘了。”
之后，我每天都按照老師的方法改正，果然丟三落四的毛病好了不少。雖說，有時還會落下啥，總之比原先好了很多，一個好的習慣是很難養成的，但是一個壞的習慣在不經意間就會養成。正好學校開展二十一天好習慣活動，咱們一起努力吧！
習慣作文 篇4
我習慣每天早晨朝樹上望幾眼，等待著鳥兒們的問候；我習慣在下雨天凝望著天空，幻想著雨后的太陽……我的習慣讓我的生活更加充實。
我習慣沉默。我喜歡一個人走在小路上欣賞著大自然的美麗，聽著輕快的音樂；我喜歡一個人靜靜地坐在座位上專心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學們的一些的有趣的可笑的行為。我不習慣別人的能言善辯，因為我喜歡安靜的.感覺，所以沉默對于我來說就像是一個“知己”伴隨著我。
我習慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會有一個玩偶陪伴著我，它從來都不會嫌我啰嗦。每當我和它講一天之中發生的有趣故事時，它總會默默地聽著，而且還帶著笑容，從不厭倦，可愛極了。每當我不順心就拿它發泄時，它也從來都不會抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習慣微笑。當我感受到生活中最平凡、最細微的關懷、寬容和溫暖時，笑意就會掛在我的嘴角；當我獲得成功受到獎勵時，我會激動，我會哈哈大笑，當笑聲傳到你耳邊時相信你一定會被感染吧！
我習慣關心和理解別人。當你在煩惱，痛苦中煎熬時，我會走到你身邊，握住你冰涼的手對你說：“沒關系，相信自己一定行，加油吧！”不過，你也別跟我說“謝謝”，因為這是我的習慣。
每個人都會有自己的習慣，這是歲月所累積下來的無法擦拭的痕跡。我們要學會尊重自己的習慣。但是壞習慣一定要抹去，因為那是惡魔找你的鑰匙。
習慣作文 篇5
你的頭像還是沒換，那個代表著她的符號，即使她已離開一年多，還是霸道的占據著你心中的位置。你心里是想她回來的，可是我說這個的時候，你會叫我走開，可是你知道我在說的時候，心里是多么難過嗎？你不知道。你只知道我是個不諳世事的小女生。
習慣了你的問候，習慣了你傻傻的道歉，習慣了你在我的任性面前的.無奈。也習慣了你在想起她時的悲傷，習慣了你在觸景時的傷情，習慣了你把給她的郵件當成了日記，習慣了你在脆弱時會滴下眼淚。
你嘴里總是說著有的沒的。我不喜歡，我怕我會太習慣，我怕我會不小心把它們當真，我知道隨口說出的情感最廉價，你最深處的關心只會擺在心里，不會說出口，我能得到的，也只是說出口的那些。所以，請不要再說。
你說她很好，在她離開之后，你才懂得要珍惜，可惜一切已經太遲，你很痛，那些你在角落里獨自舔著的傷口，我都知道。
你總以為我是小孩子，你說我是小小小小的精靈，你不跟我說悲傷，你不跟我說難過。你總說：你還小，你不懂。只是，我忘了告訴你，我不小了，那些小的印象，也只是你自作多情的以為。
終于有一天，你會離開吧。你找到屬于你的地方，屬于你的人。然后，你離開了。我會走嗎？也許會，只是可能是一個與你相反的方向。我們也只能漸行漸遠。到那天，我們會想起現在嗎？會想起今天有這么個人陪著自己嗎？會想起此刻的所有嗎？我都不敢保證自己會不會，你又如何能呢？我們可能會安靜的過自己的生活，對方，也許只是一個生命中的過客，對方的一切，也許只是生活中的一個插曲。就算偶爾想起，也只能換的無奈的一笑。這一天，也許會來得很快。
所以，我寧愿，你不要一步步地走進我的生活，不要一點點的走進我的心，不要留下太多痕跡，不要讓懷念現在的只有我一個人而已。你要轉身，會很容易，只是我，只是我怕自己會挪不開步。所以，你能離得遠點嗎？
可是，又是為何，只要你稍微走的遠點，我就會擔心，為何，才幾天沒有聯系，我就會失落，為何，沒有聽到你的笑聲，我就會傷心。我太習慣了，習慣了有你。習慣了這一切。。
我只怪自己太猶豫。
所以，也好，是朋友吧。我們是朋友，我們總會遇見一個什么人，陪自己過沒有對方的人生，之后的之后，你所有的幸福，我所有的快樂，都會與對方無關。。。
只是，此時此刻，我明明聽到了來自心里的一種回聲，聽說，那叫無奈，也叫心痛。
習慣作文 篇6
每個人都不會是十全十美的，從今天起我要把我不好的地方改掉，像偏食、臨時抱佛腳、半途而廢、不愛寫作文……
因為只要一犯錯，爸爸媽媽就一直罵來罵去、說來說去，讓我覺得很煩，也覺得很討厭，他們像甩也甩不掉的蒼蠅，在我的耳邊嗡嗡叫，非常的`吵。
所以我要把這些壞毛病改掉，做一個全新的我，我可能需要一些人的幫助，像老師、同學、哥哥、姐姐……才能到達目標。
我覺得如果我把我的缺點改掉的話，我將會成為一個令人喜歡、印象深刻的人，讓自己成為大家的驕傲。
從今以后我把那些不好的習慣用掉，成為每個人的最佳典范！
習慣作文 篇7
“媽媽，一定要等我��！”我沒入了擁擠的人潮中，艱難地抬了抬手朝媽媽揮了揮。
“嗯，做題時要仔細……”媽媽囑咐著，也朝我揮了揮手，隨即我便和許許多多同齡人進入了考場，身后是家長們盈滿愛意的目光。
這樣的場景仿佛出現了無數次。我興趣廣泛，每學期都會參加許多競賽，于是原本忙碌的媽媽便會抽出時間陪我參加各種各樣的比賽，在考場外一等便是幾個時辰。
“媽媽！”我開心的沖出門外，媽媽仿佛還站在送我時的位置。也許我是習慣了媽媽的等待，每次比賽時便格外安心。
長大一些后，我也會主動地讓媽媽先回家。但媽媽仍然堅持等候，片刻不離，“我又不是不認得回家的路，你為什么還要等這么長的時間呢？”媽媽溫柔地摸了摸我的頭，只是笑。
進入初中，功課愈是繁重了，我也無空糾結“媽媽為什么等我”這樣的問題。
每天學習到深夜，媽媽便看著無聊的電視節目，陪伴著我，有時送來一杯牛奶。
也許媽媽們都習慣這樣為孩子付出。
那個周末，作業很少，于是完成作業后我便與媽媽一起去逛街，逛了好些后都沒有看中的衣服，我心中不悅，于是到下家店時，我便讓媽媽自己去看，我在外面候著。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……不到半個小時我就忍不住了，于是沿著街道自顧自逛了起來，完全忘了媽媽。當我經過一所學校時，那兒門口擠滿了家長，他們的臉上仿佛是同一種表情，殷切期待的眼神與盈滿愛意的目光。我的心仿佛是猛地顫抖了一下，我不顧路人驚詫的目光，飛快地向那家店沖去。到了那兒時，媽媽正慌張地四處張望�！拔摇覄偛畔肷蠋�！”我慚愧的低下了頭�！罢媸堑模麓斡浀谜f一聲��！嚇死我了，我還以為……“媽媽絮絮叨叨地念著，眼中卻是無比的溫暖與安心。
我終于懂得了媽媽多年的.等待，那是一種愛的習慣；而我，也有習慣，習慣著享受父母親人的付出，卻不懂回報；習慣了父母關懷，信任的話語，卻冷漠應對……如果是這樣的話，不如沒有習慣，我們何不讓它轉變成一種愛的習慣呢？習慣他人的付出，更要懂得回報，懂得珍惜！
習慣作文 篇8
我從小養成了許多好習慣。我每天按時睡覺、按時上學、寫字認真工整……
我也有許多壞習慣，比如我愛挑食，特別不愛吃青菜、吃飯的'時候腳要翹起來、寫字姿勢不好，頭老是要低下來、走路時候愛蹦愛跳、我很想改掉這些壞習慣。以前爸爸媽媽經常提醒我，要多吃各種青菜，才有營養、還有寫字的時候眼睛離桌子一尺遠，眼睛才不會壞掉，走路要慢慢走，才不會摔倒。現在，我覺得媽媽的這些提醒很有道路，我要慢慢地改掉這些壞習慣。
習慣作文 篇9
電力企業安全生產，至關重要。只有把安全搞好了，企業的效益才能蒸蒸日上。
以人為本，抓好安全工作，堅持是十分必要的。
以人為本，抓好管理，應重點抓好以下容易違章出事的人。.*
一是違章作業的“大膽人”。這種人大多數是一些老工人、老師傅。他們技術業務比較全面,實際工作經驗比較豐富，施工時憑自己的經驗進行工作，不按安全技術工序質量保證卡進行施工，有時因為膽大違章造成事故。
二是冒險蠻干的“危險人”。他們對本崗位的設備、技術、規程等一知半解，對所使用的機器、工具的機械性能、使用方法了解甚少，對應注意的安全問題模糊不清，卻仍然采取蠻干的辦法從事作業。有的甚至說:“施工時不冒點風險,任務就完不成，錢就拿不到�！�
三是冒失莽撞的“勇敢人”。他們在工作時往往表現出爭強好勝，貪圖虛榮，只顧一時得失，不計后果怎樣。一些青年職工中，在這種心理驅使下，行動上往往表現出冒失莽撞，還把這種冒失莽撞視為英雄、果敢、堅毅的品質,結果既害別人，又害自己。如在一次66千伏朝木二線接地改善中，爆壓時，有的職工違反了安全距離的規定，不去隱蔽，左耳被壓接管起爆后崩出的碎片刮傷，造成一次輕傷事故。
四是盲目聽從指揮的“糊涂人”。他們對違章指揮盲目服從，即使是冒險作業也去執行。
五是吊兒郎當的“馬虎人”。其具體表現是:責任心不強，對自己沒有一點約束能力，當一天和尚撞一天鐘。
六是盲目僥幸的“麻痹人”。其表現是，由于從事的是經常干的工作，以為工作情況熟，作業程序熟，作業環境熟，導致思想上麻痹，對作業時出現的.新情況熟視無睹，明知不按章行事會有危險,或雖然知道存在危險，但認為不一定發生事故，仍以習慣的經驗方式從事作業，結果發生了事故。有一高處作業人員，每天都要用安全帶,可以說安全帶對他來說是至關重要的，是一條生命線。一天，他發現安全帶有一處發黑，卻未能引起足夠的重視。結果在他登高作業時，安全帶突然發生斷裂,幸虧措施有力，否則，事故在所難免。原來，安全帶上那處黑是他幾天前將安全帶碰到硫酸造成的。所以說,僥幸麻痹會喪失應有的警覺，釀成災害。
七是投機取巧的“大能人”。從形式上看，他們都能為作業提供條件以較少活動換取較大成果或其他便利，然而出發點卻是不同的，投機取巧是許多違章導致事故發生的根源。為使生產安全、可靠地運行，電力企業制定了許多制度,其中有些是與生產直接相關的，省去它生產就會出事故;有些雖然與生產無直接的關系，但卻是為保證人員設備安全而必需的。有時，投機取巧者會因圖省事、怕麻煩、貪近利而簡化或完全摒棄自認為與安全生產無直接關系的規定，而導致事故的發生。
以人為本，抓好管理，班長是關鍵。班組成員的精神狀況如何，將會直接影響安全生產。而影響人精神狀況的原因主要有政治、工作、生活、家庭、社會等幾十種因素。班組長是否能及時了解哪一種因素影響了班組成員的精神狀況，靠的是平時注重思想政治工作，靠的是對班組成員的了解及與班組成員關系的和睦融洽。為此，每天上班后對職工的精神狀態觀察與了解是非常重要的。應做到“三看兩聽”，即:上班看臉色，吃飯看胃口，生產看干勁，開會聽發言，平時聽反映。除此之外，班長要抓好班組成員的日常安全教育和技術培訓，不斷提升職工安全素質。
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