實用的欣賞的作文400字(熱門)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的欣賞的作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

欣賞的作文400字 篇1
懷著愧疚的心情,寫下這篇日記,希望熟睡的COCO能原諒媽媽。
COCO今天回家,練習了二十分鐘的鋼琴,吃飯,默寫生字,跟讀英語,有兩個單詞老是忘記,媽媽生氣了,狠狠地批評了她,COCO哭了,哭得很傷心。媽媽的心里也很難受。COCO會對著發怒的.媽媽說:“還好,還好,媽媽你不象圖圖的媽媽,一發脾氣,把圖圖都吹跑了……”這句話很受用,媽媽的怒氣消失得無影無蹤。
每個孩子都是天使,縱然是天使也會有她的缺點,象COCO說的她們班上最調皮的男孩子會彈很好聽的鋼琴曲子,COCO說要向他學習,COCO認識到自己最大的優點是會畫畫,她會畫出自己所感所想,每每她投入地畫畫時,所有的煩惱都沒有了。家里最多的就是隨處可見她的“杰作”。所以,媽媽也要學會接受COCO的缺點,COCO經常學習的時候注意力不集中,很多東西要重復地學習很多遍,媽媽經常會變得沒有耐心,聲音很大,把氣氛弄得很糟糕,媽媽也要檢討自己,以后一定好好改正,不能隨便亂發脾氣,好好的陪COCO一起學習,一起成長。
欣賞的作文400字 篇2
我家有一條很可愛的小狗,它有一雙又大又亮的眼睛,兩只耳朵耷拉在頭的兩側,像小姑娘扎了兩個小辮子。小狗長得胖乎乎的,一身雪白的皮毛,臥在那兒睡覺就像冬天里的一團白雪球。它那高高翹起的尾巴像一朵白花開在背上。
活潑可愛的小狗給我們家增添了許多樂趣。那天晚飯后,我坐在客廳里欣賞它的表演。我手里拿著食物逗它,它就高興地直立起來,兩只前爪舉得高高的,蹦蹦跳跳的'好像在跳舞。它還有自創的節目:把尾巴當成了自己的玩具,咬住尾巴在原地快速地旋轉。有時,沒咬住尾巴,它轉得就更快了,就像在追趕獵物。它還喜歡在家里飛快地跑來跑去,有時跑得太快了,剎不住車了,摔了一個大跟頭,那樣子真滑稽。
我家的小狗很愛看電視。當電視里的“光頭強”對著天空開了一槍,小狗連忙趴倒在地,躲在沙發后面不敢出來,連頭都不敢抬起來。我說它可真膽小啊!它不好意思地對我叫了幾聲,就像一個犯錯的小姑娘。
我家的小狗如此可愛,和我相處的可好了,我很喜歡它。
欣賞的作文400字 篇3
從國外來了一個老師,我們可以和她面對面地對話。她有藍色的眼睛,高高的鼻梁,留著棕色的短發。
她對我們很和藹,我們都很喜歡她。只要她來了,我們就會停止說話,端正地坐好。
她非常認真地給我們上課,有時候還發給我們一些小獎品。我們現在已經學了禮貌用語,圖形,天氣,動物,以26個字母開頭的單詞……但我印象最深的'是第二節課,講的是動物的單詞。一上課,老師打開課件,第一張里面沒有單詞。通過老師的表演和幾個我能聽懂的單詞,我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學什么。我踴躍地舉起了手,老師叫我回答,我激動地說:“Animals.”老師高興地說:“Very good ,sit down please.”我還學了幾個從未學過的動物單詞,像如:海豹,鱷魚等。這節課,我們都表現得非常積極,老師發給我們一個可以戴在手腕上的動物皮筋。
我本以為上外教課是一件枯燥的事情,要拿著書背各種各樣的單詞,可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手,不管回答的對還是錯,老師都不會生氣。
雖然我們是不同的膚色,不同的國家,但我們在一起,老師就像我們的母親,我們就像在一個快樂的大家庭中。
欣賞的作文400字 篇4
濟寧出才子,也是確實。濟寧的冬天白皚皚一片,寒風刺骨,最好的事是宅在家里喝杯茶。濟寧的冬天堆雪人是最好的,大雪團遍地盡是,小雪團來打雪仗,好不快活。
馬路上,車川流不息,我百般無賴的'坐在哈薩尼咖啡廳,這里擁有玫瑰浪漫與圣誕氣息,但我仍不崇洋。我與媽媽,喝著厄瓜多爾加拉帕戈斯咖啡,初入口會覺得沒有任一種味道特別凹顯,但當回甘出現后,會發現有淡淡的谷類味道。
這個時候太難得。冬天的氣息與咖啡結合,溫暖全身。我走出咖啡館,拖拉著運動鞋,滑過厚厚的雪。雪下,全結冰,一不小心便滑一跤。車,越來越慢,或許太滑,不敢向前狂奔。
比起,春夏秋,冬天凹顯出圣潔。公園河上雖已結冰,但游客不少。不久,又下起了雪與雨混合的交加的冷雨夜。如果,不穿厚點也許會感冒。寒風如劍,不冷而痛。
鞭炮不停地燃。讓冬天又有些吉祥,稀里啪啦、拉了蹦蹬,震耳欲聾。哎,春節來了,我們長大了一歲,也少活了一歲,為什么不哭呢?好吧,Happy New Year。
欣賞的作文400字 篇5
每個人都有自己欣賞的人,有的人欣賞創作詩歌的作家;有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家;也有的人欣賞身姿優美的舞蹈家,而我最欣賞的便是教學有方,一心為學生的呂老師了。
她個子高高的',留著一頭披肩發,炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上,無論誰在偷偷講小話,都逃不過她的眼睛。
呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中,都是她為我們出謀劃策,才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績;她講課繪聲繪色,妙語連珠,同學們個個都聽得津津有味,我們的笑聲常常會傳到走廊里,有時連隔壁班的同學都想來聽一聽;在講課過程中,呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”,講了不少引人入勝的故事,同學們都聽得入了神,仿佛身臨其境。
呂老師有時很嚴厲,班里有幾個“搗亂分子”,她一個“眼神”扔過去,準保他們立馬坐直了身子。但大多時候,呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學在課堂上吐了,周圍的同學都皺起了眉頭,緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺上跑了過來,彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學的背,邊拍邊說:“是受涼了吧,讓班長陪你打個電話,讓你媽媽來接你,好嗎?”那位同學答應了。隨后,她又像一位媽媽一樣叮囑我們:“哪位同學身體不舒服就直接跟我說,回家好好休息,身體健康最重要啊!”處理好后,她便繼續講起了課。
呂老師,謝謝您!您教學有方,育人有法,一心為學生著想,我以后會加倍努力,用更加優異的成績來回報您。
欣賞的作文400字 篇6
我這個人喜歡看課外書。一旦看到書,就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時,我就會忘記時間,忘記周圍的一切,完全沉浸于故事情節中。記得有天下午,爸爸媽媽不在家,我獨自靠在床上,想美美地看一會兒書,誰知,這一看,就看了好幾個小時,把月亮都看出來了。
我還特別喜歡看語文書。每當翻開一篇篇課文時,我都會仔細閱讀,琢磨著一個個詞,一個個句,每當搞懂一個問題我都非常開心,仿佛游進了知識的海洋。記得還是在上二年級時,我就迷上了語文書。一次上美術課,我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時我認字很少,看起書來很吃力,需要一個字母一個字母地拼。好一會兒,才看完一個句子,真夠累的。突然,聽見一聲:“李璐璐!”我抬頭一看,原來是美術老師在喊我。我慌忙把書塞進書包,站了起來。“你在干什么?”我慌慌張張地說:“我在……在……”“怎么說不出來?”老師嚴厲地說。我低下了頭,老師又去問別的同學了。我站在那里,心還是在語文書上。看看老師好像不注意我了,我又干脆把書拿到了課桌上,大模大樣地看起來,直到下課。
說到寫作文,我就更起勁了。對我來說,寫作文就是最好的游戲。構思時,我可以盡情地想象,可以是在放學的路上,可以是在散步的'途中。腹稿打好后,一旦下筆就不停地寫,一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時,我的心里真是無比的快樂。
欣賞的作文400字 篇7
我有一個最欣賞的人,名叫公玥心,我喜歡叫她的小名:豆豆。
我欣賞豆豆,是因為她擁有一個我暫時還未擁有的“強大力量”,那就是——專注力。
豆豆的專注力從小就已經體現出來了。大概是三歲的時候,豆豆在游樂場玩時,不小心把腿摔骨折了,需要在家靜養三個月。在這三個月里,豆豆每天就或坐或趟在沙發上,用畫畫、看書、識字、折紙,打發時間,只有我或者其他小朋友去看她是,才偶爾看一下電視。我想,那時的豆豆一定非常向往外面那明媚的陽光,但她還是非常聽話地每天樂觀地面對著不能出去玩的事實。但這次的腿傷,好像讓豆豆的專注力變得更強大了。
這股強大的力量推著豆豆在方方面面都取得了很大的成績:她的學習成績、興趣愛好、藝術特長……都步步高升,獲得了很大的成就,贏得了眾多老師的喜愛。學校老師夸獎她學而不厭、學富五車,繪畫老師稱贊她畫龍點睛,畫出的畫巧奪天工……其實著所有的贊美都是靠著她那強大的.專注力和努力拼搏來的。
有一次,她正在畫畫,剛畫了一半,家人叫她吃飯。如果其他小朋友,正是肚子餓的時候,肯定扔下畫筆先去吃飯了,可豆豆卻說:“等一下,我畫了再去吃。”于是她就專心致志、一絲不茍地繼續畫畫,直到將畫畫完,家人都吃完了,她才摸著餓得發疼的肚子開始狼吞虎咽。
這就是我最欣賞的一個人——公玥心,你們讀了我的文章,認識她了嗎?你們欣賞她嗎?
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