欣賞的作文10篇[經典]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞的作文 篇1

　　許多人一提到北京，往往會說到雄偉的長城，華麗的故宮，莊嚴、神圣的天安門，而我卻獨獨鐘情于京腔京味的什剎海，尤其是它雪后的早晨。

　　去年冬天，入冬以來的第一場大雪整整下了一夜，就像千萬條銀龍大戰通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著厚厚的積雪，去什剎海滑冰了。

　　我沿著荷花市場邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點點晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！

　　別看時間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車，他們把冰車連成了一長串，好似一條長龍，只見他們嘴里喊著響亮的號子：“一，二，一，二……”整齊的劃動著手里的扦子，這條長龍便快速地向前方駛去。幾條飛馳的“長龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。

　　快看，湖中央有四位老人悠閑地放著風箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛取經回來。

　　快聽，從湖的東岸，傳來了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著漂亮的冰上自行車，在冰面上飛來飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來是南岸的冬泳愛好者們在進行冬泳訓練。看著他們在水中泰然自若的樣子，美妙游動的身姿，誰還會認為此刻正是嚴冬啊！

　　我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開始，我誰也不認識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的長輩，我和同齡玩起“老鷹捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時和長輩們在冰上跑大圈。長輩們不時熱情地指揮著我們的動作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過樁”“醉八仙”……同時也不忘展示他們自己高超的滑技。看，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著各自的家鄉，各自的愛好……

　　我發現遠處一群快樂的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開心噢！雪花紛紛揚揚地飛舞著，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地在冰上打了個滾，全身都白了，成了個大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進我的嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個小伙伴看見了，都張口去接雪花，要嘗嘗冬爺爺送來的“天然冷飲”。

　　漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠處望去，只見鼓樓城樓和銀錠橋像隔著一層紗，模模糊糊看不清。而近處路邊的樹木壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我被這迷人的景色陶醉了。我停下了活動，在冰上轉動著身軀，忘情地欣賞著。

　　不知不覺雪停了。我抬頭一看，啊！天空像天池的水一樣清澈，太陽公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環，白得刺眼，花的耀眼。我望著天空，盡情地享受著冬日雪后清晨的'樂趣，四周歡樂的笑聲回落在冬雪的世界里……

　　我愛什剎海。那里有我冰鞋滑過的痕跡，那里留下我天真、爽朗的笑聲，那里還保存著我難以忘記的兒時故事。

　　我熱愛，我欣賞北京什剎海雪后的冬晨！

　　點評：

　　寫景文章的寫作，要生動、形象，注意畫面感，讓人如同親眼看見了一樣。周可心的這篇習作，描繪細致而生動，又多用比喻，因而形象，畫面感強，讓我們看到了什剎海冬雪之晨的方方面面；而描繪并不止于靜止，而是充滿了動感，于是生動，平添了活潑的生活氣息。

　　但，題目的“范圍”是“欣賞”，僅有生動逼真的畫面是不夠的。怎么辦？這時，情的渲染與抒寫就是必要的了。小作者的文章，寫景而不忘寫情，每個畫面的描繪中都有他們的情在涌動。這情伴隨著描繪，浴滿在描繪中，于是，我們看到了他心中對什剎海的愛，而愛是欣賞的極至。

欣賞的作文 篇2

　　我的朋友龐瑋是一位運動健將。他個子挺高，國字臉上一雙大眼睛總是散發出堅毅的目光。他對自己要求極高，不達目標決不放棄，他有堅持的品質，這也是我由衷欣賞他的原因。

　　“嘿！龐瑋！”我來到操場，看他正在訓練。他奔了過來，只他頭發上滴著汗水，衣服和褲子都濕淋淋的。“這不冬天了嗎？你還穿著個短袖不冷嗎？再說你這樣折磨自己你舍得嗎？”我心疼地扯了扯他的衣服抱怨道。他笑了笑：“臨近比賽了，我多努力一點，就能為學校爭光，告訴你，我們學校已經衛冕三次區冠軍啦！”我看著他的臉，無奈地搖了搖頭。“龐瑋！來訓練了！”龐瑋愣了一會兒，又笑了笑：“我走啦！”我看著他的'背影，不禁喊了一句：“別對自己太狠！”他轉過頭對我擺了個勝利的poss。我苦笑著喃喃道：“你真是傻呀！”

　　我剛轉身走過去幾步遠，突然聽了一聲慘叫，猛地一轉頭發現龐瑋摔倒在地上。我沖上去將他扶起。“你看！受傷了吧！”我心疼極了，對他說道：“別干了吧！”聽到我說的話，他堅毅的目光又從他的眼睛里散發了出來。他堅定地說：“詩人汪國真曾經說過，沒有比腳更的路，也沒有比人更高的山。只要努力了就會有機會成功，即使沒有成功，也不會有遺憾了！我既然已經參加比賽，就沒有退縮的理由！”我愣住了。是啊，只要你一直走下去，再遠的路也會走完，只要你努力攀登，再高的山也會翻過。我看著他堅毅的目光，對他點了點頭：“加油！堅持就是勝利！”

　　一個星期后，龐瑋拿著一枚澄澄的獎牌，大步流星地向我走了過來。“喲！靚仔，金牌呀！”我用力拍了拍他的胳膊，將那枚獎牌拿在手里看了又看，傾羨不已，“我很欣賞你哦！”他聽了，搔搔后腦勺，不好意思地笑了。

　　龐瑋身上堅持的品質深深地震憾了我，讓我懂得了一個道理：堅持就是勝利。正如汪國真所說：“沒有比腳更的路，沒有比人更高的山。”定一個目標，努力堅持下去，就終究會抵達！

欣賞的作文 篇3

　　我愛我的爸爸，他是一個很開放的人，但是有一點讓我無法實在忍受。那就是他堅信女孩可以做事，但堅決成不了大事，是必須在家里干事務的.。他總是吆喝我干著干那這本是應該的，可他總將我像傭人一樣使喚，還說女孩如果連這種事都不做，長大會嫁不出去，煩都煩死了。再看7歲的弟弟，都這么大了，連鞋帶都不會綁。他也不尊重我，每每我對爸爸說弟弟怎樣不尊重我時，他就會說：“曦曦，你是姐姐，等周周（我的弟弟）長大了他就會尊重你的。”弟弟聽到后更囂張了，總是對我說：“等我長大了就知道尊重你了，再說你尊重我，我也就尊重你了嘛。”

　　我愛我的爸爸，爸爸也愛我，但我不想要這種愛。爸爸你懂嗎？

欣賞的作文 篇4

　　“媽媽，芒果洗好了嗎？”

　　“看你急的。一會兒我把皮剝掉一點點就給你送過來。”母親微笑著沖我搖搖頭。我咬著勺子，開心地做著鬼臉。

　　你絕對想不到就在一個月之前，芒果還是我最不愛吃的水果。只要看到它黃禿禿的樣子，我就會遠遠躲開。它表皮上坑坑洼洼，聞起來的味道也很奇怪。我不明白，為什么許多人會對芒果情有獨鐘呢。

　　但一次意外的嘗試改變了我自己。

　　那天同桌佳兒邀請我去她家做客。我們搭積木，下五子棋，非常開心。正當我們樂得滿頭大汗的時候，佳兒的媽媽端上來兩個芒果。她說：“你們都渴了吧。來吃個芒果解解渴。”

　　向來講究禮貌地我，這一次猶豫了很久，沒有接過盤子。

　　佳兒媽媽看到我的神情，心里猜出了一大半：“你是不是不喜歡吃芒果呀。試試吧，這個品種叫‘芒果花’可好吃了！”

　　我連聲答應。但內心還是非常恐懼。我害怕這一口咬下去會酸掉牙，也有可能會有一種臭臭的味道，令我惡心反胃……可腦海里還有一股聲音在告訴我，為什么不試試呢？不嘗試怎么知道好吃不好吃，即便試錯了，這也是一份難能寶貴的`經歷。

　　我深吸一口氣，決定邁出這一步。我勇敢地咬下了第一口，慢慢咀嚼。甜甜的蜜汁流入我的口中，還有一種涼涼的感覺，很清爽。“嘻嘻，阿姨您說的沒錯。確實挺好的！”

　　佳兒媽媽笑了，回頭對佳兒說：“佳兒你快來學學。上次你不喜歡吃青菜，我說了半天你也不聽。今天你看看你同桌。”她不停夸贊我的勇敢，敢于超越自我，嘗試自己從來沒試過的東西。

　　我有些害羞地低下了頭。這次事情已經過去好多天了。可腦海里還能清晰回憶起咬下第一口芒果的感覺。我自覺地將這種滋味命名為“勇敢”。

欣賞的作文 篇5

　　未來的學校

　　一天晚上，我在夢里看到了未來的學校——實驗小學。

　　未來的實驗小學非常奇特、美麗。學校的大門就是一個機器人的大嘴巴，它有識別系統，能識別出好人和壞蛋。如果是壞蛋，它就會一舌頭把壞蛋打得四腳朝天。

　　我坐著電梯到了五年級三班教室，那里可太神奇了，連課本都會說話了，我們以前那些課本早就OUT了，現在的課本，只要你做對一道題，它就會響起一陣美妙的音樂，如果做錯了它就會說：”小主人，你這道題做錯了，趕快改正吧。”

　　桌子就更高級了，它旁邊有幾個電子眼，老師上課只管講課，下課只要一看電腦就可以看見學生的`一舉一動。

　　在地板眼里，那些桌子呀什么的，他都不放在眼里。它可要比桌子、課本……都高級不下10倍，它可以看見教室里有沒有人帶危險物品，如果帶了，不管你把那危險物品藏在哪兒，它都會立馬清除。它還有一個識別功能，只要你扔下一點垃圾，放學它都會召喚出一個機器人，它不跟你將一番大道理，那是絕對不可能的事情。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……鬧鐘響了，哎，只可惜這只是一個夢，如果以后真的能有這么一所學校，那該多好啊！

欣賞的作文 篇6

　　南方的朋友要說我最想見的人，恐怕數你，南方的朋友。

　　我說過，遇見納木錯，已經是一場華麗的意外。卻不曾想，我還在意外中遇見了不可思議——你。

　　那里沒有好的住所，我們才在藍色的鐵板房下碰見，看見你和秋華、鹿在交談，我就湊上來了。原來你竟和他們一樣，是廣東人。我們聊得好開心好開心，你們理直氣壯一本正經地拷問我：浙江是北方好不好？！廣東才是南方。我和你們解釋爭執沒完沒了，最后誰也沒說服誰，只當對方呆萌。

　　你的臉龐已不再清晰，依稀記得你瘦削、不高，笑起來那顆大虎牙很明顯。

　　湖邊，我說：我要嘗一嘗這高山湖泊的水味道有什么不同。于是，雙手取一把清澈冰涼的水，臉俯下去啜了一口：有點甜，還有點咸！哪知轉身看見你笑得前仰后俯：水里肥料很多啊！我差點惡心沒被吐出來！（納木錯湖邊有很多牧民供游客騎照賺錢的牦牛和馬）你就是那么風趣又愛搞怪的人，我簡直哭笑不得。

　　我們相約七點以后去圣湖邊仰望星空。住所步行至湖邊該有十分鐘，一路全是石塊子，好吧，那不是路，整一片都是大小的石塊，硌得腳生疼。

　　黑夜里，藏獒在狂叫，放養的狗到處都有，仿佛在監視我們的一舉一動。危機四伏下，你敢嚇我：哇，你可小心狗阿！會咬人！我心里慌得很，嘴上卻不服：怕什么！肯定先咬你，嘴巴賤賤的'！

　　停下腳步的時候，一抬頭，看見漫天密密麻麻的繁星在眨眼睛，好像在歡迎我們來到這個美麗的華夏大地的角落。難以置信，夢中的景象竟生生出現在眼前，驚心動魄，攝人心魂！

　　曼妙的星空下，面向納木錯，我想許愿：但愿人長久。看了三毛的文章以后我許的一直是這個愿望。

　　是的，整片星辰同天際蓋住我小小身軀的時候，靜靜聆聽潮水有節奏的拍打大地。我哭了，我哭得不動聲響，害怕打破這難得的美好。

　　默默擦干眼淚，我只是一轉身，那一下不知怎么就笑了，笑得那么無意，驚覺，你也在笑著，笑得那么無意。那片刻的妙不可言，只心里知會。

　　你我同是愛笑的人，都笑得無邪，驚人，無所顧忌。

　　所以，我是喜歡你的，南方的朋友，但卻不是男女之情，是一種由衷的欣賞。

　　我頭疼破相機拍不出夜空中最亮的星與明月，你搶了去：我來拍！

　　把相機就這么交給了連名字也不認識的人，連相貌也記不清的人，可我卻很放心。你酸了脖子抬頭拍月亮，我獨自沿著寬闊的湖，聽著夜里潮水的聲音往前行進。后來秋華喊我，我才回頭來，看到你原來拍了月亮，還無理取鬧嘲笑你：哼！怎么拍這么丑，就一個點阿！

　　因為太冷太冷，第二天，我們還偷偷披著小旅館里的紅色小毛毯去看日出，幾個人嘴唇凍得青紫青紫，等了好久，才看到你受不住跑回旅館了。

　　以為還能見著你，誰知玩著玩著就散了。傻得連個電話也沒留、微信也沒加，連句再見也來不及講，連張合影也來不及拍。

　　沒錯，對納木錯而言，你是過客，我也過客。卻不曾想，對你而言，我曾是路人甲，我依舊是路人甲。

　　回來以后，多次對當時的同伴提起你，要么忘了你，要么沒消息。心里總歸是少一點東西的。

　　今天又向秋華問及你，他把“你”的微信給了我。找了很久的人，原來不是你，原來是烏龍，空歡喜一場。只笑笑了事。

　　相見不如懷念，這太過輕描淡寫，可也算是對的。或許我們投緣，跟你聊天真的讓我很盡興，忘乎所以。

　　可緣分如此，十年修得同船渡實屬不易。難過的是不能再見你一面。我怕我很快也會忘記你，在納木錯碧水藍天下笑得很吸引人的青年，我真的很怕。

　　怕歸怕，既不能相見，那便懷念你吧，湖邊的意外。我不是歸人，不是暗影，可我，終究喜歡你的笑的。

　　懷念你，南方的朋友。愿你在南方，平安喜樂。

欣賞的作文 篇7

　　也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；

　　也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；

　　也許你想成為大河，可你卻是一泓山溪；

　　于是你很自卑，欣賞自己。

　　很自卑的你總以為命運在捉弄自己。其實，你不必這樣。欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一片風景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……

　　做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；

　　做不了大樹，就做小草，以自己的'綠色裝點希望；

　　做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲，關鍵的是必須做最好的自己。

　　不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發現，天空一樣高遠，大地一樣廣大，自己與別人有不一樣的活法。

　　欣賞自己，你會發現生活是如此的美好；

　　欣賞自己，你會感受到命運的公正無私；

　　欣賞自己，你會體味前進中的幸福快樂；

　　欣賞自己，你會把握好自己的人生；

　　欣賞自己，你定會抵達成功的彼岸！

　　走向超越的只有靠你自己。

欣賞的作文 篇8

　　很高興有這樣的機會，講一講自己的工作，說起來很慚愧，91年參加工作，已經當了十多年的班主任，可惜由于自己不善總結，文筆又不好，即使有好的教育案例，也都埋沒了。

　　白白浪費了許多的好經驗。經過么校長的再三提醒，加上形勢所逼，不學習是不行了，不積累就等于白干。因此也學名人拿起筆來，先是記日記、周記，到現在我寫隨筆，這個做法來自江蘇省吳江市的市長朱永新教授，是他的建議讓我有了觸動，加入到他的實驗教師行列，每天開始寫隨筆。其實隨筆和日記也差不多，只是更隨意一些，隨感、隨記、隨寫，也不一定每天都寫，一天也可以寫很多，這和感受有關，不管字數，不拘一格。到現在我已經寫了十幾篇，可是總覺得很幼稚，只有小部分到《教育在線》上發表，而更多的就都成了我的秘密。我還利用業余時間到《教育在線》上去和別人交流，同行之間是更能夠相互理解的，在他們身上我學到了很多。今天有幸出來給大家講點什么，那就勉為其難，把我以前的一篇隨筆拿出來和大家分享，不見得有什么價值，全當作拋磚引玉吧！

　　沒有教育不好的孩子，只有不對的教育方法。記得有位教育家說過，我們在教育學生的時候，如果學生知道他是在接受教育，這種教育剛開始就已經失敗了。那么面對形形色色的學生我們該如何施教呢？多年來我總結出一種潤物無聲的教育方法——有心無痕。這是用贊賞用鼓勵，像春雨滋潤萬物，不需雷聲，不需閃電。只要老師用愛心、耐心和誠心慢慢沁潤學生的心靈。

　　女生齊漢，由于過早失去母愛，父親又是開出租車的，整日忙碌，無暇照顧孩子，齊漢從小便養成了男兒的性格，名字也像男生。剛上高中時，長得瘦高個子，齊耳短發，穿著很男性化，和男生一樣喜歡打籃球，還自薦當了體委。她精力旺盛，課間常和男生一起追逐打鬧，大嗓門說粗話，還強行抄作業，炫耀自己的個性，經常口不擇言，沒有禮貌。許多老師都對她進行耐心細致的教育，家長也給她講了很多道理。諸如女孩子應該溫柔恬靜；學生應該互相尊重、認真學習；做人要養成文明習慣等等。但齊漢一點沒有變，依然張揚自己那厲害的個性，不拘小節，我行我素，另類異族。接班之后對她我設計又否定了許多種教育方式，最后我選擇了在她16歲生日這一天送給他一件花格裙子，并對她說：“裙子里面有一個秘密，你晚上熄燈后點燃蠟燭站在鏡子前面從頭到腳仔細觀察鏡中人，并設想你一頭飄逸長發。請你把你發現的秘密用文字告訴我，好嗎？”第二天，齊漢穿著我送給她的裙子，在同學奇異的目光種交給我一張紙條，上面寫著：“謝謝杜老師，我非常喜歡它，我將一輩子留著它。”從那天起，齊漢變了，變得溫和多了；可后來的一次變故又險些把齊漢打到，齊漢的父親在一次出車時不甚跌倒，患腦出血住院，家里沒有別的親人，齊漢一邊上學一邊照顧父親，學費又成了困擾她的一大難題，眼看她不能再繼續讀書，往日張揚的個性一去不復返，整日唉聲嘆氣，就像一個霜打的茄子，眼看著孩子的變化，我沒有說什么，塞給她500元錢，讓她給父親看病，并號召同學們伸出援助之手，在為她捐助的班會上齊漢一改往日形象，滿眼含淚，泣不成聲，“感謝同學老師，是你們給了我又一次讀書的機會，我會珍惜的，我會用實際行動報答大家的恩情。”從此齊漢更變了，變得愛學習了；變得關心別人，關心班級，工作認真負責，原本倒數的成績，現在已經趕了上來，在期末成績出來的時候，她抱著我說：“老師我沒出實驗班”。

　　愛美之心人皆有之。齊漢雖是性格像男生，但畢竟是女生。16歲是花季的年齡，每個女生都喜歡別人的關注，他們用自己方式展示自己的魅力，有的恬靜溫柔，有的穩重沉著……齊漢的'方式不同，這說明她內心深處更渴望贊賞。她敏感、剛毅、霸氣，這正是她強烈的自愛心里的寫實。對齊漢我是看在眼里，愛在心里。我沒有給她講16歲的女孩該怎樣怎樣，因為那樣會傷害她那敏感的自尊心。她會誤解老師認為她不美，不美就是丑，這是女生的忌諱。我送她裙子，讓她在鏡子前欣賞自己，這是對美麗的外表的無聲的賞識，對她深藏在心底的女性魅力的悉心呵護，對美麗氣質的真心呼喚。在出現困難時我幫助她，支持她，讓她感受愛的真諦，可見悉心的呵護，無痕的關愛勝過有形有聲的教育。

　　我還喜歡美好的文章，它會洗滌人的靈魂，它會激起人的斗志，它會讓你享受美的韻味，會潛移默化的沁入學生的心靈。一個月總有一節班會課我會安排美文欣賞，我從《讀者》、《教師博覽》、網上或學生們推薦的文章中精選幾篇文字優美，寓意深刻，發人深省的文章，給學生們朗讀。其實我沒有詩人的豪情，沒有音樂家的嗓音，沒有語文教師的技巧，可是我用我笨拙的聲音，真摯的情感，朗讀著、解說著、感動著，是我的那份真情感染了學生們，每讀完一篇好文章，準會有人被感動，給我寫來一封封的短信訴說自己的情懷。我曾讀過《一個中學生的日記》和《一位母親的來信》讀過之后齊漢又有了很大觸動，有一次她告訴我：“老師我知道了什么是美，什么是愛了，這一切都多虧了您，謝謝！”其實我對她從沒講過大道理，也許是我的行動給了她啟示了吧！

　　實施無痕教育的關鍵是有心。有心才能做到無痕，就會用無聲的方式與他們誠心交流，就可以躬身為他們系上散開的鞋帶，就可以輕輕拂去他們身上的灰塵。只要真心幫助學生就能耐心的為學生著想，才能使他們樹立堅定的信心和堅強的毅力，才能充分挖掘潛能，實現育人的愿望。

　　良藥不必苦口，忠言無需逆耳，削去帶刺的玫瑰更受青睞，有心無痕的教育是最美的教育。

欣賞的作文 篇9

　　在生活中，無論是誰都難免會遇上挫折。人的一生如果沒有遇到過挫折，就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，也不會感覺到成功的艱辛、成果的珍貴。面對挫折，有的人選擇逃避現實，消極厭世，借酒澆愁，在他們的眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對，戰勝挫折，化危為機，改變了挫折的色彩。

　　泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”這句話像烙鐵一般在我心中留下了深深的烙印。

　　記得那是六年前的冬天一個寒風呼嘯的早上，我去參加一個演講活動。我自信滿滿，猶如一匹脫韁的野馬。可在比賽中，因為緊張，總是忘詞，演講的毫無亮點，可想而知，我落選了。比賽結束后，我像一灘爛泥，渾身沒勁，仿佛失去了精神的支柱——我落選了。“唉，看來我命中注定是個失敗者，唉……”我心中暗想。我默默的離開了。走在路上，就像一顆失去了生機的老樹。我似乎遇到了一個晴天霹靂，精神已被震碎。此時的天以不再蔚藍，云也不再潔白，四周全是灰蒙蒙的一片，毫無光彩，正如被狂風摧殘只剩下殘枝敗葉的花草樹木，光禿禿的。世界已經失去生機，失去顏色。我正走入一個灰色世界。

　　回到家，正想找人傾述的時候，才發現家里空無一人。打開電視，原本幽默好笑的節目也變得像黑白照片一般，乏味無聊。“唉，看來連他們也拋棄了我。”

　　我走進書房，想找本書來慰籍一下我悲哀的心。翻開書，泰戈爾的話就像“解放軍戰士渡江”一般，紛紛涌入我的.眼睛。然而，令我印象最深的一句是：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”這句話猶如久旱的甘霖一般，給予我新生。從那一刻起，我便決心要改變自己。

　　我開始收集許多成功演講者的資料與秘訣，想從中找到使自己“更上一層樓”的方法。我每天早上跟早起來，練習演講，對著鏡子練習動作，聲音。看相關的書籍，看電視，只要是脫口秀之類的，綜藝類的節目都看看；聽廣播，多聽脫口秀類的；另外看到聽到的優秀的語言就馬上用，學一詞用一詞，學幾句用幾句，學習周圍人的優點；只要有活動的機會就參加，參加前一定要先寫點提綱，如果重要，就一定寫細，但臨場時未必原文不動的說，只要任思路感覺就可以；一段時間以后，等演講水平有所提高，回顧下以前的參賽經歷，把成功時的美好感覺回味，失敗時的場景再思考對策，心里沒事時候多琢磨語言。此外，我有事沒事就找幾個小伙伴練習演講，讓他們做聽眾，對著他們演講，逐漸適應演講時的種種情況，我越戰越勇，信心正在一點點重拾。我變得不再怯場，也更加自信。當我覺得已經可以時，我又報名參加了那個活動，站在臺上，我口若懸河，充滿自信的演講。比賽結束后，我換來夢寐以求的獎項。回家的路上，天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。看看四周，一切是那么五彩斑斕，是那么美麗。

　　我的命運我做主。面對挫折，我沒有等待，沒有退縮，而是用百倍勇氣去戰勝挫折，用堅定的信念去挑戰挫折。在人生的道路上，再次揚起風帆，在火熱的激情中，將自己燃燒。我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布的灰暗陰沉，而是雨過天晴的彩虹萬道。

　　人生的道路上不可能沒有挫折，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣。“窮且不墜青云之志”，讓我們越挫越勇，迎來更美好的明天！

欣賞的作文 篇10

　　早晨起床后，我發現魚缸里的一條紅鯉魚靜靜地躺在魚缸底部。仔細一看，呀！不好，這條魚奄奄一息，它正拼命得大口大口地呼吸著。我趕緊把魚缸的增氧棒打開，嘟嘟嘟、嘩嘩嘩，魚缸的水動起來了。我松了一口氣，希望這條魚能活過來。

　　我一邊吃著早飯，一邊看著魚缸。這時，游過來兩條紅鯉魚，一大一小。大的魚先是圍著快要死去的魚游了一圈，然后開始用嘴不斷地親吻它的鰓部、嘴巴，似乎在呼喚“朋友，加油，加快呼吸呀！”我驚呆了，魚類世界也有親情，看到同伴即將死亡，它想借助外力，幫助同伴呼吸，希望同伴能活過來。我目不轉睛地看著。兩條鯉魚上下有節奏地圍著快要死去的魚游著，一條親吻它左邊的鰓部，身體，一條親吻它右邊的鰓部，身體，似乎在呼喚：“朋友，不能停下呼吸，你可以活得！”可是，那條魚的`呼吸還是很慢，很慢。稍大點的鯉魚開始對著它的嘴巴進行人工呼吸，一次，二次，三次……我在心里默默地祈禱，希望紅鯉魚能活過來。

　　中午時候，這條紅鯉魚還是死去了。我心里很難過。我告訴媽媽，希望魚缸的增氧棒能長時間開著。媽媽答應了。

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