學習作文300字精選9篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的學習作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學習作文300字 篇1
少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明。
以前是為中華之崛起而讀書,現在是為了自己,為了國家的發展而讀書,讀書可以給人們帶來樂趣,我們要努力學習。人有多少知識就有多少力量,他的知識和他的能力是相當的,如果你努力學習,那么就有能力可以做自己想做的東西。如果你沒有學習過,那么你以后就可能做很辛苦的工作,還沒有多少錢,甚至可能那時都沒有這種工作了,都是被人工智能或別的`東西給代替了,所以我們一定要好好學習。
記得有一次我問父親幾道題目,可是他也無能為力,對我說:“孩子啊,我也不知道這幾題該怎么寫,我要才上到了高中而已,你一定要努力學習呀。,好好學習呀。”后來父父親在業余的時間里參加了自學考試,得到了大學的畢業證書,最近他又想繼續學習下去。
我們不管在什么地方,什么時候都可以學到新知識,我們那家長也要重視教育,朱舜水曾經說過:以子黃金滿籝,不如教子一經。
同學們,學而不思則罔,思而不學則殆。一定要記住,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
學習作文300字 篇2
爸爸很擅長游泳,但是他教了我幾年都沒有成功,所以去年暑假我參加了游泳池的初級培訓班學習蛙泳。
游泳課只有十節課,這是一定要學的。我父母和我都不相信我能在這么短的時間內學會。有可能嗎?帶著疑慮,我開始上課。首先,我們學會了屏住呼吸。老師演示后,我們去水里練習。下課后,我對媽媽說:將來沒必要給我送水,游泳池里有很多水!我沒少喝!”接下來我們學習漂移”還有中風。起初,老師把我推出了水面。我四處飄動,害怕極了。家里還有很多作業要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫一份證明。這個動作又累又難。我以前沒有小睡,但是這些天我幾乎每天都睡一下午。在這些動作中腿部壓力很痛。我幾次試圖退縮,所以我耍聰明,騙老師去廁所。事實上,我去照鏡子,讓我疲憊的'腿休息一下。盡管我努力學習,在老師的細心指導下,我終于在第八天學會了游泳。在最后一次示范課上,我表現很好,并得到了長期培訓班的錄取通知書。
在我的幾個玩伴中,我幾乎不會游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂,也讓我明白了一個道理:面對困難不要緊張和害怕,勇氣和毅力會帶來勝利!
學習作文300字 篇3
學習,好比一個人打仗,要講究策略,同理,學習也是如此,要講究科學的方法。而我是這樣做的:
一:臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學了《狼》,其中學了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學了數學的`線段的長短,它講了些什么。
二:早晨,是記憶力最好的時候。打開課本,記憶上節課的內容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
三:抓住零散的時間,如課間等,翻開筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的,如數學課之前,我會看看下節課要講什么。
四:合理安排時間,寫作業時先寫理科,再寫文科,我一般是先寫數學作業,因為剛開始寫作業時思維靈活,其中的一些難題可以清晰的分析,再寫語文地理歷史等一些文科,那時的頭腦就不是很靈活,抄寫文科的句子,翻譯也就簡單些。
五:上課積極發言,如果錯了,就證明你那一點模糊,可以得到老師及同學們的糾正,而你在以后也就不會犯錯。
六:多讀課外書,探索未知的知識面。這樣語文可以拓展,數學可以預習,英語可以積累。
這就是我的學習方法。
學習作文300字 篇4
滋味,本來指食物的味道,可是我認為學習和食物一樣,充滿了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大,從小就培養我,給我報了不少輔導班。我從一年級就接受了“魔鬼訓練”,練習冊堆得像小山似的。其它同學在周末可以放松、休息、玩耍,我卻在上不同的輔導班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈,上課,做題,再上課。有時為背一篇英語課文,為解一道數學難題,我抓耳撓腮,頭也越來越迷糊,心里仿佛有一團雜草破土而出,又像是一團亂麻梳理不清,我也開始打退堂鼓了,心里想:這苦日子什么時候熬出頭呀!媽媽的一句話點醒了我,媽媽說:“學習就是苦差事,好成績要靠平時的積累與自己的努力,只有現在感覺到苦才能品嘗到以后的甜。”
從那以后,慢慢地,我找到了適合自己的`學習方法,也感到學習并不苦。每次遇到困難,我都盡力去穩定我的心,對不懂的問題一定要想方設法弄懂,每次熟練地背完一篇英語課文,做對一道數學難題,一氣呵成寫完一篇作文,那快樂、高興勁就甭提了,這時我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學習就是有苦有樂,有酸有甜,有淚有笑,學習的滋味五味俱全,它們一道伴隨著我健康、快樂的成長!
學習作文300字 篇5
只有小學文化程度的雷鋒,堅持以記的特殊方式記錄自己,這其實是一種不斷地尋找自己前進的精神力量的方法,它不斷強化自己的自信心,由表及里對自己進行心靈歷練。
大量的照片、時髦的衣物,這其實都是雷鋒在個人形象方面的投入,它們*后都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優勢,塑造了良好的'個人形象,幫助他與周圍的人建立起了良好的關系,使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當兵的過程,完全是雷鋒才華全面展示,善于抓住機會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角,高尚的品德才是真正的競爭力。
我是個平凡之人,自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發和啟迪,迫使自己不斷地進行自我拷問:我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我,努力提升自己的道德品格嗎?……
“天地生人,有一人應有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復一日、年復一年背誦并謹慎遵循的祖訓,是雷鋒人生經歷的真實寫照,我認為這更應該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。 向雷鋒叔叔學習。
學習作文300字 篇6
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。”這首歌曾經打動了多少人,在每個老百姓口中回蕩。
雷鋒,原名雷正興,出生在農民家庭。而他的家人紛紛因為還債而勞累過度永遠的離開他。
聽了講師的宣講后,覺得雷鋒不僅是中國人的榜樣,更是世界人的榜樣!我們所有人都應該向雷鋒同志學習,做樂于助人,忠于國家忠于黨的人!
雷鋒雖然出生貧窮,但他從來沒有嫌棄過他的家人,也沒有一句抱怨。
雷鋒的一生都在做好事,雖然沒能長命百歲,但讓中國甚至世界的人都能學到他的這種精神,我覺得,值了!
雷鋒雖然只有小學的學歷,但是他刻苦、認真學習,小學畢業就認識了所有的`字,并且還能寫出來,他的這種刻苦學習的精神也值得我們學習!
作為我們新時代的少年兒童,更應該把雷鋒精神發揚光大!少年強,則國強,這樣我們的祖國一定會更強大,更繁榮!
學習作文300字 篇7
“耕耘美麗中國,創造美好生活。”每天天還沒大亮,爸爸已經用手機開始“學習強國”啦!里面的《中國詩詞大會》和《第一頻道》是爸爸的最愛。“學習強國”的聲音,也把我從睡夢中喚醒。十分鐘后,我端正地坐在書桌前,雙手捧著書津津有味朗讀著課文……當陣陣蛋香撲鼻而來時,我知道媽媽的愛心早餐已經準備好。我們一家人圍坐在一起,邊吃著早餐,邊聽著《朝聞天下》。
早飯后,我迎著燦爛的陽光走進校園,繼續我的學習。課堂上老師告訴我“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”“學問學問,不懂就要問。”我要做個勤學好問的美少年,用學習去實現我的夢想。“行有道,達天下。”傍晚放學回家,我一進家門,董卿老師那美妙的.聲音就傳入我的耳中。媽媽一邊炒菜,一邊收聽《朗讀者》節目,真是學習做飯兩不誤啊!
晚飯后,我靜靜地做著作業,爸爸媽媽在旁靜靜地看著書。寫完作業后,我們互相交流著各自的學習收獲。我每天帶著學習的快樂走進夢鄉,仿佛自己還在學習的海洋中遨游。
這真是一場快樂有趣的學習接力賽啊!
學習作文300字 篇8
期末考試快要到了,我趕快抓經時間立馬復習。老師也不甘示弱,讓我們寫起了第XX單元測試題。我一直在復習,說以后四單元還不差,但前四單元就說不過去了。不過,老師說過,前四單元少考,后四單元才是重點。于是,我心里的石頭落下地了。
考試時,雖然說是很緊張,但得心應手,作文也有可靠題的。我做完后,還前前后后檢查了好幾遍才放下心來。
我考完后,倒也不真么緊張,因為我的數學考了92分,所以我對語文也有信心。
但是,古人云:“天有不測風云。”當我正玩得開心時,收到了一條短信,上面顯示著我擔憂的——期末考試成績。當我看到分數時,我只有一種感覺“死”。當時的我真想一頭橦死!翻書太讓我想不到了,63.5,真么可能嗎?
我把媽媽的`手機拿著,不敢給他們看,怕他們打我,怕他們掉底子,怕他們沒面子……我做好心理準備后,告訴了他們,他們也沒批評我,反而跟我說:“凡屬只是一面鏡子,找出你的失誤。”“這次沒考好,下次努力!”我早已熱淚盈眶,大聲哭了起來……
學習作文300字 篇9
剛才來了幾個人嚇得我突然都不敢說了。還好在之前我就把那些做完的東西都已經寫完了,現在也就是輝了,一起去和你們嘮嘮嗑,隨便說說。
我想以前我寫東西的時候從來都沒有建立過什么架構也沒有寫過什么大綱?現在想想是不是因為一點兒都不科學,所以文章才一直都想不好。你看他們的方式,他們的思維和構思,本來都是很優秀的那種感覺,從來沒有看也就是這樣的。
就是裝模作樣我們都沒有這個模樣。
所以以后還需要加倍努力呀。
就像昨天小東西的時候在電腦上操作鍵盤,我突然就想到了很多的東西,包括一些學習生活上的靈感,還有一些問題都需要好的思考等找個有時間的時候還要把他們細細的列表起來,然后在分別分析一下寫出來。
畢竟我們現在一直都在學習。
我想我們也用英語用的.些科學的寫作方式。什么列表啊大綱啊什么的也都要。運用到我的寫作過程當中了。
本身我們一直都在學習,所以這些好的東西本身就應該被我們學得到,然后變成我們自己的同學之后才能發揮教育的意義。
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