學(xué)習(xí)作文600字【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
現(xiàn)在，我的字的美觀程度正在不斷變好，口語表達(dá)能力也在漸漸的提升。
今非昔比，是什么樣的做法讓我的能力有如此之快、之高的提升呢？
要說字美觀程度的變化，那得歸功于我爸，這事得從五年前說起：
當(dāng)時(shí)剛讀一年級(jí)，由于之前是讀幼兒園的，所以剛換的新學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我有些不適應(yīng)。那時(shí)的我玩心還未收斂，野心仍在泛濫，所以寫作業(yè)和寫字總是草草了事。正在休假的爸爸見我如此放縱，于是就決心改掉我寫字不工整、馬虎的習(xí)慣。正是因?yàn)榘职终f的話每每都會(huì)做到；所以他每天有時(shí)間（我寫作業(yè)時(shí)）就陪在我身邊，看著我一個(gè)個(gè)字認(rèn)真寫過去，若覺得寫得不好、不美觀，就用橡皮把字擦了，有時(shí)本子都有一處被擦破了，爸爸還是讓我繼續(xù)寫。知道爸爸的性格。為了讓手輕松一點(diǎn)，我后來每次幾乎寫得很認(rèn)真。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)爸爸上班時(shí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管有或沒人看著我，我都寫得很認(rèn)真。正是如此，才造就了我現(xiàn)今字的美觀程度在班上數(shù)一數(shù)二。
而我口語表達(dá)能力卻不是拜家長所賜。
因?yàn)槲疑眢w在小時(shí)候不硬朗，隔月就生病。所以為了打發(fā)在家休養(yǎng)的時(shí)間，我就會(huì)收看電視節(jié)目，一向酷愛聊天的我喜歡看訪談?lì)惖墓?jié)目，隨著年齡的逐步增長，我看節(jié)目時(shí)注意力慢慢轉(zhuǎn)移到主持人的口齒上了。在30多分鐘的時(shí)間內(nèi)，主持人為何能流利的'讀出上千字的拗口的稿子？他們一定是練過的。于是，我也效仿主持人在家辦起了“節(jié)目”，而我的朗讀能力卻不讓“聽眾們”勸說。因此我每天早上也讀、背；晚上就去請(qǐng)教家長，從他們那兒我知道了令人比較興奮、歡悅的段落或令人心潮澎湃的句子應(yīng)當(dāng)大聲的、帶著歡悅的口氣、滿腔的熱血去讀；而令人悲傷或不好的消息時(shí)就要用緩慢的語調(diào)去讀、用低沉的聲音去讀。
正是如此的努力，為我之后在臺(tái)上的演講奠定了基礎(chǔ)。使我不會(huì)再慌張，語調(diào)也盡如人意。
今非昔比，我在這兩方面都有了較大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
強(qiáng)強(qiáng)是五年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樗粣巯W(xué)習(xí)用品，所以大家送給他一個(gè)綽號(hào)“破壞大王”。
一天晚上，媽媽看著渾身是傷的鉛筆、體無完膚的橡皮和肢體分家的卷筆刀，狠狠地批評(píng)了他一頓。
晚上，強(qiáng)強(qiáng)躺在床上似睡非睡，忽然，隱隱約約從桌子底下傳來一陣哭聲。只聽見一個(gè)聲音在問：“鉛筆啊，你怎么哭啦？”
鉛筆傷心地說：“原先，我穿著一身鮮艷的紅衣服，特別漂亮。自從到了強(qiáng)強(qiáng)那里，就變成了這般模樣，外衣沒了，光著身子，還臟兮兮的。他還時(shí)長把我扔在地上踩來踩去，這不，現(xiàn)在又把我扔在這角落里......”
橡皮聽后，接著說：“是呀，是呀，我也很受罪。原來我是一個(gè)白色的長方體，你們看，現(xiàn)在我卻變成了千瘡百孔的四不像，讓他給弄得體無完膚。我的兄弟們還被他用小刀切成碎渣，扔得滿地都是。”
“哎呀，我的‘腳’哪去了？”穿花衣裳的卷筆刀著急地說：“你們看，他把我拆得七零八落，頭腳分家。”
這時(shí)，鉛筆盒大哥說話了：“唉，你們都比我強(qiáng)，狠心的.強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)常用我當(dāng)鼓槌在桌子上敲打，弄得我遍體鱗傷，腰酸背痛，難受極了。”
停了片刻，卷筆刀又說：“他已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，難道他不知道外面來之不易嗎？眾所周知，我們?cè)诠S里經(jīng)過許多道工序加工而成，再由人們通過火車、汽車把我們運(yùn)往商店。小學(xué)生們?cè)儆冒职謰寢屝列量嗫鄴陙淼腻X把我們買回家，讓我們幫助他們學(xué)習(xí)知識(shí)......”
這些話被強(qiáng)強(qiáng)聽得清清楚楚，他慚愧地流下了眼淚，強(qiáng)強(qiáng)心想：以前自己為什么不珍惜工人們的勞動(dòng)成果？不體諒爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦？我得努力改正自己的缺點(diǎn)啊！
從那以后，他改掉了不愛惜學(xué)習(xí)用品的壞毛病，受到了老師和同學(xué)們的稱贊，而且，他那“破壞大王”的綽號(hào)也隨之消失了。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息，早晨好清爽。
我高興地走出大門，什么也不用帶，只用輕松走過去。來到了這個(gè)以前熟悉的地方——跆拳道練習(xí)館。這里什么都沒變，只變了一個(gè)讓人興奮的場(chǎng)景——那就是人多了許多。熙熙攘攘的人群讓人高興。這個(gè)練習(xí)館是去年暑假前建好的，那時(shí)還沒什么人，但一到暑假這里熱鬧非凡。大家都來這里學(xué)習(xí)跆拳道，我媽媽也讓我鍛煉身體，就這樣，我來到了這個(gè)大家庭。
剛開始，我還是個(gè)新手，還不知道教練教什么，但當(dāng)教練一上來，我們都被嚇了一大跳。教練是一個(gè)1.8米的大漢，四肢肌肉發(fā)達(dá)，但頭腦不簡(jiǎn)單，動(dòng)作靈活。
“你們好，我是你們的`教練，我姓吳，你們可以叫我吳老師。”吳老師大聲地說。
“是，吳老師。”同學(xué)們齊聲說。
吳老師親切地說：“同學(xué)們，今天我們先學(xué)基礎(chǔ)，如單前滑，單后滑等。”
我就開始了這些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)楹?jiǎn)單，我?guī)紫戮蛯W(xué)得滾瓜爛熟了。我覺得練習(xí)跆拳道太容易了。第二天我依然走向那里，莎莎的樹葉聲就像一曲美妙的小令。我們?cè)诘厣献煤螅瑓抢蠋熣f：“今天咱們學(xué)習(xí)一個(gè)難度大一些的招式，叫‘鯉魚打挺’。先平躺，雙腿抬高，肚子用力，雙腿迅速下落，盡量放在屁股下面，上身用力往上抬，就起來啦。”
吳老師給我們示范了幾次，大家都看明白了。我們照著老師說的做，我用力一起，沒起來，再試仍然起不來。我心里想，應(yīng)該肚子再用一大點(diǎn)力氣，這一回一試，果然成功了。后面練習(xí)幾次又沒成功，我們帶著疲憊的面容，不停地練習(xí)，風(fēng)兒為我們吹干汗。后面還是沒成功，我心里有點(diǎn)難過，但是我沒有放棄，太陽公公也為我加油，我努力堅(jiān)持著，我手一撐，腳一竄，一下成功了。此時(shí)我心里無比高興。
練習(xí)成功時(shí)，我心里好興奮，學(xué)習(xí)跆拳道也鍛煉了我無比勇敢的心。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想我等我期待，未來卻不能因此安排。
學(xué)者大人應(yīng)該有的動(dòng)作，翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗，是古往今來每一個(gè)學(xué)子不想經(jīng)歷去不得不經(jīng)歷的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達(dá)。今天，莘莘學(xué)子依然為其不斷追求。不辜負(fù)家長的期待，老師的厚望，為成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我們這個(gè)年代的學(xué)生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，早就知道了的，感覺的確有用。諸如作業(yè)之多，不免會(huì)生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時(shí)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)的.碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克，其實(shí)是在自己嚇唬自己罷了。
游樂園里的木馬。木馬，本是沒有生命的，只因?yàn)樗麄冃D(zhuǎn)了，他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會(huì)旋轉(zhuǎn)，才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉(zhuǎn)，不停的成長。有了壓力，我們才會(huì)成長。
但我們也并非木馬，我們是有思想的“人”，我們會(huì)感到煩悶，會(huì)感到孤單。我們要學(xué)習(xí)，我們必須承接壓力。正如發(fā)芽的小草要隨時(shí)迎接風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，小草不會(huì)退縮，會(huì)蓬勃的生長。雖然有一部分經(jīng)歷不過這些磨難，但并不代表他們無法永遠(yuǎn)經(jīng)歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍(lán)，就想你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越成長越覺得孤單。我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累，才明白希望越高爹的會(huì)越痛，我很想飛，在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼，我依然會(huì)了解，我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動(dòng)力，不要把壓力當(dāng)作一種壓力，要當(dāng)作成長的一種動(dòng)力。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“班級(jí)大選”的日子就要到了，趙老師讓我們?cè)诎嗬锿扑]一個(gè)人當(dāng)班委，推薦自己也可以。經(jīng)過反復(fù)思考，我的腦殼終于給了我一個(gè)答案：自薦，官職：學(xué)習(xí)委員。
理由很多：我覺得自己能勝任此職，而且推薦別人對(duì)我沒啥用。另外，除了學(xué)習(xí)委員，我啥委員都不完全達(dá)標(biāo)。其實(shí)體育委員我應(yīng)該能當(dāng)，但為什么我不自薦呢？因?yàn)楹枚嗳硕紝懙氖峭跸璁?dāng)體育委員，我自薦當(dāng)它，怕是要涼涼呀！紀(jì)律委員我懶得當(dāng)，一天到晚只管人，我說的他們還一點(diǎn)都不聽，居然吵得更歡了！班長和紀(jì)律委員差不多，那些嘮叨的班長我老早就看她們不順眼了，尤其是張欣雨，老喜歡欺負(fù)別人，上次就在我臉上打了一巴掌，痛死我了。難道一句對(duì)不起就可以了嗎？萬一我和她都是班長，不會(huì)被她“傳染”嗎？剩下的官職一樣，我都不想要。
學(xué)習(xí)委員是要成績好的，下面是兩次我的.證明。
那是一個(gè)在家里得到的消息，老媽一回家就對(duì)我說：“小寶，你考了298分，是全班的第一名。”“天哪，我是第一！”我高興得一蹦四尺高。
另一次是在學(xué)校里。趙老師給我們批完語文寒假作業(yè)后，就公開成績了：“現(xiàn)在公布期末考試成績！”先是語文、數(shù)學(xué)的，張欣雨99、99，陳錦鴻95、100。“什么鬼？完了，我的游戲機(jī)要和我說拜拜了，天靈靈，地靈靈，期末試卷快顯靈，她英語比我至少少4分！”我在心里默念。“現(xiàn)在公布英語的，張欣雨95，陳錦鴻99，”天哪，正好少4分，太好了！
如果我選上了，你們有什么不會(huì)的東西就問我，如果我沒有選上，我也會(huì)繼續(xù)努力的。好了，看完短文，別忘了投我一票哦，拜拜！
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