【精華】敘事作文匯編9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
升入中學了，一切是新鮮而美好的。美麗的校園，明亮的教室，可愛的同學，可親的老師，一切都透著舒服的感覺。盡管環境是陌生的，但我并沒有感到秋天到來的冷意，反而，在我的四周，時時刻刻的涌起各種暖流，將我包圍。
開學了，數學課本是新的，老師是新的，可我數學的基礎薄弱卻是一如舊往，哎，怎么辦呢？數學課上，我把羨慕的目光投給了那些高舉著手搶答問題的同學。
“章皓，你怎么了？你上課為什么不看著老師呢？”宋老師溫柔的`話語在下課時及時的響在耳畔。
“我，我，我聽得不是很明白，我不敢看您�！蔽倚÷暤恼f著，眼睛恨不能躲到桌子底下去。
“沒關系的，剛開始上初中，會有些不適應的，慢慢來，要不，你每天中午可以去我辦公室找我的，我每天都在�！�
一種說不出來的暖意瞬間涌起。
恩，我要好好學數學。
可是，真要去辦公室找宋老師問問題，還真有點不好意思，怎么辦呢。放學時，我又犯難了。
“沒事，明天我陪你去！”同桌的小韓聽我說到困惑，毫不猶豫的拍拍胸脯。
哎呀，真好！
轉天中午，我正要和韓出去問數學題，看見班主任走了過來，我以為她會數落我們中午沒有在班呢，沒想到老師聽完我的說明，很燦爛的對我微笑著說：“好事，不懂就問是好習慣，要堅持喲！”
哎呀，真是開心！
在半道上我流了鼻血，我跑到水房，趴在水龍頭底下沖鼻子，但血還是不住的流。韓釗見此情景亂了手腳，連忙跑回班拿紙了。在家流了鼻血都是拿塊冰敷在額頭上在床上躺會兒就好了。但在學校里，我不知所措了。也忘了流血要把頭仰起的重要常識，任憑鼻血流下。我拿水隨便往臉上擦幾下，誰知把血糊的滿臉都是。這時一個老師來了，看見我滿臉血跡，尖叫了一聲，連忙跑過來，問我和誰打架了，我說沒有打架，可能是上火了。那個老師馬上拿出一張紙給我擦臉，一邊叮囑我少吃點零食，多喝點水。一會兒一些初三的學生下課了，見我的樣子都拿出紙來給我，一個男生把手伸出來讓我枕著，一個女生把幾張紙打濕放在我的額頭上。另一個女生把紙團成一個小塞子堵住我的鼻孔，防止血流出來。一個急性子的男生一把把紙塞拿了出來。一邊拿一邊說：這樣不好。還有人說血流的太多了，得送醫務室。我看著旁邊的這些好心的同學，心底涌起一股強大的暖流。
這就是發生在我上中學的故事，在這個秋日的午后，我感到了青春熱血的流動，它來自于老師善意的微笑，來自于同學友好的幫助，來自于陌生人的親切的關懷，是這股暖流蕩漾在我的四周，讓我這個害羞自卑的男孩感受到了鼓勵與支持，這股暖流將會陪伴我走過中學的歲月，讓我更加快樂的生活，我堅信，我更珍惜！
敘事作文 篇2
生活中有許多我們需要感恩的人，他們一直在背后默默的幫助我們、支持我們，告訴我們永不放棄。而他們往往就是我們的爸爸、媽媽。
媽媽上得了廳堂下得了廚房，非常能干，每天起床起得早，為我們做飯；睡覺睡的晚，忙于整理家務。當我做錯事情時，他不會批評我，而是給予我鼓勵，爭取下次做的好一點。有時媽媽千叮嚀萬囑咐交代我們一些東西，雖然啰嗦，但包含著對我們的愛。爸爸像一座大山，為我們遮風擋雨，用自己的肩膀扛起這個家。當我有題不會時，他總是耐心的給我講解；當我考試沒考好時，他給我分析錯題。有時爸爸也像個小孩子，抽出自己的時間陪我打乒乓球。這才使我的小學過得有意義。
媽媽總是幫助我們，關心我們，是我們最好的依靠。爸爸聰明能干，是我們堅強的靠山。他們總是相信我們，也是我們最值得感恩的.人，我們也要無條件的去回報他們。到他們老時，我要盡一份孝心。當我長大工作時，他們就去老家住了，但我也要經�；乩霞铱纯此麄儯栏卸鞯哪康�。
敘事作文 篇3
親愛的朋友，你的童年是什么樣的？我的童年是多姿多彩的`，時常折射出各種色彩。
我的童年是白色的。它象征著純潔、象征著一塵不染。我的童年沒有瑕疵，因為父母從來不給我施加任何壓力，他們說：“只要健健康康成長就好�！�
我的童年又是粉色的。它象征著溫馨、幸福。我的童年沒有苦惱，因為父母從來不像一個領導者那樣管教我，我們之間更像朋友。他們說：“家庭是一個快樂的港灣�！�
我的童年還是紅色的。它象征著陽光、象征著太陽。我的童年沒有黑暗，因為父母從來不會把我籠罩在枯燥的學習當中。他們說：“自主學習是再好不過的�！�
我力爭做個陽光女孩！希望你的童年也能和我一樣！
敘事作文 篇4
要問我喜歡什么，我一定會說：“我喜歡別人住我家！”你要問我為什么喜歡，我下面慢慢說。
有一天，媽媽的一個遠方朋友來到我家做客，本來準備晚上就回去的，可是媽媽一直在留她，我見媽媽想要把阿姨留下，我也就和媽媽一起留。最終，阿姨留下了，留下來之后，媽媽就幾乎忽略了我，和那位阿姨一直聊天。我見媽媽聊得那么開心，心想：我這時候向媽媽要電視卡會不會給我呢？我決定試一試，我蹭到媽媽身旁，撒嬌地問：“媽媽，能不能看電視�。侩娨暱ㄔ谀陌�？”媽媽想都沒想就說了一聲“可以，電視卡在床頭柜里的書中�！薄皧W耶！成功了！”我在心中一陣狂喜。但是回想起來：媽媽為什么要把卡放在那呢？難道是怕我發現嗎？然后又想：管他呢，先把電視卡找到。插上電視卡后，我終于可以看到久違的電視了，真不容易。過了一會兒后，媽媽讓爸爸下樓買菜，再買一些好吃的上來。媽媽準備下廚了，過了一會，飯就好了。天�。≌麄�桌子都擺滿了，平時要不是客人來，媽媽才不會做那么多菜。睡覺的時間到了，媽媽讓我把我的房間讓給阿姨，讓我和他們睡，這真是一件美好的事情��！
你們現在知道我為什么喜歡別人住我家了吧！
作文點評：
這個題目，乍看有些奇怪，慢慢讀完，小作者喜歡客人留宿她家的原因就揭秘了。作文內容涉及到一個問題，孩子平時在家受到的'管束較多，客人一來，家長忙接待客人，對孩子的管束就放松了。這樣，孩子當然喜歡有客人留宿家中啦。這種孩子心理很有意思，家長也可思考一下，對孩子的管束，有哪些可以改進的，家中有客人來和沒有客人來，怎樣做到對孩子影響小一些？小作文，小啟發，也許這就是這篇作文存在的意義。作文文字通順，敘事有條理。
敘事作文 篇5
朋友并不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡單。俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前……他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，小小的嘴巴，身穿一件藍運動服，腳蹬一雙白跑鞋，他就是我的好朋友小嚴。
我記得在我上二年級的時候，因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，小嚴主動要求幫我補課。他白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業挺多的，小嚴幫我補習的時間也比較長。就耽誤了他寫作業的.時間，幫我補習到6點才回家，他寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，他在第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發現了�！靶�，你站起來�！崩蠋焽绤柕卣f。他沒有聽到老師的話，過了一會他還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了他的跟前。老師再次生氣地說：“你站到后面去，不要浪費大家的學習時間�！彼呃⒌卣镜胶竺�。
在放學的路上，我對他說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了�！彼麍远ǖ卣f。晚上他仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而他卻因為我生病了。我與他的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
敘事作文 篇6
北宋時期的畫家張擇端畫了一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》。這幅畫長528厘米，高24。8厘米，畫的是北宋都城（也就是首都）汴梁（也叫開封）熱鬧的場面。這幅畫已經八百多年了，到現在還保存在北京故宮博物館里。
張擇端為了畫這幅畫下了很大功夫，光是畫上的人物就有五百多個。有撐船準備劃船的船工，有做各種買賣準備賺一大筆錢的生意人，有留著長胡子給人算命的道士，有走江湖為人治病的醫生，有擺小攤賣小東西的攤販，有坐轎子別人讓路的官吏和十年寒窗苦讀才中狀元的讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在畫上面了。特別引人注目的是還有不遠萬里來到中國的波斯人，他們與眾不同的衣著在畫中很是顯眼。我想，他們應該是來我國朝拜或者搞點貿易的吧。這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看的清清楚楚。
畫上的招牌也很多，有作坊、酒樓、茶館……
畫上的人有的騎著馬，有的挑著擔，有的.趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的坐著轎子，有的悠閑地在街上溜達。最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬正往橋下走，因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個經濟時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……
你看，張擇端畫的是多么傳神�。�
《清明上河圖》使我們看到了八百年以前的古都風貌，看到了當時的普通百姓的生活情景。
敘事作文 篇7
大掃除的過程是辛苦的，當我們看到我們的勞動成果后，我們也是滿足的，累并快樂著。
每到周五，每個班級選出當天的值日生來做一次大掃除，當老師宣布周五的大掃除還是要做的時候，留下的包括我在內的幾個人，想到周五本該在家里玩著游戲，看著電視劇和好朋友去玩一玩，都在抗拒周五留下來做值日的事實。
奈何最后還是留在學校打掃衛生，雖是留下來打掃了，但是每個人的心里都很不快，這時候從角落里班級的一個女同學說著，“同學們，咱們一起努力做完吧，這個大掃除的任務輪到了咱們，咱們早晚都得做，還不如把它做好，咱們還能夠早點回家做自己喜歡的事情�！彪m然事最簡單的語言，卻透漏著最簡單的道理，聽了她的話語后，同學們紛紛把目光朝向她，其中的幾個同學也做出了回應“好啊，咱們快點做，就能夠早點回去了�！�
商量好分工以后，同學們都紛紛的拿出了飽滿的激情和認真的態度，心里都想著早點把這項任務完成。在勞動的過程中，大家也很辛苦，但是休息了片刻之后就又投入到了自己所分工的工作當中。沒有一個人中途放棄。
等老師來檢查的時候，老師的眼睛里閃著不可思議，彷如進入到了一個新的世界�？粗芍暗幕覊m鋪滿的玻璃經過我們的`勞動變得像鏡子一般锃亮，看到由之前紙屑，垃圾遍布的地面變得干凈，看到由之前的歪七扭八的桌子變得整整齊齊。在我們的勞動成果下，教室好像換裝了。老師看到眼前的這一幕，也表揚了我們幾個。
在老師的表揚中，這次的大掃除畫上了完美的句點。雖然過程很辛苦，但在過程之后也會因為自己的付出感動無悔和幸福。
敘事作文 篇8
雨嘩嘩地下著，我撐著傘像往常一樣回家，車川流不息[注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。]，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了許多，我經過樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠都是好朋友”。我的腦海浮現出一些畫面……
那是一個炎熱的中午，我正閑著沒事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽照著大地，周圍死一般寂靜，正當我覺得無趣想回家時，看見了一個陌生的身影，百般寂寞的我非要找一個人玩�！澳愫�！可以跟我一起玩嗎？”“可以��！我們一起到公園玩吧�！�
我們快樂地向公園跑去，原來他也感到無聊，想找個人玩，我們都想如獲良友一樣，笑著樂著跑著。我們快樂地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當我們玩累了，坐在滑梯上休息時，只聽一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上�！币粋�小胖子帶著三個小孩對我們說�！瓣P你什么事�。∵@你管嗎？”我不平地答道。“怎么，想打架嗎？”“來��！打我啊！”眼看一場不可避免的戰爭開始了，知了聲本歡快地響著，現在也不響了，風吹的更大了，地上的樹葉不斷卷起。
只見小胖子向我沖來，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的`老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個人見老大倒下了，個個像亡命之徒[注: 指逃亡的人。也指冒險犯法，不顧性命的人。]一樣，都沖過來圍攻我，在敵眾我寡的情況下，我不一會就被人按下了，本以為他會坐著看戲，可只見一個個捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。
他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說道：“對不起，我連累了你�！薄皼]關系，我們永遠都是好朋友！”他微笑地對我說，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐漸認識了他，他是一個正義，勇敢，而且不畏強勢的一個朋友，這才是真正的朋友，現在我們雖然身個一方，但我們的心卻緊緊連在一起，永遠不分開！
我眼前的滑梯顯得無比暗淡，我仿佛看見我們小時的影子，也正在消失，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！
回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！
敘事作文 篇9
下課了，同學們跑出教室出去做操，做完操后，老師讓我們丟手絹，男生一組，女生一組，老師在我們女生組。
老師先丟手絹，老師丟給了趙鳳怡。有人告訴了趙鳳怡，趙鳳怡拿起手絹去追老師，可是趙鳳怡沒有追上，趙鳳怡又開始丟，我們都喊趙鳳怡丟給我，后來，趙鳳怡慢慢的走著，悄悄地把手絹放到了于怡天身 后，于怡天一回頭看見了，她拿起手絹趕快的`追趙鳳怡，可是沒有追上。于怡天又開始丟，她丟給了鞏欣怡，鞏欣怡發現了，鞏欣怡拿起手絹去追，可是沒有追上。鞏欣怡又丟給了我，我往后一看，看到了手絹。我 拿起手絹剛要追鞏欣怡時，上課鈴響了，我們跑回教室高高興興的上課了。
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