實用的陽光作文(必備3篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的陽光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光作文 篇1

　　一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽開花的小雛菊也耷拉著腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見了，只剩下那惹人憐愛的神情。

　　我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線下降——“通分”這一章還沒有講完，數學老師就回老家奔喪去了，那些數字和運算符號，真是讓人頭暈眼花。

　　停了好幾天的數學課之后，終于來了一位代課老師——徐老師。他是個很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀輕輕，所以我并不像敬畏別的.老師一樣敬畏他，明目張膽的在數學課上做自己以前不敢做的事。

　　一節課上，徐老師帶我們復習“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來潮讓五個值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒學明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺。

　　誰知，本就沒聽課的我還陰差陽錯地選了最難的那道題。眼看著其他四名同學做完題目一個接一個大踏步走回座位了，而我卻還舉著粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫著一個“解”字。我當時不知道有多窘迫，卻還強忍著淚水，不想在全班同學和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學兼優的好學生，在代課老師的眼里倒成了一個自以為是的“學渣”！

　　我仿佛聽見背后有人竊竊私語：

　　“有點成績就驕傲，平日里也總一副自以為是的樣子……”

　　“這樣子怎么好意思當值日班干？”

　　“她就是欺負代課老師……”

　　就在我恨不能找個地洞鉆進去、淚水已漸漸不受控制的時候，耳邊突然響起一個溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風，瞬間席卷了我那顆悲傷的小小的心靈。徐老師耐心地講解給我聽，鼓勵我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽不出哪怕一絲絲的責備。我感激地注視著老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發著太陽一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。

　　在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當時我有沒有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風歇了，隱約有陽光照進來。而我的世界，在那個本該雪花紛飛的季節，卻已是春暖花開。

　　那天，我做了許多類似的題目，無論是通分定義，還是解題思路，還是疑點辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對我來說也是小菜一碟。后來那段時間，我不知道比以前認真了多少倍，就是為了回答提問時徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業時徐老師畫上的小笑臉，就是為了分發試卷時徐老師贊許的目光……

　　那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見了久違的陽光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。

陽光作文 篇2

　　生活就像一幅油畫，明亮的色彩使之形象生動，但明亮背后暗暗的色調，猶如陽光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會都在教導著正在成長的我們怎樣去生活，但來自社會的教育有時會與父母老師的教育背道而馳，使我們無所適從，因此，學會辨別很重要。

　　父母教育我如何做人。從小時候開始喊第一聲“爸爸、媽媽”開始，爸媽就教導我看到長輩要問好、對人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來學會了“話有三說，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來不哭……到后來學會了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結交的第一個小朋友起，爸媽就教導我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯誤……到后來學會了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來自父母的教育是我做人的基石。

　　老師教育了我如何做事。學習語文，學到了如何來表達自己，更好的與人交流，更加認識到了中華文化的博大精深；學習理科類，學會了生活中的基本運算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴謹的思維把做的事做的更好；學習文科類，學會了借古鑒今，感受到了哲學的魅力，提高了自己的內涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習，而是培養學生的學習能力，怎樣去處理事情的態度。老師教育是我學會做事的基礎。與父母、老師教育背道而馳的社會教育會讓人為難，但是要真正學會為人處世，還要清楚認識到生活中那些陽光背后的陰影。

　　初次接觸社會我學到的是：并不是每個人都會在公交車上讓位，拾到的錢并不一定要交給警察叔叔，過馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長大，學會了人在社會上一定要有人際關系網，也知道了“后門”比“前門”更好走。也漸漸意識到金錢越來越重要。也明白了社會的殘酷——“弱肉強食，優勝劣汰”。生活對每個人沒有絕對的'公平，所謂的公平只是相對的。付出了，不一定有收獲，給別人一個蘋果，別人不一定要給你一個梨。來自社會的教育提醒著我生活的不易，現實的殘酷，夢想的遙遠。而面對這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車手在行程變幻路徑無常時，都必須去適應，不斷變換著自己的角色，才不會被車流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點。

　　父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽光，而社會教育告訴我們這明媚的陽光下也有陰影，我們要學會辨別，健康前行，做一個無愧于社會的人。

陽光作文 篇3

　　德國的�！�奧·卜勞恩的漫畫《父與子》封面的顏色好像一抹暖暖的陽光，上面，一位大肚子的父親坐在沙發上吐著煙圈，一個調皮的小孩跳著那老爸吐出的、一個個漸漸放大的煙圈。那是我三年前買的漫畫，從現在看來，依舊溫暖如昔。

　　親近，是一抹暖暖的陽光，正如那對父子。

　　正如陳奕迅所唱：“就算嘍嘍唆唆無非不想你任性/唯有雙親的'愛不設期限總會有效應/明白你我也會率性/做得冤家天注定/能共處是美景/如我拼搏一生/負擔千斤/一切也為了最親/親必須要近“

　　其實，我們生活中也有很多親近，令我們怦然心動。

　　那場考試，難，以，忘，懷。

　　一次期末考試上，許多數學題目我都迎刃而解。但是當做到最后一道題時，卻被難住了。我望著墨綠色的冰冷的黑板和陌生的四處巡邏的監考老師，感到那么的不知所措。眼看一刻鐘、半小時過去了，我還是了無頭緒，眼看著時間一分一秒過去，我的腦子更是一片空白，我的鼻尖滲出了細密的汗珠。

　　忽然聽到背后傳來一個溫柔的聲音：“熱嗎？看你好像很熱的樣子。如果熱，把窗戶開開，別悶著�！拔胰滩蛔√ь^一看，原來是那個監考老師。他微笑著看看我，遞給我一張紙巾。

　　看著這張散發著清香的紙巾和老師鼓勵的微笑，我覺得我們親近了許多，即使是陌生人。

　　親近，是一張清香的紙巾，正如這位素不相識的老師。

　　那個雨天，動，人，心，弦。

　　天陰過了，風刮過了，樹枝扭過了，樹葉飄過了，終于，雨點落了下來。我望著落下的雨點和陰暗的天，有些不知所措。

　　想起今天早上，媽媽要我帶雨傘：“卓卓，帶好雨傘！”可是我一著急，就把雨傘落在家里桌子上了。望著雨來越大的雨，我只好走回教室，呆望著窗外的風雨。

　　忽然，準備收拾書包走人的同學小嫣問我：“你怎么還不走？“

　　我無奈的回答：“我雨傘沒帶啊。怎么辦。“

　　小嫣喜道：“好啊我還有一把，你為什么不問我借呢�！罢f完，很自然的遞給我一把雨傘。

　　我和小嫣是班里不怎么說話的內向同學，盡管如此，我們在那一刻依然感到我們是那么親近，我們是班里的一家人。

　　親近，是一把陰天時借出的雨傘，正如我和小嫣。

　　或許我們在人海中匆匆擦肩而過，但當你輕輕問候離你最近的人，回首一笑，你會發現，其實世界很美好，我們很親近，正如那一抹暖暖的陽光。

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