音樂作文錦集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的音樂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
漫長的寒假過去了，我們再次回到了日思夜想的學校。
今天是開學的第一節音樂課，同學們興高采烈地來到了音樂教室。
開始上課了，老師先讓我們練聲，楊浩遠同學率先唱了一句：啦、啦、啦，然后楊浩遠的同桌李柯琦同學也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老師聽見了，大聲訓斥道：“你們怎么回事，現在給我唱兩句你們練的'聲。”他倆嚇得吐了吐舌頭，卻連一個字都唱不出來了，老師狠狠批評了他們一頓。
之后，老師清了清嗓子說道：“下邊開始唱歌。”老師教了我們一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那倆搗蛋鬼楊浩遠和李柯琦，你們給我唱幾句。”楊浩遠無奈，只好慢吞吞站起來唱了一句：滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調的歌聲，再次被激怒了。楊浩遠嚇得頭都不敢抬了。
過了一會兒，老師又問誰會唱小鳥。”楊浩遠把小鳥聽成“小島”，正好他會唱“小鳥”，于是便自信地舉起了手，老師把他叫起來，楊浩遠剛張口唱了兩句，就又被老師批了一頓，只聽老師說：“我讓你唱小鳥，不是小島。”
下課后，我一直對著楊浩遠笑，還給他翻了個白眼，可我的動作被老師看見了，老師便伸手點了點我，楊浩遠這下開心了，對著我說：“哈哈！你可比我還倒霉。”
這件事讓我陷入了沉思，看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。
音樂作文 篇2
我現在在百講堂里聽音樂會，第一次感到置身其中的這份籠罩感。平時在家，我絕對不會看這種音樂廳內樂器演奏的交響曲。但這次真的有被震撼的味道。我覺得周圍需要有個人可以一起心照不宣的感受一下，。可是沒有和我默契到這種地步的人。我小小的幸福感不能在包圍在心里面，于是選擇這種方式。
我很難講清這種氣氛，即使是一個小叉的振動，都會使我很想以飛快的筆鋒告訴我的摯友們，它的急與緩。
演奏方是中國國家交響樂團，不是宏大，那是一種心靈的顫動。這里面完全純潔，沒有一點矯飾的味道，我徹徹底底被征服。多虧我還有紙與筆，可以寫下這一份心情。我估計除了這個廳，我就難以名狀這份帶給心靈的力量。
說實話，我不是怕錯失什么，我只是好想好想有人分享著一種心靈的'微波漫泛，我覺得這就是一種開始。
從近距離的接觸中感受音樂的魅力。
其實我們心中需要有許多東西被圣化。我開始體會著其中帶給我靈魂的寧靜和思想的高遠。
我的排斥感竟然被全部擠散。我決定體味它給予我的新起點，雖然不知道終點是哪一站，可是自我出發，第一次有方向感的感覺從此刻綻發。真正“只可意會、不可言傳”的場景，出現在我十八歲的天空。呵呵，人生真的如此美好奇妙。我將進入燕園的第一方美好保留在這百講堂。
心中對于燕園的好奇和眷戀被慢慢喚醒，我想開口，但怕一開口就顯得空虛，那鏗鏘的調調將它的靜謐和飄逸破壞了。
我想當我還想寫的時候，還能寫的時候，就暗自慶幸吧，將這最真的體驗，最簡單的顫動，一點一點填滿。
如果有一天我對這學校已經激不起情懷的時候，我希望我的回憶里有一段與眾不同的開始。
此時此刻，我發現心中已經容不下任何風塵，任何雜念，只有這一段一段的旋律，不僅把我的耳朵，也把我的心靈，征服。
音樂作文 篇3
我看了一套關于青蛙弗洛格故事的書，最有意思地要屬《弗洛格玩音樂游戲》。
弗洛格要跟朋友們去野餐，它和老鼠在小鴨家準備野餐用的東西，有小鴨喜歡的檸檬水，有老鼠愛吃的葡萄，還有弗洛格和小熊最喜歡的甜點。
它們正準備出發，突然傳來轟隆聲，這個聲音越來越低，原來是打雷了，“真可惜，看來我們什么地方也去不了了，只能待在家里了。”弗洛格說。“那么我們一起玩游戲吧。”
于是小老鼠提議大家一起玩音樂椅游戲，它來拉小提琴。
“好啊好啊。”小鴨高興地大喊，可是小熊沒有玩過，于是小鴨告訴它：“我們四個人，中間放三把椅子，圍成一圈，大家繞著椅子走，每當音樂停一停，你就要搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的人就要淘汰。”
小老鼠拉起了提琴，大家繞著椅子跳著走著，走了一圈又一圈。
“小小椅子擺成圈，音樂響起轉圈圈，走了一圈又一圈，音樂一停快坐下……”提琴聲停止了，大家飛快地找到椅子坐下，只有小鴨沒找到椅子。
“這不公平。”小鴨大聲嚷道，“小熊那把椅子是我的，因為我先看到的。”
“是我做錯了嗎？”小熊怯怯地問。
“你沒有錯。”小豬說，“是你先搶到椅子的。”小鴨還是不服氣，它認為這是它家里，而且以前每次玩游戲都是它贏。
“這只是一個游戲而已。”老鼠也說著。既然連老鼠都這么說了，小鴨只好一聲事吭了。
于是大家繼續玩游戲，第二次的時候弗洛格沒有搶到椅子，“我被淘汰了！”弗洛格說。
現在只剩下小熊和小豬了，它們繞著最后一把椅子跳舞。大家既緊張又興奮，最后誰會贏呢？
“小小椅子擺成圈，音樂響起轉圈圈，走了一圈又一圈，音樂一停快坐下……”音樂停下來，小豬和小熊同時坐在椅子上，可是小豬只坐了一半，一不小心就滑了下來，小熊也差點掉下來，小鴨突然伸出手，及時地扶住了它。
“小熊贏了！”小鴨大聲地宣布。小熊驚詫地問：“你不生氣我的.氣了嗎？”
“我才不會這么小氣呢！”小鴨說，“下次我還會贏。”
小熊開心地說：“這是我第一次玩這個游戲呢，居然就是冠軍。”
小鴨給了小熊一瓶檸檬水，作為冠軍的獎品，“我們也要！”弗洛格和小豬同時叫道，“我也要！”老鼠也叫道。
小鴨把籃子里的東西拿出來擺在桌子上，小伙們開心地吃了起來，誰也沒有注意到屋外早已雨過天晴了……
音樂作文 篇4
新春音樂會，可不是人人都能去的。但是我就有這個福氣！因為我是合唱團中算是很不錯的團員，所以老師就發給了我一張通知，通知我xx月xx日晚上18：00去學校集合，學校將統一組織我們去看新春音樂會。
xx月xx日，我早早起了床，恨不得早晨就過去看。17：00，我吃完了飯，催促還在吃飯的爺爺快點走。急死我了！所以，我到學校集合處的時候，一個人也沒有。我到達不久，好多伙伴和同學都來了。過了一會兒，老師也來了，告訴我們合唱團和部分鼓樂隊的同學，我們坐的`是2號車，然后我們就出去排隊。等了幾分鐘，車來了，我們紛紛奔上車。
終于到了！我們下了車，排好隊，走進了大劇院，舞臺簡直比我還高！大家坐到了座位上，看了節目單后，演出就開始了。首先是交響樂《紅旗頌》和《賽維利亞理發師》，那嘹亮而雄偉的器樂聲，使我仿佛在夢中一樣；接著是合唱，他們絲毫不緊張，從容地演唱著每一首歌曲，令我佩服不已。我下定決心，要向他們學習……新春音樂會上還有很多表演，道具是應有盡有，令人看得眼花繚亂。最讓我感到新奇的是鍵盤樂曲。他們的器樂讓我感到新奇，可是隨之而來的一幕更讓我大吃一驚：幾個人在前面跳著舞，好多霧氣從舞臺前面升起，籠罩在她們身旁，然后我們周圍就一片漆黑，只有器樂上藍藍的光、跳舞的人手上的綠光和奇妙而科幻的、在舞臺周圍甚至墻壁上變成好多圖形的綠光在閃著。最后，當我們看到民族風的第三個節目《古箏與非洲鼓》時，老師叫我們帶上自己的東西走出劇院，我們很是奇怪——還有六個節目沒看哪！可還是走了出去。我一看表，哇！已經九點鐘了！大家排好隊，依依不舍地離開了，回到了學校。我還意猶未盡，想再看下去呢！
這次的新春音樂會真好！雖然我沒看完，有著小小的遺憾，但我還是非常喜歡它、覺得它是難忘的。真希望下次還會有這樣的音樂會啊！
音樂作文 篇5
在我過五歲生日的時候，媽媽給我買了一個特別的禮物，我拆開盒子一看，是一個愛心形的音樂盒。
它的正面是金色的，像金子一樣;它的側面是白色的，像一片白云一樣;它下面有三個柱子，中間是一個發條，一扭就可以發出聲音，那種聲音可以說是歡快的'聲音，里面可以裝很多東西，比如聽寫本、橡皮……
這個音樂盒還送了一個小本子，娃娃，還送了削筆刀。
我最喜歡它的是它的音樂，它的音樂“叮叮咚咚”的響，特別好聽，簡直就像從天堂傳來的音樂一樣。
那個小娃娃聽到音樂的聲響，就可以跳舞。這個小娃娃是和音樂一樣，也是白色和金色的，特別好看。音樂盒也可以轉起來，它一邊轉，小娃娃一邊跳舞，真好看!
我真喜歡媽媽給我買的可愛的音樂盒呀!
音樂作文 篇6
在幾天前的音樂課上，同學們表演著自己的才藝。
我們在，先弱非優美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那么美，只見她手指飛速，有時兩只手交叉，有時在黑色鍵盤上快速彈，還有時一只手在上，一只手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背后，她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上，學琴的人一遍二遍三遍的練習，一個音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來，我們班舞蹈大師蔣姜登場，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優美舒展，手抖抖的，時而扭扭膀子，時而動動腳，生動有趣。最后是張知行出場，她手里舉了一副畫，畫中畫的`是梵高的《星月》，畫中有一棵樹，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這么多顏色的樹，在天空有著閃閃的星星，星星是黃色帶點點的，而且最奇怪的是在星星里有個月亮。在星星的映襯下，大樹也亮了起來。大樹下面的鎮子里，有的房子是正方形的，有的是長方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優美的歌曲，優雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂課呀！
音樂作文 篇7
在一次音樂課上，老師講完音樂知識后又帶領全班唱了幾首歌，然后他說：“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學們一下子沸騰了，掌聲響成一片。
游戲規則是：音樂老師彈琴，同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球，當音樂聲停下時，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學面前走“模特步”兒。
琴聲響起，游戲開始了，同學們全神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。
“我可是五音不全，待會兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵啊！”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！
張琳并不怯場，只見她走上臺來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個專業模特。同學們報以熱烈的`掌聲。之后，又有幾位同學犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。
這時，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！
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