音樂作文(共10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
爸爸媽媽送給我一個音樂臺燈。
它身披白色的小衣裳，頭是喇叭形，腳是圓形的，隨時隨地可以放音樂。
一次，我寫作文，一直寫到了十一點，我實在忍不住一直打哈欠，馬上快趴到桌子上睡著了。我迷迷糊糊地望著音樂臺燈，音樂臺燈越發閃亮，像在提醒我再不寫，是要被挨罵的`！我可不想被挨罵，只好忍著，堅持把寫完。
早上，我總是把自己裹著像頭熊一樣，賴床不起。媽媽靈機一動，把音樂臺燈放在我耳邊，音樂由小變大，“起床了，起床了！遲到了，遲到了！”我猛地坐起來，朦朧地看著表，媽呀！七點了，洗漱、穿衣服、吃早點，不顧一切沖向學校。
還有一次，數學考了九十七分，我大喜過望，把燈開得亮閃閃，音樂放很響，悠閑地吃著零食，我有些得意忘形，音樂臺燈提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
音樂臺燈像一位益友無時無刻提醒、幫助我，像一位老師無時無刻關注我，我喜歡你音樂臺燈。
音樂作文 篇2
人曾說，冬天來了，春天還會遠嗎？確實，轉眼間，寒冷的冬天已經漸漸離我們遠去，春天悄悄地來到了我們身邊。涼爽的春風拂過我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界；花兒爭先恐后地綻放，向世人展現自己的美麗。而大樹，經歷幾個春秋，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿樹的嫩綠。
可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落葉。它緩緩落下，顯得那么滄涼。這片落葉，給生機勃勃的春天增添了，一絲悲涼。
我走過去，撿起那片落葉。我驚奇的發現，它并不是去年未落的老葉，它是一片新芽。他還很小，顏色是那么的鮮嫩，可在這片嫩綠樹葉的前端，卻顯出了一絲的枯黃。
它為什么會落下呢？這個問題引發了我的深思。我想，它的下落不因為他人，而因為它自己。難道能帶來生機的春風沒有吹到它嗎？難道視樹葉為兒女的大樹沒有給它足夠的養分嗎？難道春天溫暖的陽光，故意撇下它嗎？不，不是的。是他不懂得好好吸收大樹給它的養分；是他不懂得好好利用春風和溫暖的陽光；是它不懂得在這一年中最好的時間里，努力生長。所以，它落下了。
我們的學習生活，又何嘗不是如此呢？
現在的社會，競爭異常激烈，如果沒有靠自己努力，是無法站穩腳跟的`，而學習也是一樣，優勝劣汰。大家在同一個班中學習，聽同一個老師講課，為何成績會有不同呢？就像文言文《學奕》中所說，使大家智力不同嗎？不是的。那，是老師照顧好的同學嗎？也不是，老師花在差生身上的時間，往往比好生多得多�？墒牵煽優槭裁瓷喜蝗ツ�？原因只有一個，就是自己不努力。是他們自己，向那片落葉荒廢了春天的美好時光一樣，荒廢了自己的少年這段學習的最佳的時光。有句話說得好：師傅領進門，修行在個人。只有通過自己努力，好好利用少年這段時光學習知識，才不會遺憾終生；反之，如果荒廢了自己這段青春年華，只能像那片落葉一樣，在大家茁壯成長的時候，在一旁黯然神傷，只能自食其果。
“卓凡――”
同學的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來，，手上還是那片落葉，我心想：雖然我成績不錯，但不能驕傲自滿，學如逆水行舟，不進則退，我一定繼續努力，不成為祖國大花園中又一片孤獨飄零的落葉……
音樂作文 篇3
我相信山的那邊有《最美的太陽》，而音樂如水，蕩漾起人生那堅強的《光芒》;我相信水的對岸有醉人的《七里香》，而音樂如風，吹拂著夢中的《心愿》;我相信風中夾雜了《夢想》，而音樂如雨，將那斷點的珠光連接得如此緊密!
如水音樂
耳邊飄過悠揚的音樂，享受一本書，該有多么地愜意!和諧而美麗的下午，一個人獨坐窗前，打開播放器，戴上一只精巧的耳機便開始在音樂的世界里自由翱翔。
靜靜地聽，那份恬靜而又牽動人心的音響，音樂的火花在其之上，旋轉得不知疲憊。
引人入勝的那份寧靜，是我最向往的部分。
那一聲聲綿長的音樂，那一段段輕快的樂曲，那些零零碎碎的思緒，拼湊了無與倫比的生命。
在音樂里，聽高山巍峨，聽溪水潺潺，領略它的'韻律，感悟其美，撩動琴弦，流瀉婉轉的音調，就在此刻，音樂充實著腦海，不去思索那些心煩的事，就這樣，簡簡單單，很好。
音樂帶給我快樂，漸漸，我學會在音樂中放飛自我，任歌聲匯成一條靜靜流淌的溪流，靜靜地在心靈中。
“渺小的我，只要歌唱，就能看到光芒，風雨中玫瑰只有扎根在土壤，才能夠綻放。
”(歌詞)。
音樂總是與這樣的心情緊緊相連，執著于這種感動，我很快樂!
音樂如水，在我傷心時洗去憂郁的的記憶。
如風音樂
駐足音樂的殿堂，感受鐘聲般的雄厚，雨霧般的纏綿，還有那陽春白雪般的典雅……不知不覺，心中升騰出快樂，音樂真的像風一樣吹遍我的心。
夏日里的一場雨，柔柔的，放佛一把梳子，輕輕地捋著荷花的心事。
風動，雨幕把荷葉濡染，在一池碧波上蕩漾。
悠揚的樂音，踏著荷而來，驚醒了煙雨朦朧的七月，也驚醒了我消沉的心靈。
剛好經過這一池碧水，卻被細雨淋濕成一行行詩句。
我喜歡這首竹笛曲《簾動荷風》，感動于它給我的這份力量。
感情豐富的笛聲，放佛讓遠處的云和山交織在一起，就像一個伙伴，快樂我的快樂，悲傷我的悲傷，我沉浸于音樂中。
音樂如風，在我消沉時吹起我前進的船帆。
如雨音樂
像抖落夜露綻放的花朵，音樂真的如雨，我真切地感受到了音樂帶給我的快樂。
樂音悠揚，像朋友一樣撫摸我的心靈，放開我的心扉。
春天，悠步走在田野里，聽著鳥語，聞著花香，感受《七里香》的味道;夏天，在夜晚小橋流水邊散步，聽著《寧夏》，心里靜靜地很愜意;秋天，在田野里奔跑，聽著《稻香》，折著童年的紙飛機，一紙童年就悄悄滲入芬芳的泥土;冬天，感受早早降臨的夜幕，聽著《冬天快樂》，音樂暖暖的。
音樂讓我說，我很快樂，我從音樂中得到了快樂，更得到了做人的精神!
音樂如雨，在我壓抑時，給我向上的動力。
音樂，無數無刻都給我帶來快樂。
只想靜靜地聽一首美妙的旋律，置身音樂海洋，升華自己。
攬窗遠眺，美麗的星空，音樂化作天使伴著我。
我喜歡音樂，我感受生命的聲音!在其中懂得堅強感受快樂活出自我，離去喧囂，像流水一般，目標是海平線，就讓自己快樂地前進。
音樂，環繞于耳，快樂，也在這充滿幻想的人生中不斷蕩漾!
音樂作文 篇4
聽一段純音樂，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動；時而歡快激昂，時而舒緩輕柔，時而若即若離，時而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風卷狂沙，聽得人心弦顫動，如醉如癡。 怪不得人說，音樂是人類最美的語言。 我本不認同這句話的，總說音樂可以治愈人的心靈；總看見歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽說音樂里揉進了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個時候，對音樂的領悟僅僅是聽，想象不出什么畫面，也感受不到什么感情。教我樂器的老師總說我，讓我體會到作者情感。每次評價都是：干巴巴，沒感情。他對我說：你不要想著去征服音樂，去駕馭它。
音樂是偉大的，你只能學會被音樂征服。 被音樂征服？ 賈鵬若的專輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽，傾聽，能把人的心揉碎。這個時候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開來。碧波上散落綠葉點點，圓盤子似的。蓮在葉間，風拂來，花輕輕綻開。瓣瓣粉紅中，一點素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點，不可語。樂曲美得冷艷。傾聽的時候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進去，化作一朵睡蓮花，開放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來，如漲潮的水，于是想起一根長鞭，想起羊群，想起爺爺。原來感情真的.可以揉進琴弦里去，逼得人不知不覺流下兩行清淚來。是音樂征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂，只可意會而不可言傳。既然偉大的音樂不可能被你征服，那就讓音樂征服自己吧，在被征服的過程中，感悟世界，體會人生，發現那埋藏在自己心靈深處的心聲。
音樂作文 篇5
蔥翠轉滄寒，光陰潺湲，歲月沉淀。
星期天的下午，我在整理書柜的時候，突然發現一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閑暇時光的好東西。
我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精致，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉的開關�？粗掷锏倪@個音樂盒，勾起了我內心深處的回憶。
轉動開關，音樂隨之響起。很悅耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……
L是我的初中同學，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。
我似乎忘了是怎么和她成為朋友的了，大概我們有著共同的`愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次說話都要仰著頭跟她說，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？
那年夏天，我們進行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不舍地跑在前面，回頭看著我。我知道她擔心我，于是我開玩笑似的說道：“怕什么？大不了重測�！�
結果就是，我沒及格，L過了。
她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場上，輕聲地安慰我說：“別難過，重測的時候我陪你�！�
聲音很輕，微風拂過，操場上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。
重測的那一天，L說到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張著嘴喘著粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我說：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我說話間已經停了下來。
L跑在前面回頭驚訝地看著我，那雙星眸里帶著認真，有些失望地說：“你不跑的話，會過不了關的，我們在堅持一下會到的，我拉著你，我們繼續吧�！�
陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊著我的心。于是我慢慢地伸出了手，握著她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽著手，緊緊握著。我呆呆地看著L的背影，很高很瘦。
三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風不燥，那是我們最快樂的時光。
六月，盛夏的炎熱使得蟬發出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪里�？晌业闹庇X告訴我：我們可能再也見不到了。
L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述說著對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地說：“長大了我要當鋼琴家�！�
音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。
在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關心，給予你幫助，溫暖了你的歲月。
音樂作文 篇6
我的偶像，是一個音樂巨人-貝多芬，他讓我的心追隨到了以前……
在一個昏暗的小屋里，一位老者正沉醉的演奏，他的臉上寫滿了歲月的滄桑，他停下來，感嘆的望著天，耳邊回響著《月光曲》的樂聲，婉轉……
他雙耳失聰，這對一個音樂家是殘酷的，但是貝多芬卻用鏗鏘有力的事實，向我們述說：我要扼住命運的咽喉，不向它低頭。他做到了，是的，全世界為他自豪……..
貝多芬的一生很艱苦的，但也是不凡的，他能譜寫出一部又一部震撼世人的曲子，他不向命運低頭，不向權貴低頭，他把痛苦化作美妙的音符奏響明天，他遇到無數的挫折，他站起來了，他將命運譜寫成了奇跡，他可以傲然的仰頭，證明他的存在.
他用雙手奏鳴了世界，他的手中寫下無數佳作，哦�。�
他是我的偶像，他教會我如何面對挫折，他的精神值得我們永遠歌頌，他的曲子，像甘露滋潤我的心田…….
哦�。ゴ蟮呢惗喾�，當聽到你的曲子時，像一只鼓敲打著我的'心靈…….
你是一個傳奇，你用高傲的曲子來證明你的不凡，你用你的曲子讓我們永遠為你贊嘆，貝多芬你與音樂為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心弦。
貝多芬，你是我永遠的偶像�。�！
音樂作文 篇7
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，五月的江南，煙雨迷蒙，帶著水鄉特有的靈韻。輕呷一口龍井，只覺得通體舒泰。小河中泛起密密的細小漣漪，猶如那急促輕快的音樂，綿綿不絕。
琵琶語
靜坐于屋內，一串露水般的樂音落入耳中，大提琴輕柔的音色，猶如秋風拂過，接著是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節，一位女子坐在江南屋檐下，低頭撥著琵琶。玉指微動，一顆顆渾圓的珠子飄來，有的消散在空中，裊裊不絕；有的落入河中，“叮咚--”細看，才發現女子的淺笑中，隱隱有一絲憂愁。不知從何處飄來一絲蕭聲，飄渺不定，不可捉摸。女子優美的吟唱聲，如泣如訴，似哀似憐；飄飄起舞，紅紗桂香。琵琶私語，和著雨聲，將整個江南攏進畫中。“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所為伊人，在水一方。”一陣急促的琵琶之后，幾顆露水般的樂音落下，《琵琶語》便結束了。曲如其名，琵琶私語。不如何處菱哥，又喚起了江湖。
我一直認為，只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。
聲聲思
一串串清脆的撥弦聲傳入耳中，使沉醉于《琵琶語》悲涼氣氛尚無法自拔的我心神一顫，“弦弦掩抑聲聲思”，《琵琶行》中的琵琶女，斷不會彈出這樣的曲。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，亦有悲思，但并不使人斷腸，一顆顆珍珠般的樂音，帶有琵琶獨有的特色，連接成串，似斷非斷，欲斷猶連，如同女子對遠行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含著那一絲永不斷絕的悲哀，似在說著，“時光荏苒，白駒過隙；紅顏易老，年華不再”“和鈴央央”飄渺的.吟唱，猶如風鈴在細風中低訴。樂音如雨，不猛，輕柔如紗，籠住我，籠住了整個江南。
“奴去也，莫牽連”，上演了太多的悲歡離合，蒙蒙細雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾，無法挽回；有太多的人，從此只存在于自己的記憶之中。
談到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君對故國的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之戰的慘烈雄壯；有人想到的是《大浪淘沙》，那是對世態炎涼的無奈憤慨；有人會想到《夕陽簫鼓》，那是人間的良辰美景……
“一種相思，花自飄零水自流；兩處閑愁，獨自寂寞上心頭。夢回青青池畔，回憶燈火闌珊；一杯苦酒，恰似落花情幾時休�！蔽译m涉世尚淺，已知人間冷暖。音樂告訴了我更對。
戲子入畫，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。
人生滋思三千，情思被撥動，曲卻不知何人奏。“未成曲調先有情”，音樂飄入耳中，情思再也不能定。
音樂作文 篇8
我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的.小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發出咕咕的聲音，經過長期的練習，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了。可惡的螞蟻把小樂的尸體搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝�？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
音樂作文 篇9
晚上，我和小朋友在媽媽的陪伴下來到廈大科學藝術音樂廳，聽一場據說是世界頂級爵士鼓大師的音樂會。
進入音樂廳的大堂，只見門口擺放著兩套爵士鼓，小盆友們很感興趣，紛紛上前試著敲打幾下。我也不例外，擠上前去坐下來，邊用腳踩響低音大鼓，邊用手敲打嗵嗵鼓，有點手忙腳亂的感覺，看來一個人搞定這些玩意真不簡單哦！一旁的工作人員上來為我們做示范，教給一種簡單的節奏，我們又玩了一會就趕緊進入音樂廳。這個音樂廳看起來金碧輝煌，裝修很精美，就連一旁的'廁所都很亮堂哦。
音樂會開始了，主持人為我們介紹了幾種樂器名稱，帝聲鼓音樂家、葛萊美獎得主葛雷格大師就上場了。這個大師看起來有點上年紀，不太帥，可還算幽默，開場說他很喜歡廈門，喜歡中國產的口香糖，說著還往嘴巴扔了一粒進去，逗得大家呵呵笑。接著他開始打鼓，不愧是音樂大師，演奏水平很高，只見鼓槌在他手里像被施了魔法一樣，上下翻飛，十分靈活，鼓聲時而高亢時而低沉，讓我的小心臟跟著砰砰直跳，人也忍不住要跳起舞來。于是我從袋子里拿出媽媽和我的陽傘，跟著節奏揮舞起來，媽媽趕緊提醒我別把傘舞飛了，砸到別人吶，我只好在自己腿上敲打敲打，旁邊的姜夏小朋友也和我一樣興奮不已。
可惜的是，在演奏曲子的中間老會插播廣告推銷樂器，讓人感覺不太舒服。還有這個大師演奏水平蠻高的，就是歌唱得不咋地，偏偏還要秀幾下嗓子，這也不太好玩。
最后是抽獎活動，我的人品不夠爆棚，眼睜睜看著別人把獎都拿走了。看我一副小財迷的模樣，媽媽取笑到：“哪有那么容易獲獎啊，你啊想太多了！”走人吧——
音樂作文 篇10
音樂是我自小喜歡的，至少在單獨無人可宣泄的時候，聽音樂是最好的選擇。
而傷感類的音樂是最得我喜歡的，它會緊緊把我們的心拴在傷心的事上，到歌停止時，它們也就便不再分開了。
這樣，多年以后，我們重溫舊歌時，是否還會想起以前?
打開播放列表，上面只有三首歌，我點了播放。
其實我對太公還是不太了解的，記憶里只有小時侯給我糖吃的情景還有太公鋤草的背影，我從來沒有好好地與太公呆上一天過，就連他走的那天，我也只是去拜了幾拜，在送葬的那天提了下花籃。
除了這些，我真的沒有再做過其他。
不知是隔了幾代的`緣故還是怎地，在他閉上眼睛時，我沒有絲毫地傷感，眼淚也沒有流，只是這樣想著，誒，又一個親人走了，太婆一個人該怎么生活呢?也許，是我現在還沒有感受到死的威脅，才沒有一點感覺的吧。
如果沒有聽到TANK的歌，也許我根本不會想起太公的事，可是在已經有個人去了的時候，我突然開始害怕，身旁其他親人會不會也會……
我現在開始恨自己當初那么想過，因為我的烏鴉嘴很靈驗，如果沒有那么想過，那么外公會不會免受了這皮肉之苦?在學完樂理回來的路上，家里打來電話說外公出車禍了，車已經被撞得支離破碎，外公被送到醫院去了。
我和阿姨都沒有說什么，只是明顯地感覺到馬路旁的樹往身后退得越來越快了，我忍住眼淚不容許它流出來。
眼淚是晦氣的，而且它會使人變得很無助。
我開始十分地厭惡紅燈，那鮮紅的數字就像惡魔一樣，在心上折磨我們，難道你就不能跳動得再快一點嗎?也許這就是人生，給了你擔憂，在最后又給你一個驚喜。
萬幸的是，那車代替外公受了大部分傷，外公回來后，只有腳上綁了石膏，其他的沒有什么大礙。
歌自動跳到了下一首，其實這一首算不上傷感，只是在看傷感的故事時，把歌和事結合到了一起。
馬卓沒有能和毒藥在一起，這讓我好幾天都感到不舒服，阿南也沒能和夏花一起，有情人本該終成眷屬，可饒雪漫偏偏給了我們不想要的結局。
最后一首，是很老的歌了，《暗香》。
這首歌莫名地好聽，可故事，卻已忘卻，只是仍舊喜歡這歌……
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