【精選】實(shí)用的勇氣作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的勇氣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文 篇1
秋風(fēng)起，黃花落。一簇金黃月桂，帶著幾滴晶瑩的露珠，隨風(fēng)徐徐落下，落在我掌心里，留下一圈水印。
嗅著那股熟悉的清香，便想到那個(gè)慈祥溫柔的老人，想到那股因愛而得的勇氣。
外婆愛桂花。傍晚，她總會(huì)帶著我在門前的桂樹下坐幾個(gè)時(shí)辰，順帶吃晚飯。而菜肴，幾乎都與桂花有關(guān)。“囡囡，好吃不？”她問道，我抓耳撓腮，不知怎么回答。桂花，我早就吃膩了。而外婆那雙憧憬的眼，慢慢黯淡下來。輕嘆：“囡囡不喜歡外婆啊？”
我心頭一緊，急得滿臉通紅。“不是！我，我……”不知為何，本想說“我最愛外婆”的我，突然就沒有勇氣了。害羞含蓄的我，從不敢對(duì)人直白自己的感情——我實(shí)在沒有勇氣。
后來，父母接我到了城里，城市奢華富麗，美味佳肴花樣百出。不覺，我竟懷念起那股沁香……
一個(gè)雨天，我獨(dú)自回家。狂風(fēng)卷起圈圈沙塵，暴雨凌厲如劍，不留余力地捅向雨傘，漫天烏云似要把世界吞噬，讓人感覺壓抑萬分。我瑟抖著，用力拽緊上衣，扯住在暴雨中仿佛不堪一擊的傘，沖回家里。
上了樓，黑暗中好像有人坐在門前，走近一看，竟是外婆！“外婆？”我打開門，急忙把她拉進(jìn)家里，細(xì)細(xì)打量。她的雙目濁了，皺紋也多了不少。看著她濕透的衣服，我拿來棉衣想幫她換上，她卻笑著搖頭，徑自往廚房跑。那慈愛的眼神，顯得那般堅(jiān)定。
我心里頓時(shí)有萬千情感涌上，望著她瘦削的背影，突然想抱住她。可手，卻停在了半空。“為什么你如此膽怯，她是你最親的人啊！”我想著，落寞一笑，走出陽臺(tái)——果真我是沒有勇氣的人呢！
“吃飯了！”那親切的聲音傳來，我看著那桌上的菜，熟悉的清香鋪天蓋地地卷來。一時(shí)間，心中激起無限感慨，眼前一切竟模糊了起來。
“傻囡囡，怎么哭了？”她那只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，溫柔地拂去我的.淚，眼里滿是心痛。“外婆，囡囡永遠(yuǎn)愛你！”我哽咽著，終于說了出來，她一怔，一串濁淚落下。“外婆一直知道呢……”
我含著淚，嫣然一笑——終于，我做了個(gè)有勇氣的人！我知道，是外婆的愛，使我有了勇氣。而我的勇氣，更使外婆溫暖。做一個(gè)有勇氣的人吧，告訴你愛的人你愛他，不要讓自己留下遺憾！
秋風(fēng)又起，桂花飛舞。那燦爛的顏色，如同我的勇氣，絢爛了整個(gè)秋天……
勇氣作文 篇2
我知道來到一個(gè)安靜的村莊，你會(huì)聽到雞鳴犬吠聲。我也知道在陌生的地方，你總是聽到遠(yuǎn)方的呼喚。那些能夠隱藏在小說當(dāng)中的故事情節(jié)，其實(shí)也未必永遠(yuǎn)會(huì)存在你的腦海。終將有一天你會(huì)把那些不快樂的東西盡數(shù)忘掉。
在年少無知的時(shí)候，我曾經(jīng)許下過一個(gè)愿望，也許那個(gè)愿望在現(xiàn)在看來簡(jiǎn)直是幼稚的要命，但是在當(dāng)時(shí)而言對(duì)于我來說簡(jiǎn)直是最大的'期盼了。我希望能夠天下太平，每個(gè)人都能好好活著。如果是現(xiàn)在我在宿舍里講給大家聽，他們一定會(huì)嘲笑我，甚至以冷漠面對(duì)他們會(huì)在內(nèi)心各種的嗤之以鼻。
因?yàn)檫@樣的事情發(fā)生過并不少。
我們會(huì)聽清楚這個(gè)世界上來自于四面八方各種聲音，也許是充滿了嘲諷，也許是帶著鄙視，也許是各種各樣的原因，但是總會(huì)給你一種落井下石。
曾經(jīng)我只是覺得這種事情發(fā)生可能只是偶然而已，可是后來接二連三的接踵而來。我再也不能這樣安慰自己了。這個(gè)世界總是給我們太多的饋贈(zèng)，以至于我們自己都無法去回報(bào)他。
在無數(shù)個(gè)想要去投降的瞬間，我都在問自己，如果投降之后還沒有沒有好活路。可是到最后我都堅(jiān)持到了自己能夠支撐的那個(gè)時(shí)間段，我覺得向生活屈服這并不是我的風(fēng)格。
還好最后堅(jiān)持了下去，我聽過了這一關(guān)。
我走到了下一個(gè)關(guān)口，雖然不知道未來會(huì)迎接什么樣的困難，但是我卻充滿了勇氣。
勇氣作文 篇3
我的老家在桐廬，離家不遠(yuǎn)處有一座小山。
有一年秋天，我和姐姐、哥哥、弟弟上山去玩，山上到處都是大石塊，很難落腳。忽然，我看見了一片片令人震驚的綠色，我想：“也許這只是一堆綠葉，沒什么好驚奇的。”但好奇心把我?guī)У搅四莾骸！鞍。嗝雌婀职。 敝灰娫谝粔K石頭下，長(zhǎng)滿了綠綠的三葉草，那么挺拔，那么鮮明，每一株三葉草都奮力往上，不屈向前！它們竟然能在一塊石頭下傲然挺立，似乎在向所有植物說：“我們是最堅(jiān)強(qiáng)的`，我們是最勇敢的，我們是最團(tuán)結(jié)的！”
不一會(huì)兒，下起了毛毛雨，我撐著傘，走到三葉草旁，仿佛看見它們正在喝水。這時(shí)，我突然明白了，這些小草并沒有受過什么照料，而是自己默默地忍受著挫折！
啊！連這些小草都這么堅(jiān)強(qiáng)，我頓時(shí)受到了啟發(fā)：生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)，在于敢于忍受挫折！
勇氣作文 篇4
教育的內(nèi)容每一天都是新的，教育行為每天都面臨著挑戰(zhàn)，因此，盡管我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡責(zé)，盡管我們對(duì)許多教育行為進(jìn)行過精心的預(yù)設(shè)，但錯(cuò)誤和過失也在所難免，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，如何轉(zhuǎn)敗為勝，為何把握好失敗向成功轉(zhuǎn)化的契機(jī)，也是對(duì)我們教育能力的一個(gè)重要考量。
他上課總是不肯發(fā)言，即使給他發(fā)言機(jī)會(huì)，他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個(gè)學(xué)生口頭表達(dá)都完美無缺，我頻繁讓他發(fā)言。可是他根本不領(lǐng)我的情，每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動(dòng)著，發(fā)出的聲音低得像一個(gè)幽靈，叫人捉摸不著。失望之余，我不覺發(fā)起了火：“你每次發(fā)言，聲音都像病貓哼似的，大家都像你這樣，老師還不去買助聽器！”說實(shí)話，我對(duì)他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺。以后的情況也不見好轉(zhuǎn)，他依舊不愿發(fā)言，直到點(diǎn)他的名字時(shí)，他才極不情愿地站起來，用只有他自己才能聽見的聲音嘟噥一陣。等他無可奈何“話”落去，我只能對(duì)他苦笑一番……一學(xué)期就這樣過去了。
再開學(xué)時(shí)，他竟然沒來報(bào)到，原來他偷偷轉(zhuǎn)到另一個(gè)班去了。當(dāng)校長(zhǎng)把這個(gè)意外的消息委婉地告訴我時(shí)，我驚呆了，好久才反應(yīng)過來，我自認(rèn)為對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，自認(rèn)為自己的教學(xué)水平也不錯(cuò)，誰知……
我百思不得其解，便主動(dòng)找他來，進(jìn)行了一次傾心長(zhǎng)談。他流淚了，他哭著說上次我對(duì)他發(fā)火后，班上有人用英文喊他“貓”，還對(duì)他學(xué)貓叫。我問他為什么不及時(shí)告訴我，他說不敢，害怕我熊他，天哪，我在學(xué)生的心中都成什么樣子了！我還一直自以為是，我感到汗顏，我向他道歉，而他哭得更兇了，我替他擦干眼淚，對(duì)他說：“老師那次對(duì)你發(fā)火是不對(duì)的，請(qǐng)?jiān)彛x謝你幫助老師改正缺點(diǎn)。你已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的班級(jí)了，老師沒機(jī)會(huì)再在你身上彌補(bǔ)過失了。我希望你以后變得開朗些，有什么心里話，要及時(shí)給現(xiàn)在的老師說，不要憋在心里。”聽了我的話，他不住地流淚，然后說：“老師，我不想離開了，我還要在你班上。”這時(shí)我反而勸他說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定不是隨隨便便可以改變的，人家班級(jí)的老師也把你編進(jìn)名單了，現(xiàn)在就不要再考慮動(dòng)了。你要永遠(yuǎn)記住我對(duì)你課堂發(fā)言的要求和期望！”他很激動(dòng)，放開嗓子，答應(yīng)了我：“老師，我向你保證！”他的聲音從來沒有這么大，他的聲音終于大了起來。
這件事使我想到，我雖然失去了一位學(xué)生，但所幸的是，我并沒有失去一位學(xué)生對(duì)我的.信任和尊敬。他雖然已經(jīng)不能如愿重新回到我的班級(jí)，但他遠(yuǎn)離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽我的話，提高了他的聲音。他在不在我的班級(jí)，其實(shí)并不重要，重要的是我的努力最終改變了一個(gè)人。
教育是一門藝術(shù)，但似乎又不是一門藝術(shù)。在這件事上，我的教育也許是失敗的，也許是成功的。失敗與成功，有時(shí)是一步之遙，一墻之隔。關(guān)鍵是我們有了失敗之后，是否有決心碰觸失敗這堵墻，能否有能力推倒這堵墻，然后走向成功。
勇氣作文 篇5
——讀《邊城》后有感
她等他用盡了一生的悲傷，而他眼里卻有她所不懂得凄涼。它（《邊城》）沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯……其實(shí)，該來回來，該走會(huì)走。強(qiáng)留，無用。
——題記
本應(yīng)該是圓滿美好的家庭，在母親與父親的相繼離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的會(huì)涌流心頭。其中，還有更為不幸的是，大老在水中淹死；二老離家出走；與翠翠朝暮相處的爺爺，也在雷鳴的夜晚中悄悄離世……這一切，的確發(fā)生得如一場(chǎng)玩笑，在一次次地敲擊著翠翠沉重的心靈。
作者在整本書中的筆調(diào)清新雋永，但字里行間卻透露著滿滿的憂傷，就像這里有親人的離別與去世；有滿滿的期待卻未能實(shí)現(xiàn)的悲劇；還有懵懂、朦朧，卻又無疾而終的愛情……
《邊城》的結(jié)局模糊而悠遠(yuǎn)：到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來……那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來了，似乎是在告訴著讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來了，但風(fēng)雨過后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。就如《邊城》題記中最后一句話所說的“這作品或者只能給他們（讀者）一點(diǎn)懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個(gè)噩夢(mèng)，但同時(shí)說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心！”
也許作者真的想讓人們拋棄一些過分的內(nèi)斂與消極，多一些勇氣、信心與積極吧！我想這也正是《邊城》這本書，在我的理解下，所帶給我的人生意義吧。
合上書的那一刻，我心潮起伏，久久凝望著封面上的“邊城”二字，心中卻在回味著在我的成長(zhǎng)路上，“勇氣、信心與積極”為我?guī)淼哪切┬跣醯男θ荨u漸地，我就步入了那塵封已久的流年回憶中——
就是去年的那個(gè)暑假，我去參加了“火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)”。對(duì)于我來說，那是一次非比尋常，也是非常重要的一次挑戰(zhàn)。在那短短三天的挑戰(zhàn)中，我一次又一次地歷練了自己。
初到那個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)候，我感覺到很緊張，因?yàn)槲颐鎸?duì)的全是一群互不相識(shí)的同齡人。這也讓我意識(shí)到，我必須先交幾個(gè)朋友，才能在接下來的`活動(dòng)中不緊張，不尷尬。盡管我已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，但我仍舊無動(dòng)于衷了好久。因?yàn)椋移綍r(shí)就是非常不善于交際的，交朋友，這對(duì)我來說是很難的。
終于，一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)打開了我的心門。
輔導(dǎo)員跟我們說，接下來要進(jìn)行一個(gè)需要兩人配合完成的沙盤創(chuàng)意大賽。當(dāng)時(shí)，我很無奈，心情也變得越發(fā)緊張了，可是有什么辦法呢，我總要去面對(duì)的。慢慢地，一股交朋友的勁兒就從我的心地涌出：是啊，我來這里，就是要接受挑戰(zhàn)，來突破自己的，要是我連“交朋友”這點(diǎn)都不能突破的話，那我來這里干嘛呢？嗯，此時(shí)，我鼓足了信心，為了比賽，更為了自己。于是，我就輕輕地向我前面那個(gè)同學(xué)說：“要不，我們兩一組吧！”我當(dāng)時(shí)的心緊繃著，生怕她會(huì)拒絕我。可是事情真的沒有我所想得那樣糟糕，只見她笑了笑，說：“好啊~”。
此時(shí)，我緊繃的心放下了，也漸漸舒展了，開闊了。一種無法言說的喜悅心情在我的心中綻放了。我想，這就是突破的滋味，當(dāng)然，它背后少不了信心與勇氣的鼓舞。
就這樣，我結(jié)識(shí)了在這里的第一個(gè)朋友，當(dāng)然慢慢地，我也就有了第二個(gè)，第三個(gè)……這些朋友，讓我在后面的活動(dòng)中表現(xiàn)自如，不矜持了，她們當(dāng)然也是我后來能取得“金獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)成功的一個(gè)重要因素。
這樣的一個(gè)經(jīng)歷中，有我的內(nèi)斂與消極，也有我的勇氣、信心與積極，我想它也足以詮釋我對(duì)《邊城》一書的理解，與深深感慨。
該來回來，該走會(huì)走。強(qiáng)留，無用。真的，我想它也只是一種突破而已。
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