閱讀的作文【集錦9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
不知何時開始，我害怕閱讀的人。就像我們不知道冬天從哪天開始，只會感覺夜的黑越來越漫長。
我害怕閱讀的人。一跟他們談話，我就像一個透明的人，蒼白的腦袋無法隱藏。我所擁有的內涵是什么？不就是人人能脫口而出，游蕩在空氣中最通俗的認知嗎？像心臟在身體的左邊。春天之后是夏天。美國總統是世界上最有權力的人。但閱讀的人在知識里遨游，能從食譜論及管理學，八卦周刊講到社會趨勢，甚至空中躍下的貓，都能讓他們對建筑防震理論侃侃而談。相較之下，我只是一臺在MP3世代的錄音機；過氣、無法調整。我最引以為傲的論述，恐怕只是他多年前書架上某本書里的某段文字，而且，還是不被熒光筆畫線注記的那一段。
我害怕閱讀的人。當他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。讓我明了，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學的`牛頓。懂人類學的梵谷。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
我害怕閱讀的人。因為他們很幸運；當眾人擁抱孤獨、或被寂寞擁抱時，他們的生命卻毫不封閉，不缺乏朋友的忠實、不缺少安慰者的溫柔，甚至連互相較勁的對手，都不至匱乏。他們一翻開書，有時會因心有靈犀，而大聲贊嘆，有時又會因立場不同而陷入激辨，有時會獲得勸導或慰藉。這一切毫無保留，又不帶條件，是帶親情的愛情，是熱戀中的友誼。一本一本的書，就像一節節的脊椎，穩穩的支持著閱讀的人。你看，書一打開，就成為一個擁抱的姿式。這一切，不正是我們畢生苦苦找尋的？
我害怕閱讀的人，他們總是不知足。有人說，女人學會閱讀，世界上才冒出婦女問題，也因為她們開始有了問題，女人更加讀書。就連愛因斯坦；這個世界上智者中的最聰明者，臨終前都曾說：「我看我自己，就像一個在海邊玩耍的孩子，找到一塊光滑的小石頭，就覺得開心。后來我才知道自己面對的，還有一片真理的大海，那沒有盡頭」。讀書人總是低頭看書，忙著澆灌自己的饑渴，他們讓自己是敞開的桶子，隨時準備裝入更多、更多、更多。而我呢？手中抓住小石頭，只為了無聊地打水漂而已。有個笑話這樣說：人每天早上起床，只要強迫自己吞一只蟾蜍，不管發生什么，都不再害怕。我想，我快知道蟾蜍的味道。
我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠不知道我的不安，免得他們會更輕易擊垮我，甚至連打敗我的意愿都沒有。我如此害怕閱讀的人，因為他們的榜樣是偉人，就算做不到，退一步也還是一個，我遠不及的成功者。我害怕閱讀的人，他們知道「無知」在小孩身上才可愛，而我已經是一個成年的人。我害怕閱讀的人，因為大家都喜歡有智慧人。我害怕閱讀的人，他們能避免我要經歷的失敗。我害怕閱讀的人，他們懂得生命太短，人總是聰明得太遲。我害怕閱讀的人，他們的一小時，就是我的一生。我害怕閱讀的人，
尤其是，還在閱讀的人。
我就是那個正在害怕的人
閱讀的作文 篇2
因為愛閱讀中華故事的愛好惹出了不少麻煩又是一個天氣晴朗的星期六，按我平時的習慣，我要準備去圖書館啦，準備好一切，我便騎著自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細的閱讀著簡介：20世紀初，中國最后的封建王朝已被推翻，但是當時各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動蕩年代，英雄輩出，是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代？就這個了，我高高興興的借了這本書回家，結果呢，急性的我想趕緊看書，于是就推著自行車走著路看書，經過十字路口的時候差點被車撞了，回到家的'時候我們家里人已經吃過飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是干嘛去了，這么晚才回來！我如實的和媽咪報告我干嘛了，她說：以后不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績，還影響你的睡眠，整天看書看到10點睡覺，你看看都快趕上大熊貓了。
以后不許看了！我一聽心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來然后沖進了房間。不過后來媽咪還好同意我繼續看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過媽咪也是為了我好，看來我要想個兩全其美的辦法讓我睡眠充足學習保持也可閱讀中華故事的辦法。
閱讀的作文 篇3
我的憂樂夏天
夏天到了，暑假也開始的。再也不用去了那像監獄似的學校，同學們高興得像飛出籠子的小鳥。
夏天一到，你給我帶來許多樂趣。鮮紅多汁的西瓜，吃上一塊，沁人心脾；酸酸甜甜的芒果，讓我饞得直流口水；美味的冰淇淋，粘滿了我的腮幫子。一想到六十天的暑假，真爽啊！想干什么就干什么，可以看電視，玩游戲……真是爽歪歪。
當然，夏天一來，給我帶來了煩惱。熱得我滿頭大汗，皮膚都被曬黑了，像黑人一樣。食物容易變質了，不放進冰箱里，就會發霉發臭，生出小螨蟲。夏天的晚上，蚊子像轟炸機“嗡嗡”地叫著，隨時準備轟炸，吵得我不能入睡。第二天早上，身上叮了好幾個包。白天蟬兒叫得讓我不能安靜地做作業。有個小朋友偷偷跑到小溪里去游泳，小溪卻奪走了他的`生命。讓大人，傷痛欲絕。夏天你這樣害人，我真的討厭你。
夏天，你真是讓我歡喜讓我憂啊！我該愛你還是討厭你呢？
閱讀的作文 篇4
妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。
上個星期，語文老師讓妙妙和班上的一個女同學朗讀她們近期寫的作文，課后，妙妙覺得那個女同學的
文章寫得太好了，“那才是真正的才女��！”妙妙這樣由衷地評價那個同學。
那個同學同樣也贊賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點郭敬明的風格就更好了！”經過交流，妙發現那個同學在小學時就看完了金庸全集、三毛的'大部分書、還有很多名人傳奇。
她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。
昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什么書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”
讀老實話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個作者，我準備這個星期就買了他的書來看。
我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙
讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書，等下個星期妙妙中考結束，好好過把讀書癮。
閱讀的作文 篇5
記得小時候，我很喜歡童話故事。可是我那時候還不認識字，每天吵著媽媽給我讀，這些故事中我最喜歡的就是《白雪公主》。
白雪公主美麗、善良，可惜一出生就沒有媽媽，更沒有人疼愛。父親給她找了一個狠毒的繼母，邪惡的繼母嫉妒白雪公主的美麗，先讓獵人殺掉公主，幸運的白雪公主化險為夷逃過了一劫。因禍得福遇到了七個小矮人。繼母得知白雪公主沒有死，便大發雷霆。又研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化成一個賣梳子的商人，趁七個小矮人不在家的時候找到白雪公主，繼母用有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發上梳了幾下。白雪公主立刻暈倒了。七個小矮人回來看到暈倒在地上的白雪公主，拿掉了公主頭上的梳子，公主才醒過來了。王后知道公主還沒死氣壞了。王后后來又用了各種方法都沒有得逞，自己卻遭到了應有的報應。
《白雪公主》雖然是個童話故事，卻告訴我們一個簡明的道理，那就是做一個善良的'人，一個有道德的人，世界上沒有比嫉妒更可怕的，愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會更美麗！
閱讀的作文 篇6
閱讀就像在你自己的世界里，很生動又很有趣，就像童話故事一樣。
我很喜歡看書，有些書可以讓我一看就看了一整天，就是愛的小小百科、貓戰士和三國志，愛的小小百科讓我可以把一些人看在眼里，可是貓戰士和三國志不一樣。三國志讓我看到以前有很多人想搶著當國王，可是貓戰士就不一樣了，我覺得每一本書的特色都不一樣，有的很好笑，有的.很有特色。
有一些書可以讓我一整天都在看，我的靈魂都跑進書的世界了；可是有一些書很煩，像是“我跟小強不是朋友了”，我連看都不想看，我的靈魂就去打籃球了，我連一秒鐘都不想看又煩又無趣的書。閱讀的滋味，就像迷路的蜜蜂，總算回到家了；有時又像犀利人妻的大結局，很好看喔！
還有一些書，就像大大紅紅的蘋果，咬了一大口一樣，那么的鮮嫩多汁，我的世界就像這一大顆蘋果。
閱讀的作文 篇7
心花怒放，開到荼靡。萬物經歷著由盛轉衰。人生是一枝繁花，如何使它不謝？閱讀。如何使它卓爾不群?那便在閱讀中修煉為人處事。
閱讀，使人明白，學會善待自己，是一種為人處事的修煉。
善待自己，不過分放肆，不過分拘謹�！稄突睢芬粫羞@樣寫道：“我們活在世界上，抱著一種荒謬的信念，以為自己就是生活的主人。人生在世，就是為了享樂，這顯然是荒謬的”。 我們要承認人的矛盾，并將其控制于適當的范圍內。因此，不必刻意自我表現，不必刻意迎合。不必刻意狂狷。如是，則不失望，不糾結，不心累。
當你的耐心已消耗殆盡，你的自控力瀕臨崩潰，不妨靜心開始閱讀。正如村上春樹所言：“沒有十全十美的文章，正如不存在徹頭徹尾的絕望�！� 那便重整旗鼓，繼續追尋理想的腳步。善待自己，不失望。鮑照詩云：“人生亦有命安能行嘆復坐愁？”那便學著豁然開朗，以樂觀之心，面對前路之險。善待自己，不糾結。列夫·托爾斯泰有言：“人生不是一種享樂，而是一樁沉重的工作�！蹦敲幢銕е鵁崆橥度肫渲�，讓人生綻放光彩。善待自己，不心累。
閱讀，使人明白，學會善待他人，也是一種為人處事的修煉。
交往是人類社會必不可少的，然而卻很少有人能真正將其經營好。越來越快的生活節奏，使人的耐心開始瓦解。不耐煩的神情，咄咄逼人的'語氣，使交往這張網分崩解析。迷惘，懊悔，無奈充斥著我們。那么不妨靜心，開始閱讀。
在閱讀中，你可以感悟培根所言：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會則是一片繁華的沙漠。” 友誼滋養你的心智，讓你不再是孤獨者。那便心懷感恩，學著善待他人。羅曼羅蘭說：“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命。 ” 在友誼面前，虛偽的外衣被剝落，袒露的是一顆誠心，那么便心懷虔誠，學著善待他人。
閱讀是為人處事的修煉，學著善待自己，學著善待他人。固有世態炎涼，我們仍可在閱讀里偏安一隅，將人生釀成一壇美酒，讓美酒縈繞著為人處事的氣質，讓氣質自華！
閱讀的作文 篇8
我很喜歡這樣的一句名言：給我一個支點，我就可以撐起整個地球！那我想說的是：給孩子一個濃濃的書香氣氛，一定會培養出一個愛讀書的優秀人才！ 參加校訊通第三屆"書香班級"鄭汴地區頒獎會我感觸蠻多。 第一：孩子接觸了很多和他一樣的快樂學習快樂成長的同學，受啟發，回來就說，下次要爭取"閱讀天使"，天天抱著書就看，還問我："媽媽，讀的書多了就可以成為閱讀天使了嗎？我要多讀書，把書柜里的書都讀完。"聽到孩子這樣的問話，心里的欣慰感就會悄悄爬上來，這一招比我平時吆喝著他看書見效快哦。所以這樣的集體活動一定要多多參加，可以激起孩子的上進心與培養起競爭意識。 第二：環境塑造人，感染和熏陶著人。 做為家長，如果不學習，不進行自我進修，孩子教育這一艱巨的任務恐怕也難勝任。 一個家庭的素質教育水平直接體現在孩子身上。試想，一個連書平時都不翻的'家長怎么可以培養出一個愛讀書的孩子呢？
當然，什么事情也不是絕對的。不讀書，不積累豐富的語言詞匯，就會產生"看到景象感不到，心中有情抒不得"的狀態（引用孟老師發言的一句話）。所以要引導孩子讓他愛上讀書，多讀好書，將來運用的時候就會揮灑自如，得心應手！讀什么書呢？要根據孩子年齡階段與閱讀能力來選擇性選擇圖書。推薦的經典名著，可以階段性的鼓勵孩子去讀，買帶拼音的版本讓孩子讀，這樣孩子遇見不懂的字還可以拼讀拼音，一舉兩得！我給飛飛買的書都是帶拼音的版本。
第三：細節體現完美，小事成就大事 班級里每天都會讓孩子們讀<<日有所誦>><<三字經>>，回家孩子就會給你來一段，小嘴巴嘰里咕嚕背的滾瓜爛熟，剛開始我想著孩子根本不會理解他自己背的內容。忽略了知識是需要儲備與積累的。所以，老師現在給于孩子的是一顆種子，將來長成就是一顆參天的大樹。我會鼓勵孩子天天堅持下去。
以上三點，是我個人簡單的粗談，自己也是不怎么會寫文章了，所以寫在博客也是鼓勵自己多閱讀好書，多寫出好文字！希望和大家在讀書的道路上一路同行！
閱讀的作文 篇9
讀小學的時候出就常常為了寫作文這件事而發愁，我記得那時候教我語文的老師矮矮胖胖的，看到了我因寫不出作文而快要哭出來的模樣，便俯身對我說：“多讀書吧，會對你有好處的�！边@句話現在還飄蕩在我的心頭，猶如樹枝戳破黑夜，透出星星和月亮。
為什么要讀書呢?換作上個世紀的某位前輩他會說：“為中華之崛起而讀書�！睋Q作小學的我會說：“為了不會寫不出作文而逼哭讀書�！倍F在的我會說:為興趣而讀書�！�
而對于讀書，我有自己的方法。讀書首先要選好書，選對自己有幫助的書，選自己能讀懂的書，不能因為“這本是某個知名作家寫的”而讀，因為讀書也要考慮到自己的年齡、生活經歷。比如一些在生活中經歷過挫折的人，肯定比一些無病呻吟的人更容易讀懂《簡愛》，選好了書便要開始閱讀，一本好書至少也要讀三遍。第一遍要知道書中主要的人物和情節，我把它們叫做粗讀。第二遍剖析每個人物及情節在全篇中起到的作用，這叫細讀。而第三遍也是最重要的一遍，要將自己融入到書里，感受每個曲折的情景，體會作者表達的情感，這一遍便叫做精讀。而有些書，諸如巴金老先生的《隨想錄》和魯迅先生的《阿Q正傳》就需要聯系到作者當時身處的社會背景了。我曾在師長的指引下讀過夏洛蒂女士寫的《簡愛》，這本書描寫的是一個出身卑微卻不甘于平凡，始終維護自身自由，不向曲折命運低頭的頑強女性。在人生的道路上她遭受過肉體上的毆打和精神上的侮辱，可她并沒有因此沉淪，而是堅強不屈地與命運宣戰，最后成長為一個***自由的偉大女性。她與羅切斯特一波三折的愛情也是這篇著作的亮點，看到簡愛繼承姑媽遺產后，又投身到雙目失明軀體殘疾的羅切斯特的'懷抱里時，我不禁為他浩淼的精神而驚嘆，或許只有這樣的人才可以代表工業革命時期偉大的時代精神了吧。
人累了，就需要獨居一隅，捧起書本，讓書香撫慰疲憊的身體：心累了，就需要超然獨處，讓墨香充添孤寂的心靈。讀書，讀的是李白“人生得意須盡歡”的恣意：讀書，讀的是李清照“凄凄慘慘戚戚”的愁苦：讀書，讀的是岳飛“壯志饑餐胡虜肉”的豪情，讀多了書，就會曉得，書里有繽紛世界，有奇山異水，在書中行走，我感受到的是無限的智慧，是激情的舞動，是溫馨的寧靜。
在漫長的閱讀中，你會感受到身體的充實以及靈魂的飽滿，會感受到情感的升華以及精神的蛻變，最后，我以我的座右銘結束這篇愚作：業精于勤荒于嬉，形成于而毀于隨。
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