橡皮作文300字七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的橡皮作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮作文300字 篇1
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因為意見不一，而鬧變扭，事情是這樣的……
“喂!你這個沒用的橡皮,你快點給我過來,幫我把寫錯的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。
橡皮聽了這話可不高興了，它說：“既然你說我沒用,那就不要來找我好了,自個兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說:“大家都住在一起,何必為了這么一點小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的.,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說。
“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的鉛筆發怒了。
“出去就出去，誰稀罕。”說完，和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天，鉛筆來到市里參加數學競賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯的地方擦干凈！”沒有回音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時候，筆心又斷了，它又習慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒有回音。”
比賽結束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。
橡皮作文300字 篇2
你玩過橡皮泥嗎當然玩過!是不是很幼稚當然幼稚!玩橡皮泥是很“幼稚”,但是它卻裝載著我豐富多彩的童年：
記得七年前，我生日。哥哥送給我一盒橡皮泥。看著這些軟軟的五彩繽紛的小條，我感到十分新鮮。可是我捏不來，一下子捏了一個八不像，看著亂七八糟的橡皮泥，我大聲地哭了起來。哥哥見了馬上給我捏了一個肥頭大耳的'豬八戒。我破涕為笑，開心地直拍手：“哥哥好厲害，哥哥好厲害，給我捏一個孫……孫悟 ……空！”哥哥不敢有絲毫怠慢，馬上給我捏了一個逼真的孫悟空。我高興的露出幾顆白白的小牙。
該我做了。我磨呀磨，呀！一根長長的綠綠的東西呈現在大家面前。看到大家困窘的表情，我又想哭了，哥哥立馬說：“弟弟好厲害，捏了一根小黃瓜。”
我笑了……
現在我長大了，對玩橡皮泥也感到反感，我雖然還能玩橡皮泥，但我卻回不到我的童年了，我懷念我的童年！
橡皮作文300字 篇3
晚上，“啊……”我重重地打了個哈欠，鉆進了暖暖和和的被窩里，很快就進入了甜美的夢鄉。夜里，我突然被一群嘰嘰喳喳的聲音吵醒，迷迷糊糊的睜開眼睛一看，原來是幾塊橡皮在開“大會”，我立馬豎起耳朵仔細聆聽。
一塊全身“傷痕累累”的長方形小兔說：“主人真的不愛護我，竟然沒事拿小刀‘砍’我呀，我身上的傷痕就是被那尖尖的小刀刮破的，好疼啊。”說完留下了傷心的眼淚。
另一塊正方形的小豬也無精打采的說：“是啊是啊，主人不僅拿刀‘砍’我們，還會亂扔我們。一次，我正在書桌上面休息，只聽‘嗖’的.一聲，我就被重重的扔在了地上，疼死我了，疼死我了。”正方形小豬似乎還沒有從疼痛中走出，不斷的呻吟著。
“就是就是！”橢圓形小熊趕快接著說，“你看我們現在還能叫橡皮嗎？我剛買回來的時候有積木那么大，現在就像個雞頭果了。主人每天做作業的時候都不仔細，做錯了就拼命的擦我。”小熊無奈的搖了搖頭。
聽著聽著，我的臉頓時火辣辣的，不禁對自己的行為感到羞愧，今后我一定好好愛惜橡皮，同時也要認真仔細地去完成作業，不讓我可愛的橡皮們受到傷害了。
橡皮作文300字 篇4
拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現了一個精美的小人兒，呵，真棒！
人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開始，世界上就傳來“哇”的叫聲，至于這個嬰兒的.命運如何呢？掌握在自己手中。俗話說：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運在我手中，面對荊棘，面對困難，面對坎坷，面對崎嶇的路，“我該怎么辦？”無人回答。命運就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過去，再回頭看看走過的路，則留下金色的腳印。而那智者經過風雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅硬的傲骨，困難，只不過是一個人生的岔道口罷了！于是，他挑戰困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經過不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機會，他太會保護自己，愛護自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。
橡皮作文300字 篇5
我是一塊清香的橡皮，和我的伙伴在萬人矚目的櫥窗里。因為我的身上有甜甜的香氣，又有可愛的圖案，很快就有了小主人。
“老板，把那塊橡皮拿下來，我要那塊。”“好的”。話音剛落，老板就把我從櫥窗里拿了下來，那人付了錢 ，就把我放進了文具盒，我就是這樣有了小主人。
剛剛進小主人家的時候，小主人對我還是倍加寵愛，可惜好景不長，第二天，一連串的“血案”就發生了......
到了小主人的`學校，他的同學都買了新象皮，小主人見我比別人的好看，就往我身上刺字，把我切成兩半。我痛苦的呻吟，求他別整了，他聽不見，還把我扔進了墨水瓶，弄得我滿身是墨水。終于，他弄夠了，又把我扔進了文具盒，我想那些文具講了我的經歷后，都很同情我，但又愛莫能助。
我盼望著，盼望著有個好的小主人，善解人意的小主人......
橡皮作文300字 篇6
一天，明月考試得了第一名，一放學，就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家，明月剛放下書包，就聽見鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。
“明月平時寫字、做作業、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說，“以前我長長的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名。”
“那你寫錯字或句子的時候，不是我幫你擦干凈的嗎？”橡皮爭辯到。
“ 喂喂喂，你們當我是透明物啊？”轉筆刀說“鉛筆鈍或斷調的.時候，不是我幫他削尖的嗎？”轉筆刀生氣的說。
“我就不信了！我們找明月評理去。”
“走就走，誰怕誰。”橡皮和轉筆刀異口同聲的說。
明月聽完它們的講述后，說：“你們各有各的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處。 它們三個聽完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協力，幫助明月做完每一項作業。
橡皮作文300字 篇7
星期四下午第一節課是美術課，任老師教我們做橡皮泥名片。同學們聽了可高興了。
任老師先給我們講了制作泥名片的要求和方法。然后只聽老一聲：“預備，開始。”同學們趕緊動起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓，成長方形把它當成名片，貼在了圖畫本上后。我們就細心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的.四周裝飾了許多美麗的線條。并且寫上我們倆的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時候我們又給名片起了一個完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片，得到了任老師的表揚。我們倆高興的笑了。
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