【精】樂于助人的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的樂于助人的作文10篇，歡迎大家分享。

樂于助人的作文 篇1

　　大家好，我叫翁夏然，今年九歲了，來自羊山新區(qū)十一小，我的愛好是畫畫。

　　過去的我胖乎乎的，眼睛水靈靈的，頭發(fā)短短的。現(xiàn)在的我長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)長長的，我的愛好是畫畫，每次寫完作業(yè)我都會拿起畫畫本和彩紙開始畫畫。雖然以前的我很調(diào)皮，但我現(xiàn)在很愛樂于助人。有一次放學(xué)后，正趕上下班高峰期，馬路上堵車了，于是我站在原地等待著。這時，我看見一個年邁的.老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，然后我快步上前，挽住老奶奶的胳膊過馬路，最后，我們安全的到達了。“謝謝你！”老奶奶高興地說，“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”也高興地說。雖然這是一件很小的事，但我能幫助別人，讓我感覺很快樂，以后我要多做好事。

　　聽了我的介紹，你們對我了解了嗎？我是普通卻與眾不同的人，你們喜歡我嗎？

樂于助人的作文 篇2

　　我班有個同學(xué)，長著個瓜子型的臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細(xì)細(xì)的，這就是我們班的樂于助人的同學(xué)——于雨。

　　有一次，一個下午，我們上體育課，“開始跑步。”體育老師大聲說完就走了。我們一個個排好隊，等老師說開始跑，等了一會，我們的體育老師終于回來了，老師剛過來就生氣地說：“剛剛我去廁所了，你們怎么沒跑呢？”我緊張地說：“老、老、老師，因為你沒喊開始，所以······”

　　我實在說不下去了，老師看了看我說：“好吧，現(xiàn)在開始跑。”我們一個個排著隊整齊地跑了起來，突然，撲通一聲，我摔倒了，“啊！你的腿流血了。”于雨看著我說。老師過來看了一下說：“于雨同學(xué)你帶潘泓羽去抹點藥吧！”于雨說：“好的，老師。”于雨把我送進了醫(yī)務(wù)室里，給我涂上了一層藥膏，第二天，我的'腿好多了，多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上，問她需要什么幫助嗎？于雨納悶地看著我說：“你的腿都這樣了，怎么幫我呀？”我興高采烈地說：“于雨，你真笨，你看我這樣子當(dāng)然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”于雨高興的說：“好的。”

　　晚上回到家里，我怎么也睡不著，一直都在想我該怎樣幫助于雨，最后，我終于想到了，她想讓我怎么幫她，我就怎么幫她。

樂于助人的作文 篇3

　　有一天，風(fēng)和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來一根又細(xì)又長的竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來。”小鴨做不到。

　　過了一會，小熊提著水桶走了過來。小猴子說：“小熊，幫我打一桶水來。”小熊說：“好的！”小猴子又說：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來！”小熊把水倒進坑里，可是水被泥土吸收了。

　　中午快到了，大象走了過來。小猴子連忙說：“大象，快來救救小鴨！”大象把鼻子伸進坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機一動，說：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里。”說完，它們開始行動了。大象從河里吸來了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。

　　不一會兒，小鴨子浮上來了。“謝謝你們，如果沒有你們，我沒辦法回家了。”小鴨子激動地說。小猴子、小熊和大象異口同聲地說：“不用謝！”說完，它們高高興興地回家去了。

　　我明白了要樂于助人。

樂于助人的`作文 篇4

　　我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個。

　　媽媽中等身材，有著一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會掛著燦爛的微笑，媽媽是一個樂于助人的人。

　　記得有一天傍晚，我們?nèi)�家�?zhǔn)備去逛街，在家門口，我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個子矮矮的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站著，眼睛里射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺說：“我沒吃。我找不到家了。”媽媽又問：“那先到我家來吃吧！”老爺爺說：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進屋里，老爺爺就是不肯進，在媽媽的再三勸說下，老爺爺終于隨媽媽進屋。進了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報了警，并再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂的精神，值得我學(xué)習(xí)。

樂于助人的作文 篇5

　　一天，小蝴蝶們正在采花粉，這時，蝴蝶女王走了出來，她向大家宣布：“三天后將舉行今年的選美大賽，大家都去打扮一下，到時候在大鈴鐺下集合。”大家聽了，紛紛沖出花壇，去找自已心儀的花裙子。

　　有一只叫花花的小蝴蝶，她正四處尋找自已合身的裙子，可是怎么也找不到合身的'，正垂頭喪氣。忽然，她聽見不遠處傳來痛苦的呻吟聲，她循著聲音找過去，原來，人們不愛護環(huán)境，隨意扔垃圾，導(dǎo)致小河變得死氣沉沉。花花想：我到底要不要去幫助小河呢，如果去了，就沒有時間打扮自已，就沒法得到“花仙子”的美名了；如果不去，小河就會變得更加臟亂了。花花左思右想，最終還是選擇去幫助小河。她拿來了漁網(wǎng)，在河中撈起了垃圾，一直撈了兩天兩夜。期間，小蝴蝶明明來了，他看見花花在撈垃圾，驚訝地問“花花，你在干什么呀，也不去打扮一下！”花花只是笑了笑。

　　到了第三天，小蝴蝶們都穿上自已心儀的裙子，一個個都打扮得十分漂亮。蝴蝶女王穿梭在人群中尋找最美“花仙子”，當(dāng)她走到花花面前的時候，發(fā)現(xiàn)花花并沒有特意地打扮過，就好奇地問：“花花，你平時很要美的，今天為什么沒有穿裙子來參加呢？”花花低下了頭，把這幾天發(fā)生的事情告訴了女王，女王聽了之后，二話不說，把“花仙子”的美名頒給了花花。大家都感到很困惑，爭著向女王問道“花花沒穿裙子，為什么要選她？”女王親切地說道“外表美并不是真的美，心靈美才是真的美！”

　　忽然，大花貓猛地跳出草叢，準(zhǔn)備吃了老鼠。老鼠見大花貓那么巨大，心里想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續(xù)拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

　　老鼠自言自語道：“早知道我不那么貪心了，這真是害了我的命！”

樂于助人的作文 篇6

　　今天，風(fēng)和日麗，小兔子對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，可以自己去采蘑菇了。"媽媽點點頭答應(yīng)了。小兔子提著籃子，高高興興地出發(fā)了。

　　一路上，小兔子又蹦又跳，唱著歌，才著野花。突然，它發(fā)現(xiàn)河邊有一只小鴨在哇哇大哭，小兔子連忙上前問：”小鴨子，你怎么了？“小鴨子傷心地說：“我找不到媽媽了。”小兔子說：“別哭了，我?guī)湍阏?”他們倆一邊走，一邊問，終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動地說：“謝謝你小兔子.”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小兔子說道。

　　小兔子繼續(xù)向前走，經(jīng)過了果園，它看見山羊奶奶滿頭大汗地邁著沉重的'步子，推著一車滿滿的蘋果。它趕緊跑過去幫忙，一起把蘋果推回了家。山羊奶奶感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子。來，帶幾個蘋果吃吧！”小兔子接過蘋果，心里比吃了蜜還甜。

　　告別了山羊奶奶，天快黑了。小兔子提著空籃子回家了。媽媽奇怪地問：“你今天怎么一個蘑菇也沒采到呀？”小兔子把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽摸摸它的頭說：“你真的長大了。”

樂于助人的作文 篇7

　　我們班有一位同學(xué)，她叫徐詩言。她長得很漂亮，彎彎的彩虹眉下有一雙小而明亮的眼睛，像星星一樣一閃一閃的，下邊是櫻桃小嘴，還有那扎著的黑頭發(fā)，吸引著無數(shù)女生羨慕的'目光。

　　她不但人長得漂亮，而且心靈更美麗。

　　她非常樂于助人，每次做作業(yè)，我問她問題，她總會一字不漏地告訴我解題方法，我沒帶鉛筆，她也會借我。

　　我感覺她的鉛筆有魔力，因為我用她鉛筆的時候，我的字變得很好，于是，下課我去問她，徐詩言說：“其實沒什么，只是你看我字好，以為用了我的鉛筆，字也會變好，所以你的字變好了！”我恍然大悟。

　　這就是我們的同學(xué)，樂于助人的徐詩言。

樂于助人的作文 篇8

　　我的妹妹，今年6歲。別看她小小年紀(jì)，卻做了許多好事！

　　有一天，妹妹和小伙伴正在小區(qū)里的草地上玩耍。這時，有一位小朋友，在奔跑中被一塊石頭絆倒了，膝蓋破了皮，流了一點鮮紅的血。因為現(xiàn)在的小孩都是家里的寶貝，由于有家人密切的保護很少摔倒受傷更別說流血了。所以當(dāng)那個小朋友一看見血就立刻嚎啕大哭了起來。妹妹看見了，連忙走過去把她扶起來，對她說：“沒關(guān)系，這一點小傷算什么，別哭了，你是個勇敢的好孩子。”說完還連忙跑回家拿了創(chuàng)可貼幫她輕輕地貼在傷口上。還把自己一直視為寶貝的小玻璃球送給了她說：“你真的很勇敢，這是作為你勇敢的獎勵。”小女孩接過玻璃球，眼里閃爍著驚訝的神情，然后破涕為笑。于是妹妹和小女孩繼續(xù)在小區(qū)里歡快的游戲！

　　幫助別人，是一件快樂的'事情，請大家獻出自己的一點關(guān)愛吧，像妹妹一樣有一顆助人為樂的心，這個世界會更加的美好。

樂于助人的作文 篇9

　　生活中，有的人曾與你度過開心的時光，有的人面帶微笑時時溫暖著你，有的人一言一行深深地影響著你。

　　上補習(xí)班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土里土氣，梳著麻花辮，我對她并沒有什么好感，但一件事改變了我對她的看法。

　　有一天，老師讓我們拿出數(shù)學(xué)書來做題，我把我的書包翻了個底朝天也沒有找到。我的.同桌說：“你和我一起看吧。”下課后回到家里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書竟然在我的書包里。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)她拿著一本破舊的書在做習(xí)題。我對她說：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴(yán)肅地對我說不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強烈的好奇心驅(qū)使著我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的好奇心更加強烈了。不一會兒，趁她不注意的時候，我看清楚了她在抄什么。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習(xí)題。頓時，一股暖流涌上我的心頭。

　　從此，我們成了形影不離的好朋友。可惜暑假補習(xí)班很快就結(jié)束了，到了告別的時候，我們兩個交換了我們最為珍貴的東西作為紀(jì)念品。

　　這個朋友使我知道了樂于助人，我們會彼此記住對方。這個好朋友就是——李**。

樂于助人的作文 篇10

　　樂于助人是同學(xué)之間的友誼之橋，我就有樂于助人的品格。

　　在一次下課的時候，我正在準(zhǔn)備下節(jié)課的課本，突然聽到一個慌慌張張的聲音：“劉佳蕾，快！快！快！能借我一支鋼筆嗎？我的鋼筆沒墨了，下節(jié)課我又要挨批了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是陶儀青同學(xué)。我看著她焦急 的眼神，猶豫了一下，因為我這支鋼筆我可還沒用過啊！最終我還是從筆袋里面拿出了這支鋼筆借給了她。我再三叮嚀：“小心點用啊，這可是我新買的鋼筆！”

　　其實我樂于助人的品德是向我們的班長——周謐學(xué)來的，有一次一位同學(xué)上廁所忘帶了紙頭，向我們借，但同學(xué)們有的`說沒帶，有的說不借。只有周謐把紙遞給了她。我非常的慚愧。我想如果我是那位同學(xué)，我會 覺得非常無助和難過，這件事情給了我啟發(fā)，讓我懂得了幫助別人很重要！

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