[必備]寫自己的的作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的寫自己的的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寫自己的的作文 篇1

　　舞臺上一些歌星唱出非常高的海豚音，最高音域是普通歌手的2到3倍，更是我們普通人的4到5倍，讓我們的小伙伴驚呆了。

　　我心中就很疑惑：“他們是怎么唱出海豚音的呀？”我聽別人說，海豚音是別人天生唱出來的，全世界能唱出來的都很少。但我想：“海豚音到底能不能后天培訓出來呢？”這個問題在我心中發芽、長葉、開花。

　　這個問題像潛游的鯨魚一樣——時常浮出海面透一透氣·····

　　四年級的一節音樂課上，音樂老師講高音的發聲技巧，提到了海豚音，我很興奮，忘記了這是課堂上，舉起手來直接問老師：“老師，海豚音能夠后天培養嗎？”音樂老師顯然很憤怒，不僅僅是因為我打斷了她的話，而有一部分原因是她根本不知道。

　　她沒有回答我的問題，而是大聲呵斥我：“你懂個屁呀！海豚音不是你研究的東西！你剛才打斷了老師的話，這很不禮貌！”這些平時很親近的文字，經過這樣的組合，未免有些刺耳。

　　再一次提起“海豚音”這個詞是六年級。我在劉競業老師那里上聲樂課，這屬于單獨授課，有問題可以向老師隨便提。每次想起海豚音，但又怕老師不知道，讓老師難堪，就沒有提。

　　在上個星期的聲樂課上，我忍不住問老師：“老師，海豚音是什么？”這次我沒有問得很冒昧。劉老師仿佛很高興別人向他提起這個詞，笑著解釋：“嬰兒的哭聲和尖叫聲不就是海豚音嗎？”我試著尖叫了一聲，劉老師在鋼琴上彈出了準確的音。

　　原來海豚音并不是先天就有的.！只要后天努力了，一樣能唱出海豚音來！劉老師又說：“只要多練習，控制好音高，人人都能唱出海豚音。”

　　這個曾經在我心中埋藏多年的“未解之謎”解開了，而且我的觀點還是被肯定的。

　　只要我們留心觀察生活，或許哪天我們就能突然想到馬航失聯客機跑哪兒去了。我這才領悟了“見微以知萌，見端以知未”的精髓！

寫自己的的作文 篇2

　　她是誰？她有一雙又黑又亮的眼睛，梳著一條活潑的馬尾，她樂于助人，愛干凈，在同學的眼里她是一個暴力女，在她閨密眼里她非常善解人意，在老師的`眼里她就是一個可愛的小精靈，在家長的眼里她是一個開心果，她就是我。`

　　我是一個樂于助人的好孩子。

　　有一次，我們班有一位同學吐了，老師問我們誰愿意去帶她洗一洗，在同學們都不愿意的時候我自告奮勇地對老師說:“老師，我帶她去。”同學們驚訝地看著我，老師說:“這就是樂于助人，愛干凈的陳蕙昕，我希望大家也要這樣，好嗎？”我帶著那位同學洗完回來了，看到老師在掃吐的東西，我跑過去對老師說:“老師讓我來掃吧!”老師說:“不用了，快回去休息一會兒吧!”我說:“老師，我不累，這是我應該做的”。老師只好讓我掃，我先掃然后再擦地，把臭味兒帶出了教室門。老師表揚我真棒，不怕吃苦不怕累。

　　我還有幾個缺點就是馬虎，愛玩，有時學習一上一下。

　　這就是樂于助人的我，你愿意和我做朋友嗎？如果想你就來和我做好朋友吧。

寫自己的的作文 篇3

　　大家好！我叫郁子晗，今年十歲。我的愛好很廣泛；是唱歌、跳舞、騎自行車和游泳等等我都非常喜歡。當然，我最最喜歡的就是跳拉丁舞了。

　　記得剛開始準備學舞蹈時，那年我才3周歲剛上托兒所，每當看到電視上精彩是舞蹈節目和大街上晚時跳街舞的爺爺奶奶，我常常被優美的舞曲旋律和舞動的.步伐吸引的入了迷，整天啷著要學跳舞。于是爸爸、媽媽星期天帶我去市中心陶虹老師的舞蹈房，陶老師舞動很有名的。我一看到哥哥姐姐們那么認真快樂的跳舞；我非常激動，吵著要報名。報名時陶老師問我幾歲了？我說：“四歲。”老師說我歲數小怕跟不上，他們班最小的才5歲。我媽說：“我家女兒個子高，長得快。只要努力應該沒問題�！崩蠋熡滞�了我一眼說：“好吧，你就過來試試看吧。”我當時開心極了，是個子高幫了我的忙，我要好好感謝我的“高個子。”我更加自信了！

　　從那天開始，我的學舞生涯，苦樂酸甜。

　　記得有一次，我早上5點就起床，因為要去連云港比賽。那天我還發著38度的高燒，爸爸媽媽看著心疼說：“晗晗，外面下著雨呢，你又發燒感冒，和老師請假下次再參加吧。”我說：“不可以，我可不想為集體掉隊，我不去那我的舞伴怎么辦呢？”我好是冒著雨，發著高燒，坐著大巴去比賽了。在車上的時候，外面的雨越來越大，我得衣服又穿少了，燒得更加嚴重了，老師叫我好好休息。很快就到了連云港賽區。到了比賽現場，不一會兒就輪到我們組了上賽臺了，當時我只有一個念就是緊跟音樂記住舞步好好表演，連發燒好像一點感覺都沒有，一下子就好了。最后成績是我們團體第二名。晚上返回時，外面還下著大雨，九點多鐘我才到家。我躺在床上，才感覺感冒原來這么嚴重，又累又困，很快就昏昏沉沉睡著了。

　　一晃幾年過去了，我取得了優秀的成績，我已通過考級獲得銅牌、銀牌。不久即將開金牌了。我以后會更加努力，長大后成為一位最出色的舞者。

寫自己的的作文 篇4

　　有人說：青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。——題記

　　稚氣未脫的臉頰，與明媚的自己相遇，那未經世俗的笑容依舊干凈，清澈的眼眸中透出的是樂觀和坦蕩。明媚告訴我：“盡管生活曾經欺騙過你，也要一如既往地充滿希望，相信努力就會得到眷顧�！蔽遗c她握手相笑，一起前行。

　　前行途中，我碰見了憂傷的自己。她一臉愁容，卻只是因為一點傷心事，明媚問憂傷：“你能放下過去的包袱嗎？過去的包袱指傷心的經歷和難解的心事。”憂傷沉默不語，明媚又說：“背著這些包袱有什么用呢？對過去做一個總結，把值得借鑒的經驗保存起來，然后避免同樣的失誤出現�！睉n傷聽完后抬起了頭，眼神里充滿著希望，不再憂傷。我與憂傷揮手告別，在我離去時，憂傷對著我說：“哪什么傷心事，一定是你不讀書，還想太多�！蔽矣涀×藨n傷的話，然后繼續前行。

　　華麗的自己跑過來，拉住了我的手。她說：“事物好的部分為華，行為優雅的地方為麗。終于，你也十五歲了，做一個談吐不凡、充滿美好的窈窕淑女吧。”她從容一笑，我們并肩而行。

　　冒險與倔強的'自己在前方等待。我看見冒險的自己身上的條條疤痕，我看見倔強的自己那不肯服輸的執拗，和額頭上的汗水。他們說：“累了就休息，或者放棄，也沒關系�！比缓筠D身繼續前行，在他的身后，我看到的是碩果累累。

　　柔軟的自己攔住了冒險和倔強，為他們包扎傷口，拭去汗水。她那樣的細膩，淡定。她說：“你們也該收一收自己的戾氣，不浮不躁，像水一樣安靜，卻又充滿力量吧�！蔽揖o緊握住他們的手。前方，一個巨大的影子出現在我們眼前，他讓我們向后望。仔細尋找后才發現，在時光隧道的那頭，站著最初的自己那模糊的身影。原來他叫——成長。

　　成長微笑著對我們說：“一路走來，很累吧？但我知道自己正在一點點變得更好，就像飄零了好久的種子，終于落了地。以后狂風也不怕，驟雨也不怕，因為知道自己正在扎根發芽，開花結果。”

　　謹以此文，獻給還有七天就十五歲的自己。

寫自己的的作文 篇5

　　從一年級到現在，從無憂無慮天真可愛的小孩到意氣風發的少年，我遇到過許許多多值得我尊敬的人，但我最尊敬的人就是三年級教我的何老師。

　　她個子不高，一張瓜子臉，一雙柔和的眼睛，一頭烏黑的秀發。

　　一年級時，我是個可怕的學生，大家都認為我長大后不會有出息。但我遇到何老師后，我整個人都變了，變得熱愛學習，懂禮貌了。為什么呢？就在于何老師找我的那次談話。剛到辦公席，何老師就開門見山的說：“你的`夢想是什么？““沒有夢想�！蔽依淅涞幕卮稹！懊總�人都應該有自己的夢想，為了那個夢想而努力，大家就是為了自己的夢想而學習，有夢想才用途學習的動力；再者，你想想你的父母，他們每天日曬雨淋，難道不辛苦嗎？”何老師的話就像一束溫暖的陽光照在我的心里，從那以后，我的學習一天比一天好，朋友也越來越多了。

　　有一天下午，我們班在競選班干，我很想競選班干，但對自己又沒信心。何老師看出了我的心思，然后走到我面前問我：“是不是想競選班干呢？一定要對自己有信心，你是最棒的�！北M管后來我沒當上班干，但是我還是那么開心，因為我畢竟參加了。

　　雖然我現在沒有見過何老師，但他的教誨我會永遠銘記在心的，他永遠是我最尊敬的人。

寫自己的的作文 篇6

　　我想對自己說一些話，說一些平時總在心里想說的話。

　　你已經長大了，是一個名正言順的初中生了，現在的學習內容比小學的時候多了很多，你一定要盡快的讓自己適應，不能再感覺到這種生活會給你帶來壓力了，這是你必須要面臨的一個人生階段，不能回避，只有更急努力的去面對。

　　你已經不是小孩子了，平時媽媽爸爸對你說的話都是為了你好，不要再總做一些叛逆少年做的事情，老是和他們頂嘴，不讓他們開心了，這個世界上對你好的，沒有誰能比得上自己的父母了，所以，以后你一定 要好好的管住自己的`言行，不要再做令他們失望傷心的事情了。

　　這些都是你平時心里想的話，寫在這里也算是自己對自己的一個監督和激勵吧。所有的這些，希望你都能做得到。

寫自己的的作文 篇7

　　在我們的人生中，有數不清的生命，都徘徊在“誠信”與“謊言”中，做人要講“誠信”，即使要排除，不能排除“誠信”，也不能排除“謊言”，因為，在這種“謊言”中，隱藏著另一種謊言，那就是“善意的謊言”。

　　善意的謊言是生命的希望，是沙漠的綠洲，是黑暗中的光明，它有時侯真的.可以改變我們生命的軌道。善意的謊言具有神奇的力量，它可以不斷地鼓舞著我們，一次，一次，再一次地做著進步的努力，為了我們自己心中的夢想，決不放棄。

　　如果是為了自己或他人不再煩惱，不再憂傷，那么，在我們的生活中，多一些善意的謊言，那又何妨呢?

　　誠實守信，是中華民族的華夏兒女的傳統美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。但是，“謊言”，我們人類，始終是離不開的，更何況，是“善意的謊言”。

寫自己的的作文 篇8

　　我是一個既聰明可愛又能歌善舞的小女孩。

　　我有一雙大大的眼睛，很傳神，圓圓的臉蛋上面嵌著一張小小的嘴巴，我總喜歡扎著兩個小羊角辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。

　　我的興趣很廣泛，喜歡畫畫、彈琴，可我最喜歡的.是跳舞了。因為它讓我的體型更加完美，還讓我感受到了團結合作的快樂和集體的溫暖。每當我學了一個新的舞蹈，我都興奮的不知道如何形容。

　　有一次，媽媽要帶我出去玩，不讓我去跳舞，我賴在地上大哭起來說：“我不想出去玩，我要去學跳舞。”媽媽拿我沒辦法，只好帶我去。

　　到了老師那兒，我換好了鞋，準備跳舞了。老師說：“今天，我們學印度舞�！蓖瑢W們聽了高興地跳起來，我一邊跳著笑著，一邊想：這可太好了，印度舞正是我夢寐以求的舞蹈。音樂開始了，在優美的旋律中，我們跟著老師一個一個的接著練動作。

　　先轉身，然后右手是九十度，左手一百八十度，手是花掌，順著手勢做一個大波浪。最后把觀音手放在頭上面，這樣一套動作就練下來了。雖然只學了這幾個簡單的動作，但要想連貫做好并不容易。于是，老師讓我們反復練習。我練呀練呀，練了好幾遍都沒有把動作練到位。

　　我很懊惱，難道是我不認真嗎？我看看周圍的同學，大家都在練，我仔細地觀察了一下，發現了一些同學動作練得特別好看。我就走上前去，虛心向她們請教，那些姐姐毫無保留地耐心教我，我一下子就掌握了訣竅。

　　這下，我更有信心了，我繼續認真地練起來，老師看見了，夸獎我說：“江子學，你今天練得真好！”我笑了笑就繼續練，真要感謝那些幫助我的姐姐們呀！是她們溫暖的話語讓我今天的舞蹈練習事半功倍，團結合作多么令人快樂呀！

　　一轉眼，時間就到了。我和同學們都覺得自己還沒有學夠，老師又讓我們和著音樂跳了一遍就放學了。我戀戀不舍的離開了舞蹈室。

　　現在，你們知道我有多喜歡跳舞了吧。

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