自由的作文9篇(優)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
有這樣一個習慣，每個人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實現。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。
我可不可以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟著你們腳步的丫頭了，我有自己的主見�？刹豢梢圆辉偃斡赡銈償[布?挫折，我想自己去體會，可不可以給我這個機會?真的，有時候我竟然會覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多余的。我知道，我沒什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道，我連活著都要依靠家里。請你告訴我，我該怎么辦?再怎么無能，我也擁有屬于我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。
我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著公平兩個字去爭論問題的對與錯。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾；不用再隨身攜帶著手機，生怕短信息又被偷窺；不用再在家里也像個小偷一樣的過著小心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨享的小秘密，過著能為自己的事煩惱的生活。請給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的`機會。自由，我要自由。
生活又多無奈?現在的我坐在陽臺一角，時不時看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內心承載著多么沉重的壓力?在別人看來，我很幸福，只因為別人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個令人無語的疑問。
今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。
自由的作文 篇2
“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。
我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸說，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。
今天中午，我和您不是說好，下午我自己回家的嗎？那您為什么下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛煉我的`自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什么都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？
放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一只自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！
自由的作文 篇3
自由的八哥爺爺養了一只小八哥，非�？蓯邸Ｋ幸簧頌鹾诎l亮的羽毛，又長又尖的嘴巴，黃中帶黑的眼睛，滴溜溜的轉，顯示著它的機靈。身上的羽毛烏黑而光亮，翅膀上長有一排整齊的`白色羽毛，尾巴像一把修剪過的小掃把。額頭上豎著一撮毛，像個頑皮淘氣的小男孩頭上留的那撮小頭發，顯得很有個性。我們全家都很喜歡它。在八哥小的時候，我們會把它放出籠子，它就會扇扇翅膀，然后像小狗一樣搖搖它扇子似的尾巴，悠閑地跟著爺爺遛達，東瞅瞅，西看看，有時候高興了還會跳上爺爺的肩膀，或者從爺爺手上啄食小米......有趣極了！經過爺爺的捻舌和無數次訓練，小八哥終于學會了“說話”，剛開始像才會說話的小孩一樣，扯著嗓子叫“你好，你好......”，慢慢學會了很多話，有一次，爸爸在叫我，它居然會說“不在家，不在家”真讓人哭笑不得。它是一個多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥的叫聲、口哨聲以及人的說話聲，是鳥類中悟性最高、最聰明的一種�？捎袔讉�人知道，它們為了學習說話，經歷了怎樣痛苦的訓練啊?
八哥長大了，一天，我看見籠子里的八哥呆呆地看著門前樹上的小鳥，過一會兒它扇了扇翅膀，可是撞到了籠壁，它不放棄，又撲扇著翅膀，依然如此。反復幾次后，它又呆呆地站在籠子里。爺爺：“小鳥應該屬于大自然，我們把它放生吧�！睜敔斉牧伺奈业募绨�，點點頭。于是，我帶著八哥來到離家不遠的景區，手一松，它撲閃著翅膀飛進了屬于它的樹林，我依依不舍地看著它飛去的背影，八哥，你會回來嗎？清晨，當第一縷陽光射進窗臺，門前樹上的鳥兒，就興致勃勃地唱起來，在這婉轉、悠揚歌聲里，仿佛夾雜陣陣“你好，你好......”的叫聲。噢，我的小八哥，你還好嗎？
自由的作文 篇4
開學了，結束了自由自在的日子，又聽見了室友們靜靜的呼吸聲。在這漆黑的夜里，似乎只有我才難以入眠。眼前總是掠過網吧的影子；腦中總是想著游戲的歡樂；心里總是裝著音樂的輕松。閉上眼，強逼著自己睡覺，不停地告訴自己：“這里是學校，是學習知識的地方，況且還有那不可逾越的圍墻�！贝蜷_手電筒，借著刺眼的燈光，我看了看手腕上的表：哎，已經12：00了。睡吧，明天還要學習呢！我徒勞地做著心理斗爭，把被子蓋過頭頂，把自己完全裹在空虛的溫暖里。
“你們在干嘛？”一陣刺耳的聲音傳入我的雙耳，緊接著的是一陣雜亂的腳步聲。哎！又是出去上網的被逮了個正著。真是白癡，那么高的圍墻，再加上一個那么高大的公寓管理人員，能輕易地出得去嗎？“你們給我站好！”管理人員嚴厲的聲音再次傳入我的雙耳。唉，看來他至少又得站20分鐘的軍姿了。后來，在管理人員與那幾個同學的問談中，我隱約聽到說有一個同學居然在管理人員來之前已經翻出去了。哇，他們干得還真不錯。不過，為什么我就沒有這樣的.好運氣呢？
就這樣，我激動著，后悔著，慶幸著，輾轉反側到了天明。
天一亮，我就迫不及待的去向管理人員打聽昨晚的消息。忽然管理人員的電話響起，聽到他們在電話里的對話，好像那是學校附近的居民打來的，說是有一名同學倒在路邊……我的心一下子猛烈地收縮：看到公寓四周高高的圍墻，一個問題涌上心頭：難道高墻禁錮了自由嗎？
這天下午，才弄明白，原來那名學生遭到了社會上無業者的搶劫，不僅身上的財物被洗劫一空，而且人也被打昏了丟棄在路邊。
風呼呼地吹著，伴著夕陽的余暉踏進我的心底，刺痛了心中最軟弱的地方。站在五樓的陽臺上，看著那一圈圍墻外面的世界，我忽然明白：高墻并未禁錮自由，而是給予了自由生存的空間。越過這一面高墻，外面的世界五彩繽紛，但作為一名初中學生，我們則是寸步難行。只有在這圍墻的規范之內，我才能盡情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁錮了駱駝，而是給了駱駝前進的方向；泥土不是禁錮了種子，而是給了種子發芽的動力；花園不是禁錮了鮮花，而是給了花朵芳香的空間。
高墻并未禁錮自由，在斜暉下我自由地奔跑！
自由的作文 篇5
在樹影婆娑的小樹林里，一群牙牙學語的嬰孩自言自語地說著話。人們笑著說：童年真好，時光真是過得快呀！可他們并不知道，在不遠處的公寓里，一個小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門一步。這樣做，并不是愛，反而在孩子心中造成陰影。只有同齡人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚藍的天空中自由的翱翔！渴望有一個展示自己豐滿羽翼的`地方！
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂。不然，就算有在幸福的家庭，也不會有多快樂。童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是一個朋友。不然，他也不會快樂，因為他需要一個人與他共同分享喜悅與憂愁！
請給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由！
自由的作文 篇6
“嘿喲嘿喲”，同學們拎著大包小包走進了教室。莫非今天要去春游？，不！我們拎的可是自制的“雞蛋保護器”呢！別小瞧我們，據說，有了這個保護器，我們的雞蛋從高樓扔下都安然無恙！
降落傘總是最好的。我買了一個小降落傘，降落傘地下有個“金鐘罩”——雞蛋溫暖的小家�！敖痃娬帧崩锩孢�有幾扇被縫制的嚴嚴實實的保護門，用柔軟的紗布做成的。就這些了嗎？不不！還另有絕招防護呢：“保護膠囊”，它把雞蛋密不透風地裹在里面。有了這些防護就一定萬無一失了嗎？不不，還得經過嚴格的實驗和考核呢。所以我在家里試飛了好幾次，令人喜出望外的是，居然每次都毫發無傷！看了這次是志在必得了，“金蛋”的寶座我是坐定啦！
吳心睿的雞蛋保護器也有降落傘，并且是雙層的，可依我這么多年來積累的科學知識來看，這個保護器可完全不符合空氣動力學呀！周卓的`雞蛋則像個包子，只不過外面多了一層保護膜而已，我看光靠這層單薄的外衣恐怕不會有什么好結果。
似乎等了一千年，終于等到了這個驗證的時刻！我的心被悶在身體里也很好奇，它恨不得也跳出來看看熱鬧。我挑了個人少的地方，心一狠，手一放，降落傘“嘩”地張開，如同一朵綻放的彩色的煙花，緩緩地搖擺在空中，最后慢慢的著了陸。我自我感覺很好，急匆匆下樓一看，它果然沒有讓我失望，完好無損地躺在那兒。我長長地松了一口氣，又奔向三樓，參加決賽。
有了上次的鼓舞我躊躇滿志地穿過走廊，仍然找個空位，輕輕地將手張開，降落傘依然那么穩定，慢慢的著陸。我興奮又忐忑地奔下樓梯，心想：在三樓會不會還是安全呢！要是不碎多好�。∥揖o張地跑到一樓一看，雞蛋貌似沒碎，我立刻得意起來，帶著滿腔的歡喜之情連忙跑回教室。
來到教室，我不放心又把雞蛋翻來覆去的看，呀！雞蛋上有一條不易察覺的小縫！蛋清正悄悄滴從里面往外流呢！哎呀！怎么會這樣？降落傘不是都降落的很好嗎？一個個鏡頭從我腦海中蹦了出來。突然，我回想起降落傘在落地時曾經歪了一下，磕到了地上。莫非...
雖然我的保護器沒有成功的保護雞蛋，但我還是很快樂。因為我放飛的是我親手設計的！我體會到了自己動手自己體驗的開心！真希望這樣的游戲能一直玩下去！
自由的作文 篇7
在你的心里，最希望設立的是什么節呢?我呀，愿望可多了，奉獻節，游戲節，童話節…………這些都是我渴望設立的節日，不過我最喜歡的是自由節。
我之所以要設立這個節日，是因為我們周末天天都被爸爸媽媽安排得滿滿的，根本就沒有時間休息。
到了自由節這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，打開電視。電視正在播放《優漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發上，一會兒捧腹大笑，一會而愁眉苦臉。看著看著，我覺得似乎還缺少些什么，“哦，原來是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來，過得好不自在呀!
過完了電視癮，我又打了電話給同學，約她一起去花鳥市場一飽眼福。我們來到花鳥市場，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇斗艷，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的.白若銀……它們在春風的輕輕撫摸下向我們展現甜美的笑顏……我們玩得正高興時，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子里蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那里買了下來，對它們喃喃說道：“自由節快樂!”然后打開鳥籠，放飛了它。
望著它們遠去的身影，我感慨萬千：愿天下萬物自由節快樂!
自由的作文 篇8
自由節不是國家設立的節日，而是我設立的。我設立的自由節在每年的12月20日。
我設立這個節日的原因是：因為現在的孩子的學習任務很重。每天除了上課，還要做很多作業。有的孩子，甚至在周末還要去參加什么特長班。得不到一點自由。我之所以設立這個自由節，是想讓每個孩子在學習的同時，能有屬于自己的自由空間，能在一個充滿快樂、充滿活力的`氛圍中度過每一天。
在12月20日，自由節這天，每個孩子都可以盡情的玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作業�？梢栽诩乙徽斓耐嬗螒�、看電視、睡大覺；或者出外游玩。而家長們沒有任何理由去干涉……
這就是我設立的自由節。這只是我的一種設立而已。如是現實中有這樣的節日，那該多好��！
自由的作文 篇9
一個小孩在父母的帶領下，正興致勃勃的與同齡的'孩子比防風箏，看誰的風箏飛得最高。
怎耐，小孩的風箏始終落后與其他風箏，正在他著急之時，靈光一閃，一個想法從他腦海里閃過，于是，他放手了，仰著頭，一臉燦爛的望著風箏，風箏脫離了小孩的掌心，越飛越高，小孩驚呼，風箏最終沖出重圍，飛到了最高點。
想要風箏飛得更高，就得學會放手，給予風箏自由！
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