廉潔的作文(精)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的廉潔的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廉潔的作文1
我是班上的語文課代表，作為班干部，盡力做好自己的'工作就是與廉潔同行。
作為語文課代表，我能以身作則。我每次都會做好作業，及時把作業交上去。只有一次，我忘記帶作業了。一下課，我就跑到老師辦公室，告訴老師我和哪些同學沒有做（交）作業，自發的帶著那些同學去補作業了。從那以后，我一做完作業就把作業本放到書包里，這種情況再也沒出現過了。我還告訴那些忘記帶作業的，可以像我這樣做。
作為語文課代表，我努力做到公平公正。有一次，我正在收作業，登記沒有交作業的同學名字。有一個小組的組長了走過來，告訴我說她們組有一個同學沒有帶作業，能不能不告訴老師。她說那個同學會哭的，而且她們組就要扣分了。我搖搖頭說不行，你可以告訴她趕緊把作業補上，就不會扣分了。
我作為語文課代表，應該要以身作則，自己守紀，做到公平公正，才能更好地為班級服務。與廉潔同行，需要從我做起，從小做起。
廉潔的作文2
什么是廉潔？不損害公家的利益為個人謀利，就是廉潔。
日常生活中，我幾乎每天都可以從報紙上看到這樣的報道：金華一位法院院長，因受賄“好處費”22800元，購物卡31000元及3000美元被起訴；浙江巨化集團一下屬公司老總，剛上任沒幾天就撈到了30萬元，因而被起訴……每當看到這類報道，我就很痛恨，因為他們有權有錢，就做這類壞事。要知道，在有些窮地方，還有許多小孩子沒書讀呢，這些錢要是能資助她們多好啊！
貪污是一種損公肥私行為，正直的人們都痛恨它的存在。而廉潔卻恰恰相反，它好像是社會環境的清潔劑，讓人們生活在美好與和諧中。
我身邊，就發生著這樣的事情。事情雖然小，但這足以讓我明白廉潔是一種美好的品行。
我的爸爸在醫院工作。記得有一次，晚飯后，爸爸接到一個意外電話，大概意思是說：有一位肝癌患者，從外地趕來爸爸所在單位——浙江省第一醫院救治，這位病者已經癥狀很重，精神軟弱，還有肝臟疼痛，他需要及時治療。可是，因為醫院床位緊張，一時無法收住進行治療。無奈之下，他的家屬托朋友找到爸爸，請求幫助。爸爸通過電話了解這個病者情況后，便答應給予幫助。在通過多方聯系后，爸爸先幫助這位病者進了急癥室觀察，第二天，將他安排進了相關病房進行系統治療。經過一段時間精心治療后，病者病情好轉出院。
事情過后，病人家屬為感謝爸爸的'幫助，特意買了禮物送爸爸，爸爸見了，婉言謝絕，說：“你們的心意我領了，但東西還是拿回吧，病者的身體還很虛弱，可以給他補一補。”在爸爸的堅持下，他們只好收回禮物，與爸爸在友好中握手道別。
因為工作關系，爸爸經常會遇到這類事情，但爸爸從來不圖回報。從爸爸的行為中，我看到了廉潔的價值。我身在其中，也品味到廉潔是我們小學生從小需要養成的好習慣。
廉潔的作文3
一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學校中也是一樣，衡量你的標準不是成績的`好壞，而是你的品格。
當你幸運地撿到錢時，你會怎樣做呢？有一次，我們五個同學在操場上玩耍，無意間在發現地上躺著什么東西，，便走過去看了看，原先是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說：“不如放學后，我們把五十元分了，一人十元錢。”自己卻說“不行，老師不是說過，人不能貪污別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去。回到教室后，我們很簡單，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的笑容也顯得個性甜美。
自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學習。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生說：“你把你的作業給自己抄，自己給你錢。這樣，你省事，自己也省事，多好。”好生聽了，便點點頭答應了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！
由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，務必在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。
古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應從小事做起，從點滴做起，努力培養廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什么？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、完美。
廉潔的作文4
“媽媽，什么是廉潔呀？”我曾用稚嫩的聲音這樣追問過媽媽。媽媽微笑著回答我：“廉潔就是做人一身正氣，為官一塵不染。”我似懂非懂地點了點頭，小小的心里已經埋下了疑問的種子。
廉潔是像周總理一樣嗎？每餐一葷一素，吃剩的飯菜要留到下餐再吃，從不浪費一粒米，一片菜葉。
廉潔是像包拯一樣嗎？嫉惡如仇，嚴于律己，鐵面無私，執法不避親黨，所有親朋故舊的請托都被他一概拒絕。
古往今來，有多少名人志士在滾滾的歷史長河中留下了他們的足跡，沉淀著的`是那些讓后人瞻仰和傳承的廉潔的品質，廉潔既可以小到一粒米，一片菜葉；也可以大到關系社會發展甚至國家存亡的大事。它與我們既像是隔著千山萬水，又和我們的生活息息相關。我們的身邊就不乏有像這種剛正不阿，嚴于律己，勤儉廉潔的人。
我的爺爺是一個普通的領導干部，衣服一年到頭穿來穿去也就那么幾套工作制服，從來沒有為自己購置過一件新衣。他總是很節儉，平常掉在桌上的飯粒，他都要撿起來吃，即使是剛做好的飯菜還有很多，他也會默默地把那些剩飯剩菜一點不剩的吃完。
爺爺常對我們說：“勤以修行，儉以修德，勤儉足以持家；廉以修身，潔以養性，廉潔必可興邦。”
在工作上爺爺是一個剛正不阿，鐵面無私的人。記得那一天，一個穿著氣派的老板來我家做客。一番寒暄之后就切入了主題：“張書記，我今天來主要是想讓您給我把把關。”爺爺卻義正言辭地說：“上次我已經和你說過了，這個檢查是公開、公正、公平的。”“您說的對！說得對！”這位叔叔一邊點頭哈腰一邊從皮包里掏出一張卡塞給爺爺。這時爺爺有點惱火了，聲音比以前更堅決了：“我已經說過了，我建議你還是把精力放在完善自己的缺點上吧！今天就到此為止吧！”那老板一臉無奈相，只好勉強一笑：“那打擾了，再見！”
像這樣來我家送禮的人還真不少，可每一次都被爺爺拒絕了，爺爺總說：“廉取所當取，不義之財分文不取。”因此，爺爺還落下一個“傻子”的稱號，可他卻樂意當這種“傻子”，這也是最美的“傻子”。
如今，爺爺已經離開了我們，但是他身上的這種廉潔的精神，我們一定會繼承和發揚下去的，試想一下，如果我們全國人民人人都能做到一身正氣，為官一塵不染的話，我們的祖國一定會更加的繁榮昌盛！
廉潔的作文5
庚子年生日后，我恰滿16歲。那天依然陷在網課的忙碌旋渦里脫不開身，不曾想午睡醒來時在床頭發現了爸媽的一封書信。每天低頭不見抬頭見的，生活里的瑣碎話語必不會選擇以這樣一種方式訴說，懷著好奇與揣度，我展開了信紙。 “近夏日炎長，正是讀書好時節”
我家既不是詩書之家，也非繁盛望族，甚至只是上幾代都是莊稼人的尋常百姓，自然不會有像題掛在客廳的書法大字、小時便被要求的背誦的家訓那樣化形的家風，他們更偏向字面意思，化為無形的清風，散在生活中，浸潤著從懵懂到成熟的我，潛移默化間，驀然回首，發現家風已悄然潤澤了每一寸心田。父親的文化水平并不高，但他愛書。小時候我字還未認熟，每夜倚在床頭等爸爸熄燈，只見他捧著一本老舊裝訂的厚書，湊在燈下，暖黃的光亮縈在他的鏡框上，繞著他翻頁的帶著粗繭的手指，最后落在頁面有些斑駁的書面上，上面綴著無數個我還認不清的字。有時我會湊過去問這是什么書，父親沒有轉頭，只一字一頓地回答我：《三國演義》。尾音上揚，浸著歡喜。于是我有樣學樣，也開始讀書。后來，我也愛上了讀書且一發不可收拾，那時我還不懂，長大后等自己拿到夢寐以求的書向友人介紹時，開口后才驚覺語氣同那時的父親像了個七分。家里有一個很大的書柜，小時候的書大多是父親的，但因為他工作忙，數量不多，只占了柜子小小的一隅，剩下擺滿了雜物。漸漸地，雜物被撤下來，我的書登上了廳堂。隨著年紀增長，書的數量逐漸增多，很快超過了父親的那方小小，在升上高中之前已經把那個大柜子放滿。每次提出買書，父親也不攔，反倒樂呵呵的，甚至會找我借書看。
父親在信中再三提及了讀書的益處，我一一看下來，用心記住。時至今日，文學已經成為了我綴在不長的人生之路前方的長庚星，甚至是一個習慣，閑時閱讀是消遣，忙里閱讀是激勵，得意時靜讀，失意時抄書......這樣浸在文字里時，我恍然想起，是少時的那陣家風，把我這顆小小的種子刮到了這片文學的土壤，我才能在此生根發芽。
龍應臺曾言：“從哪里來，到哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地。”對我而言，由父親教給我的這樣一種不成文的家風，告訴我從哪里來;而書籍同文學鋪開的這條道路，告訴我要到哪去。
“進退有度，以禮待人”
接下來的字跡是母親的。
母親是個樸實且熱情的人，小時候放學遇到暴雨，她會送縮在路邊擋雨的小孩回家;路邊撿到錢包，她會一遍又一遍地撥打電話，直到對方得知并來領回;好幾次她為外出務工還沒找到住處的親戚朋友提供暫時的.居所。
這樣一個熱情的人，她從小教導我時對我說的最多的一句話，卻是“君子之交淡如水。”
因為父母工作很忙，我很小便被教導獨立，也因此早早地擁有了自己的房間。“有眼不見，有耳不聞，有口不言”，這是最早被母親漆在房間墻上的話，我記得清楚。
她在信里寫道：“尊重，是人際交往第一要領。”除卻言傳，這在母親平日的舉動里也能找到身教。母親在很早的時候就能尊重我的意見，盡管那時我還是一個無知的小孩，她從未看過我的日記，進我的房間會事先敲門......漸漸的，更懂事一些，我也學會尊重她的觀點，尊重她的生活和私人空間。我知道，比起母女，她也希望和我成為朋友，我亦然。后來，帶著這樣的教導，我走過了小學，走過了初中，如今走到了高中。期間遇到過和朋友們的友誼的開始與逝去，也經歷過爭吵和分歧，每次沮喪時，想到母親的話：尊重對方，和而不同。便漸漸地從面紅耳赤中恢復冷靜。
實踐賦予理論力量。每一次的挫折，都會加深對過往知識的理解。
母親也曾回答過我：“善意和熱情是我能回饋給過去幫助過我的人唯二兩樣東西，而尊重和禮貌，是我送給你，在你那段沒有我的未來里，能幫助你走下去的登山杖。”是了，這樣的家風潛移默化著我，讓我變得更謙卑，能以一個舒適的姿態去探索未知。
“祝夏安”
父親母親的諄諄誡言如在目前，結尾收筆的弧度好像也帶著真切的期盼，我一時不想再用清風一詞形容它，家風，家風，更像是過去的人們凝了半輩子的心血，給予后來者的禮物。你切實抓住它了，便不再是風，而是護佑你向前的旗幟;反之它便是風，一直拂動你的心帆。
廉潔的作文6
對于我們小學生來說大家都會說是沒有關系，其實廉政就在世界上每一個人的身邊。比如說：今天我沒掃地，我塞給了值日組長5元錢，組長如果要，那么他就是貪官，如果不要并上報給老師，那么他就是清官。
廉政其實是每個人心中的貪念和清廉，是貪是廉一念之間，就說說秦二代身邊的趙高吧，他是一個大貪官，有時候還妄想篡位當皇帝，如果他是清官，那么他不一定會坐到今天這個位置，因為清官不貪不腐不搜刮民脂民膏，哪來的錢去送貪官。
包青天大家都聽說過吧?他清廉守法，從不貪戀錢財，是清官中響當當的人物，有些人想要貪贓枉法，包拯竭盡全力去搜查，有人想要陷害忠良，包拯明察秋毫，絕不放任。
貪官趙高臭名遠揚，清官包青天名垂青史，這就是清官和貪官的區別。看看下面的小故事吧！
東漢時，xxx在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。xxx說：”故人知君，君不知故人，何也?”王密沒聽明白xxx的.責備之意，說：“天黑，無人知曉。”xxx說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。
聽了這個故事你更喜歡故事中的那一位呢?不用說都是喜歡xxx吧?
貪官容易做，清官不容易做，雖然清官不易做但至少不能夠做一個貪官，只要做一個安分守己，不貪不腐不搜刮民脂民膏的官就不算貪官了。廉政準則中也有提到很多官員該做的事，有空我建議大家也去看一看，清楚怎么做一個清正廉潔的人。
廉潔的作文7
談到廉潔這個詞，總是不由自主的想到歷史上那些，勤政廉潔的清官們，我總認為“廉潔”與我們隔著千山萬水，其實不然，正所謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”廉潔是天山雪蓮，只有在天寒地凍的季節里才會盎然綻放，于是，我們苦苦地追尋著，追尋著那一縷“芳香”。但卻不知道她其實就在我們身邊。
她——我現在的班主任，她是一位工作兢兢業業，很有責任心，教學經驗豐富的老師。剛升入初中的時候，總是感覺她很嚴厲，做任何事都十分認真，一絲不茍。但是在幾年的相處下，我漸漸明白，她只是想努力推我們一把，讓我們每一個學生都發揮自己的潛力，做到最好的自己。
從每天清晨的第一縷陽光升起時，總是會看見一個身影在忙碌著，打掃辦公室衛生，又檢查年級組各班衛生，督促我們清理班級環境。每天早上，她總是會督促同學們默寫，細心批改，每天不經意間，總是能在教室里看見她的'身影，那是在督促昨晚未完成作業的同學，又或者是在輔導班里學習有些困難的同學。她的話語不多，但是卻在舉手投足之間，透露出了濃濃的愛。對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。愛中有嚴，嚴中有愛，平等對待每一個學生，尊重學生的人格；對于學生的學習絲毫不松懈。
作業本上，學生的回答不符合要求，她都會用紅筆細心圈出，直到學生認真訂正后才過關；下課了，你經常會看到她在教室里耐心輔導學習有困難學生。我時常看著她給學生輔導語文、數學、英語各門功課，那么耐心、細致，那么不厭其煩。
在學校學習生活，總是會感覺很充實，每周她都會組織我們在班會課時開展各類活動，組織學生主持，表演，朗誦，唱歌，非常精彩。有一次活動，她讓我們每一位同學都從家里帶一道自己親手做的傳統美食，在班會課時，大家一起品嘗，說出感受。還有今年的元宵節，老師也組織了一次大家一起包湯圓的活動，大家一起帶一些材料，由于大家都不會揉面團，于是她一個人就揉了一個托盤的面團（那時她剛動過大手術，還不到1個月呢！應該還在家里休息呢！），可想而知是多么累，可是她一句怨言都沒有說，和同學們一起包了湯圓，然后用同學帶來的鍋煮了，讓同學們品嘗，每位同學都吃得津津有味，特別的滿足。在說說笑笑的班會上學生不僅鍛煉了動手能力，也體驗了師生間、生生間的團結合作，更增進了師生的情感，讓我們感受了幸福。在這樣溫馨又令人感動的場面里學生的道德品質得到了很大的提升。
曾經以為，廉潔奉獻是驚天地、泣鬼神的。現在我想說廉潔奉獻是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就學習生活在這樸實、高尚的人身邊，她廉潔奉獻的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。
此時此刻，我想大聲地說：“何老師，我好喜歡你！”
廉潔的作文8
時間的長河沖走了我對許多往事的記憶，而惟有爸爸為人辦事而拒絕收禮的那件小事，卻在我的腦海里留下了深刻的印象。
前幾年，社會上流行著一股“送禮風”。甚至還有人說“辦事不送禮，休想辦得成”。可我爸爸卻偏不信這一套。
有一夭晚上.約摸七點多鐘的時候.家里來了一位叔叔，手里提著個大塑料袋。我一看，心想：“準是托爸爸辦事來的。”爸爸把他讓進屋，隨手關了門。我出于好奇，將耳朵貼在門上“偷”聽。一會兒，我便模模糊糊聽清了事情的理由。原來，這位叔叔是個待業青年，聽到工商所要招聘一批市場管理員，就想去應聘。哪里知道，雖然他的條件全部合格，卻因為沒有送禮，被有關人員替換了，他萬般無奈，才來找爸爸。爸爸聽完他的敘述，義憤填膺。他說：“哼，這種送禮的歪風一定要制住，不然這樣下去可怎么得了？”他又想了想，對叔叔說：“你先回去，我會為你主持公道的。”叔叔站起來，指著旁邊的'塑料袋說：“這點東西……他還沒說完，就聽爸爸說：“我正要制止送禮，你還拿東西來干什么？快拿回去吧！”叔叔無可奈何地笑笑，只好把東西拿了回去了。
后來聽說，這位叔叔工作的事辦成了。叔叔有了工作，可高興了。
我也曾問過爸爸：“爸，你真是的，人家心甘情愿送禮給你，你又不是向他要，為啥不收呢？”爸爸嚴肅地說：“你要知道，我為人辦事是為了討回個公道，并不是想得別人的好處。”
我的爸爸就是這樣一位廉潔奉公的好干部，也是我十分尊敬的好爸爸。
廉潔的作文9
“絹帕麻姑與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”這是形容廉潔的詩，可廉潔又是什么呢？是荷花，出瘀泥而不染；是溪水，清澈純凈；是春風，安撫人們的心靈；是扁舟，載著我們駛向美德的彼岸。
也許廉潔只是一個簡單的動作。從古至今，正是因為有了這些廉潔之人，我們的祖國才能變得繁榮富強，如東漢時期的楊震有一次，他在赴任途中經過昌邑市時，昌邑縣令王密來拜訪他，并懷金十兩相贈。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，地知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白，大感慚愧，怏怏而去。后來這個故事就家喻戶曉，人們就用這個故事來告訴那些不廉潔的人要學會自律。
古有楊震之廉潔，今有華人必之廉潔，我們小學生也要講廉潔。
記得有一次，我們班值周，我檢查我媽媽班——六年級4班的眼操和衛生，到了我媽媽班，美術老師正在講課，學生們在剪紙做手工，我便喊了聲“報告”就進去了。一開始，我就發現了一大堆卡紙“躺”在地上，我看了看扣分表，有“過道不干凈”，正當我決定扣分時，從我的心靈中又冒出另一個“我”，她對我說：“這可是你媽媽的班呀！扣了分，媽媽還要被扣錢哦！”
我不禁打了個寒顫，是啊！要是我扣了，媽媽肯定會會批評我吧！我可不想我槍口上撞，于是我準備不扣，可這時又冒出另一個“我”，這個“我”又告訴我：不能不扣，要做廉潔的孩子，要公平公正！”我又想了想：“對，雖說是媽媽的班，但也要公平公正。”于是我把這糾結的`0．1分扣了下來。
回家后，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我是一個廉潔的好孩子，我可高興了。
古往今來，有多少名人志士在滾滾的歷史長河中留下他們的足跡，沉淀著的是那些后人瞻仰和傳承的廉潔品質，廉潔既可以小到一顆米，一片菜葉；也可以大的關系社會發展甚至國家存亡的大事，它與我們既像隔著千山萬水，又和我們的生活息息相關。
所以”勿以惡小而為之“，我們要做弘揚正氣、廉潔為貴的合格公民。
廉潔的作文10
廉潔作舟，行舟于海，方知海之寬闊；廉潔為徑，循徑登山，方知山之高大；廉潔是曲，和曲為歌，方知歌之動聽。 -----題記
夜已深，靜，聽一潭池水涌動。
男人歸家，同一灘軟泥落在沙發邊，妻子已沉沉睡去，漸起漸弱的呼吸聲在耳旁回蕩，臉露帶甜意，同轉動的時針形成了一幅和諧的畫面，她一定做了個好夢，他想。
男人是一家外企的執行長，他夙興夜寐與工程師們商議，他櫛風沐雨與工人們在工地來回作考察，他廢寢忘食紀錄工程流程，他想，工作一完成，就要好好休息一番。
同往日整理文件，一封未匿名的`信封，媚態百生，它在諂笑。男人有些疑慮，打開信封，僅有一張末位帶有五個零的支票，男人恐慌，搖醒熟睡的妻子。
“這是，誰送來的？"妻子回復“是今天王議長親自送來的，說是為了犒勞你的。”妻子揉了揉惺忪的睡眼。“給你就收下吧。”“真要收嗎？收下就算貪污了！”“你不收，別人也會收，有利益大家都會圖的，你難道不明白嗎？”“容我再想想。”男人合眼沉思。
收了，我的人生就不配稱作清廉了。
不收，與王議長就別想談合作了，唉。
不，我不應該收，男人想。
深夜，汽車的鳴聲劃破靜謐，一輛大眾在寂寥無人的柏油馬路上行駛，直達目的地，妻子下車，敲門，將支票歸還，男人笑了。我們做對了，他想。
在這世俗的世界里，廉潔清貧的人，是周恩來，只不過，現在又多了一個。
廉潔的作文11
自古以來，很多人就把“出污泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人，這同樣也是任何一個正直的人都該做到的基本原則，在我們這個社會中，要是說每個人都大公無私未免太過于不現實。因此在我們的生活當中就出現了廉潔與腐敗兩類截然相反的人群。可能很多人都會以為這只是在政治層面上才會存在的現象，與大多數老百姓都沒什么關系，對于我們學生來說就更是遙遠了。其實不然，仔細想想那些腐敗的人，如果從小就可以受到良好的廉潔教育，長大當官后怎么還會貪污受賄呢？這樣想來，從小就給我們廉潔文化方面的教育就顯得至關重要了。
在我看來，廉潔文化在很多方面都會起到不可忽視的'作用。首先廉潔是美德之一。作為一個官員，不論是官大還是官小，只要連接就一定可以得到群眾的擁護和愛戴。因為當他廉潔時，自身的內在素質就會在潛移默化下得到提高，他的處世態度也能讓人們相信他，服從他的安排，那么管理自然就順利多了，廉潔起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉潔還有一定的社會效應。當每一個管理者都大公無私地為人們付出，而不是追求個人利益時，一些人的不良習氣也會逐漸消除，物欲橫流也會很快被抑制住。
換一個角度，來看看我們學生自己。盡管與那些腐敗官員貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。有些同學可能對于“權力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會耍些手段，像拉一些關系比較好的同學來選自己，要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們；再比如兩個朋友之間，因為關系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒護，甚至在考試時彼此作弊……這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣“造成的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些“義氣”以后不會毀了他們一輩子。
讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的故事。
從這個故事中可以看出廉潔一向是我國的傳統美德，而一個人也只有在誠信的基礎上才可以廉潔。因此誠信也是必須的，我們應該不違背良心做事，真心去對每一個人，每一件事。
大家一起行動起來，讓廉潔走進校園，誠信伴我行！
廉潔的作文12
在這場反腐倡廉的斗爭中，有多少貪官落馬，那些耳熟能詳的名字讓人觸目驚心。腐敗和貪污隨著中國的不斷發展一直不曾遠離，自古以來，這樣的案例還會少么？
我常常思考：這些人不愁吃，不愁穿，他們要那么多的錢做什么用呢建豪宅、養情婦、錦衣玉食。人活在這世界上，一口吃食，一身衣服，還需要那么多奢侈的消費嗎我想起清代號稱“天下第一廉吏”于成龍的故事：于成龍少有大志，自幼懷著“此行絕不以溫飽為志，誓勿昧無理良心”的抱負。康熙六年(1667年)，于成龍升任四川合州知州時，連赴任的路資也沒有，百姓追送數十里，哭而還。有一瞎子不愿離去，說：“你主仆二人身無分文，此去合州相隔千里如何到得，我瞎子是一個無用之人，但懂點相術，沿途為你們化一口飯吃吧。”于是由這瞎子一路護送才得以到合州上任。于成龍官到兩江總督，每頓仍以糠粥主食，青菜為拌，因此江南百姓昵稱其為“于青菜”，這是他的廉政。于成龍逝世后，南京“士民男女無少長，皆巷哭罷市。持香楮至者日數萬人。下至萊庸負販，色目、番僧也伏地哭”，可見中下層人民對他的死是十分悲痛的。康熙帝破例親為撰寫碑文，這是對他廉潔刻苦一生的表彰。
人能做到如此勤政廉潔真是不容易，他的精神和英名永存人間，為后世稱頌!歷數古代清官，于成龍、周新、劉溫叟、劉統勛、張佰行、于謙這一個個兩袖清風、肝膽冰雪的人物，如同璀璨的星辰，時刻在歷史的天空閃耀。人民解放軍司令彭德懷的“家私”只有8塊銀元。那8塊銀元，是紅軍時期分給他的伙食尾子。他語重心長地對身邊的工作人員說：“伙食尾子就是節約下來的伙食費。那時，干部和戰士的生活很艱苦，都沒有零用錢，每天只有幾分錢的菜金。當時官兵平等，有了伙食尾子，分得一樣多，可用它來買必需品。我很少花錢，于是就把它攢積下來了。”孔繁森為了不讓自己領養的孩子受苦，悄悄來到醫院獻血，1993年，他先后獻血900毫升共收取醫院所付的營養費900元，都用于生活補貼。一個某中高級干部生活如此清貧難以想象。他因車禍殉職后，人們在他的遺體上找到了的'現金只有8元6角。由儉入奢易，由奢入儉難。諸如彭德懷、孔繁森等偉人，為什么能夠勤儉一身，流芳百世，那是因為他們有著高尚的人格。
革命家廖仲愷有一句話是這么說的，“人生最重是精神，精神日新德日新”。人一位“人民的公仆”如果可以做到心中有人民，有社會，有事業，如果可以堅定自己的信念，保持勤儉節約的生活，那么他怎么會走到腐敗的懸崖呢？
廉潔的作文13
同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學們是不是覺得現在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的'問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
廉潔的作文14
親愛的媽媽：
您好！
我給你講個故事，好嗎？它就發生在我身邊。那天下午，天氣陰沉沉的，似乎要下雨。我在屋里看書悶得受不了，便下來透透氣。我在樓下漫無目的的走著，這時從外面進來一個賣蘋果的人。他長得黑黑的，額頭上有幾道深深的皺紋，背有點駝，大概是由于日夜操勞，過度勞累所導致吧！他一邊推車一邊喊道：“賣蘋果了！快來買呀！紅紅的大蘋果！”樓下的人們馬上圍了過去。
這時，一位阿姨領著個小女孩走了過來。我認得她們，她們就在三樓住。那個小女孩說：“媽媽，我想吃蘋果。”阿姨便讓那個小女孩在旁邊等著，自己朝賣蘋果的地方走去。買蘋果的人很多，只見阿姨迅速擠進人群，挑了幾個又大又紅的蘋果，又迅速擠出來，然后裝作若無其事的樣子，拉起小女孩的手就走。只聽見小女孩輕聲問道：“媽媽，你還沒給錢呢？”阿姨把小女孩抱了起來，揪了她一下，示意她不要說。這時，只聽見小孩子大聲說道：“老師說了，做人一定要誠實，撒謊不是好孩子！”話音剛落，賣蘋果和買蘋果的人都向這對母女望去。阿姨急忙掩飾道：“瞧我這記性，我馬上給錢！”說完，就從包里掏出了錢，小女孩把錢給了買蘋果的人。
這雖然是我身邊發生的一件小事，但它反應了一個人的品質問題，如果一個人在小事上都這樣貪心，那么在大事上一定會飄搖不定變成一個**的人！
古往今來，有多少清正廉潔。務實為民的人受到人民的崇敬與愛戴。包公、于廉、海瑞、周總理的故事熱映銀屏，久演不衰；可是，****的人也不少。我們是小學生，干不了大事，就從最基本的.做起吧，誠實守信，從小就能崇尚節儉，知曉廉恥，好好學習，掌握各種知識，做對社會有用的人。
媽媽讀了我的信你一定很高興，因為我是個有志向的孩子！
祝媽媽身體健康
您的女兒：**
20xx年*月*日
廉潔的作文15
初一的早上，我很早就起來了。我準備去做過廉潔春節的宣傳活動。于是我就去先準備三張A4紙，把它對折成四張長方形的紙條，用工具刀拆開。再找一支紅筆，因為紅色是喜慶的`顏色。媽媽幫我從電腦上找了些，廉潔小標語，準備待用。所有工作就緒以后，我就認認真真的抄寫著，念著，還真不錯！其中有：“蓮因潔而尊，官因廉而正。守廉則心靜，守志則眼明。清廉守志，邪惡難欺；嚴以律己，無欲則剛。樂自清中出，煩從貪里來。兩袖清風品自高，高風亮節人自敬……”不一會兒我就抄完了。我找來雙面膠，在小標語的背后上下都貼上，這樣出門貼的時候更方便些。
我心忽然一想，應該在別人很容易看見的地方張貼才有效果吧！所以我決定就從電梯里開始貼，這樣大家坐電梯的時候就可以很容易地看到。從電梯出來以后，我又在我們單元的墻上貼了一張。然后就在小區大門外的張貼欄里貼了一張。看到我們對門小區外也有個宣傳欄，我興奮的跑過馬路，去貼上我的小標語。上學期我們有做過清除“牛皮癬”的活動，所以我盡量不亂貼，都貼在可以貼的張貼欄里。弟弟也跟著我，學著我把一張小標語貼在了樹上，真是太可愛了！
就這樣，我完成了“快快樂樂過新年，廉潔自律迎新春”的宣傳活動。媽媽說自律就是克制自己，不做不該做的事情。所以我也要從我做起，向好的方面學習。這次活動讓我感到很開心，小小的標語能警示別人不要貪污，做廉潔公正的人。
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