【優】廉潔的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的廉潔的作文，歡迎閱讀與收藏。
廉潔的作文1
廉潔就是大公無私，為人正直。也是我們中華民族的傳統美德。從古至今，許多杰出的先人把廉潔視如生命，情愿為廉潔奉獻一生。
孔子說過：“人之初，性本善。”意思就是人生下來的時候都善良的`，只是由于成長過程中，后天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
翻開歷史的長卷，有許多清官，受老百姓的愛戴。正是因為他們心中有著廉潔為他人著想，為老百姓著想，不貪圖受賄。
宋朝時，張乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乘崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現象。
一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”為了懲罰這種行為，張乘崖當堂斬了這個小吏。
小時候，爸爸媽媽教育我們要誠實守信，不能貪圖小便宜。
有一次，我在小區里玩耍，看到一個小朋友，在一棵樹旁邊，著急的等待。我一時好奇，就跑過去問“小姐姐，你在干嘛呢？”小姐姐說“我在等丟了錢包的失主。”聽了小姐的話，一股暖流，瞬間涌入我的心中。原來不是每個人都會貪圖小便宜，正是因為他們中國才會這么繁榮富強。
不管是男女老少，我們都應該遵守廉潔。我相信，只要每個人都遵守廉潔我們中國才會更加繁榮富強。
廉潔的作文2
秋光絢麗，金風送爽。經過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機無限的景象，校園美，心靈更美！而就在這天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，這天就是我們新一學期的紅歌會廉潔文化進校園。
與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，市委的領導要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚廉潔文化精神，讓領導看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，領導們會先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。
一大早，我就站在我負責的展臺旁，準備迎接老師和家長們的參觀。我負責的展板稱為我珍藏的一張照片。展臺上擺放的是由每個班的同學親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，透過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續續有家長前來參觀，我不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有領導前來參觀了，我報以最親切的微笑，迎了上去，領著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，我也隨著領導欣賞著同學們的作品。領導們被一本取名為高尚的相冊吸引了，我也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅僅有同學們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫著一段段不平凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學的學生，熱愛祖國，老實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結束了，領導們對我的解說十分滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓我有了經驗，以后再也不畏懼類似的工作了！
紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最榮耀》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一向緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍天。
我們年級的節目排在最后一個，三年級的同學表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節拍，我們步入了會場，挺拔的站在了主席臺下，每位同學都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛我中華》隱形的翅膀實在為我們描述一個人在遇到挫折時，是怎樣勇敢應對，我們需要甜美輕柔的.演唱；而愛我中華描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要歡快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和平而安詳的景象。起唱了，耳邊響起了同學們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊飛了出來，和著音樂的節拍舞蹈著，也欣賞著同學們優美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠處飄去。在同學們虔誠的祈禱下，我們結束了第一首歌的表演。《愛我中華》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。
透過了這次紅歌會，不僅僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學生，我們不僅僅要學習好，更要做一個正直、感恩、愛國的人。
廉潔的作文3
廉潔，是中國人民的傳統美德。如果每個人都能做到這一點，我們國家就沒有小偷、沒有壞人。
誠實守信，不說假話；不跟風不攀比，吃穿用不挑剔，不浪費；不索要紅包，不為家人、朋友做一點事就講價錢要獎勵，樹立正確的金錢觀，拾金不昧；沒有經過別人允許，不可以拿別人的東西……這些都是廉潔的基本做法。
我們還可以扶老年爺、老奶奶過馬路；進超市時，為老爺爺或老奶奶開門；就一些受傷的流浪狗或流浪貓；救一位將被大貨車撞到的小男孩……生活中有許多這樣的例子。
我曾在新聞上看到這樣的畫面：這是一個大約3、4歲的小男孩，他在馬路上玩耍，但他并沒有注意身邊的大貨車。當他將彼大貨車撞到的時候，他被一名12歲的小學生推到了馬路邊上。后來，那位12歲的小學生被送往醫院。
還有一個例子：這是一名二、三年級的小學生，她在回家的路上，看到了一個錢包。她把錢包撿起來，打開一看，發現里面有幾百元錢，那幾百元錢散發著燦爛的光芒和誘惑人的味道。心想：幾百元錢可以買很多東西，可以買夢寐以求的玩具，可以買……可是他又想到老師說的.話：撿到別人的東西，必須得在原地等待失主或者交到學校，讓學校找到失主。這位小學生在原地等待了許久，也沒看見失生。第二天，她把錢包交給了老師，老師幫她找到了失主。
通過這些例子，我們能感受到她們拾金不昧的精神、舍己為人的高尚品質，希望大家能向她們學習。
廉潔的作文4
人的一生，不可能沒有目標，目標有大有小，有終生志向的大目標，有完成任務的小目標，為了實現人生中這么多大大小小的目標，人人都得付出努力，但面對有極漫長的過程的'事，大多數人都會把它看作為一個大目標，結果常有人才干了幾分之一便疲憊不堪的望而卻步，那么對付這類事情有何方法呢？有兩種方法：一、化整為零，然后再逐個擊破；二、堅持到底，一口氣干完。
關于實現目標的方法二
古往今來，實現目標用的方法最多的就是方法二了，無數成功人士都因此一舉成名，流芳千古。如李白早年見一老嫗用一根粗大的鐵杵磨繡花針，于是有了“只要工夫深，鐵杵磨成針”的千古厲志名句；諾貝爾重復實驗，搭進去好幾個親人的性命和不少錢財，終于發明黃色炸藥，設立諾貝爾獎；愛迪生經歷了千余次失敗，才制造了白熾燈、留聲機等100多項偉大發明；居里夫婦幾年如一日在小棚中與瀝青、貧鈾打交道，終于提煉出新金屬鐳與釙。是的，這個方法確實造就了不少名人與發明發現，但往往要付出畢生精力，畢生時間，而且有的人無法堅持到底，結果花了精力與時間之后得來只有竹籃打水——一場空。
關于實現目標的方法一
我最為欣賞的是方法一，以80年代中期馬拉松國際冠軍山田本一的事例為證：別人問及奪冠法寶，答曰：“智慧”。大家為此疑惑，十年后有了答案：在自傳中他說：“智慧在于把全程這個大目標分解開，在跑前先看線路，畫下醒目標志，比賽時用百米速度一個一個跑，直到終點，這樣40多公里的路程被分為了若干小目標，輕松跑完。”不錯，這方法真是不錯，在學習生活中亦可如此，一本教材半塊磚厚，一口可吃不成胖子，所以分為若干章節，讓咱們去逐個攻克，一道難題，問題眾多，條件眾多，一步求解當然不成，我們會把它分開考慮，思考成熟，重新匯集原有問題。誠然，這個方法要比第二個來得簡單，方便快捷，但有一點必須注意：分開完成，不持之以恒，一樣不行哦！
關于目標構成的人生
由此可見，通向成功的路是由目標??人們給自己留的目標組成的，這些目標大小不一，有人化難為簡，也有人持之以恒，永不言棄，他們都沿此路通向了成功，因為他們有毅力與智慧。還有一種人，沒有目標，渾渾噩噩地活著，他們是無法成功的笨蛋；更有一種人，朝三暮四，朝令夕政，今天立個志，明天改個目標什么的，到頭只得一場空，他們就是最差勁的人，有目標卻多變并不加追求的人，比無目標者更差勁。你想，你是哪一種？
廉潔的作文5
“清正廉潔，從小做起！”當老師說起這幾個字時，我蒙了，這個詞似乎是和我們五年級的學生無關的事情，它好像和我的學習和生活不太搭邊兒。我覺得這應該是大人該做的事。事實上，它早已經降臨到我們的面前，比如：誠實守信，遵紀守法……可是又有多少人這樣遵守了呢？所以，在我們上小學時，提倡廉潔教育是一件很有意義的事情。
如果，你在放學路上見到一個錢包，你會怎么處理這個錢包呢？利益至上貪小便宜的人會將它占為己有，高尚廉潔的人會將它交給公安處理，或者歸還失主。而你會選擇哪一種呢？
在一次考試中，小明的同桌小紅有一道題不會做，想了半天也沒有想出來，便想看小明的答案。小明硬是不給她看。考試結束后，小明認真仔細的把那道題講給了小紅聽。他對小紅說：“考試要靠自己的實力，就算你得到了答案，可你還是不會做，而且別的'同學知道你抄襲的話會瞧不起你的，所以，我在考試的時候，如果給你抄的話不是在幫你而是在害你。”同學們，你們認為小明做的對嗎？這是否是清正廉潔的表現呢？
古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應該從小事做起，從點滴做起，努力培養清正廉潔意識，成為未來社會的接班人，讓我們成為文明時代的主人公吧！
清正廉潔，從小做起，從我做起！
廉潔的作文6
初中階段是性格養成的階段，廉潔自律成了中軸線，很多做人的道理由此發衍，影響人的一生。在我的身邊，就有一個廉潔自律的人，他用行動來實踐并證明著這種精神！他的存在，就是這種精神的化身！
他，是我的一個小學同學，雖沉默寡言，性格內向，但同學們都愿意和他做朋友，也許是他富有獨特的人格魅力吧，無從知曉。有一次開家長會，所有的家長都來齊了，可唯見他的座位是空的，他輕輕地嘆了一口氣，眼里有一種難以言表的失望。從此，我不禁對他產生了好奇。在一次偶然的聊天中，我才知道──他幼時失去了母親，父親常年在外地工作無暇顧及家中事務。聽到這話，我才知道平日里看似文靜的他，原來身上也有難以揭開的傷疤和疼痛，我不禁對他投向關切的目光，希望他會為此少一份傷感。
他的穿著非常樸素，在我印象中，即使冬日冰凍三尺之時，他穿的外套，也沒有超過五件！也許是因為家庭環境的原因吧！
記得一次在放學回家的路上，我們幾個男生三五成群地走在馬路上，他就走在最末。突然，他停下腳步，蹲在地上許久，這引起我們的注意，以為他摔在哪了，我連忙跑來關切的問：“怎么了？哪不舒服？”
他緩緩站起，說：“沒有，我只是撿了個錢包。”
聽到這話，大家的心思不謀而合，都躁動了起來，連忙喊著：“有多少呀？分了吧！”
他臉上卻籠上了一絲嚴肅的陰云，說：“不行，我要還給失主呢!’’
“你是要獨吞這個錢包吧！”
“就是！你們家那么缺錢。”
面對如尖刀般襲來的惡意揣度，他選擇了沉默。
同學們覺得無趣，一陣唏噓后，就都散了。看著同伴們離開的身影，我不知如何是好，雖然我相信他的人品，但他家庭困難也是明擺的事實，思忖半晌，我還是選擇離開，就讓他自己抉擇吧。
第二日一早，同學們迫不及待地圍著他：“昨天那錢包的失主找到了嗎？”他點點頭。
還沒來得及再細問，學校集合的廣播就響起了，聽起來像是有重要的事要宣布呢。
“他呀，肯定是自己偷偷花掉了。”
“是呀是呀，你看，如果我們不問，他都不說一個字，肯定是做了虧心事。”集合途中，同學們小聲論議著。
來到操場，校長首先就把他叫上紅旗臺。
“看吧，私吞錢財被校長知道了吧，怎么我們班會有這樣的人？簡直是給我們班級抹黑！”同學們的議論更大聲了。我很想替他辯駁，我相信他不是這種人，但此刻，我覺得任何的辯駁話語都將視為他的.“同伙”，我只能在滿腔怒火中沉默。
這時，一個中年女士在掌聲中走向紅旗臺，手持一面紅底金字的錦旗，獻給了他。原來這名中年女士是錢包的主人，在她的講述下我們才知曉：我的朋友他昨天徒步好幾公里的路，問了不下十個人，才找到失主并償還了錢包。我驚呆了──他是如何做到的！
“拾金不昧，品德高尚”，錦旗上八個燙金的大字在陽光下熠熠發光，一陣清風襲來，那八個燙金字像是一股滾燙的的浪潮，朝我們涌來，直拍至我們心底，掀起一種叫羞愧的情緒，染紅了我們的臉頰，垂落了我們自以為是的頭顱。
后來我明白了，無非是他心中一直堅守著廉潔。我再沒敢小看他了，他成了我最自豪的榜樣！
廉潔的作文7
廉潔是一個字典中的詞組，它的意思是：不損公肥私；不貪污。而在現實生活中，廉潔又蘊含著一個怎樣的意義呢？
廉潔，自古以來就是一種可貴的品質。如果人人廉潔，國家將繁榮富強。不廉潔則會產生惡劣的影響，導致國家腐敗，民不聊生，拖垮整個國家。因此，自古以來每個朝代的領導人都提倡廉潔的作風。在如今這個先進社會中，廉潔依然十分重要，它代表著誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……
其實在我們生活中存在著不少廉潔模范，我們學校里就有許多。如：有一次，一個同學在路上撿到了一個錢包，她沒有被錢包里的現金所誘惑，而是毫不猶豫的交到了學校，請求學校幫忙找到失主。她的這一表現讓所有人都感到很吃驚，因為如果是一般人，就會把這個錢包歸為己有，可是她卻恰恰相反。這個事件不恰恰是個“生活中廉潔”的體現嗎？其實，只要這世界上每個人都有廉潔，那么這個社會，這個城市，這個世界才會不斷地前進。
這樣的例子在生活中還有很多很多。也許你想不到，有時一個小小的廉潔之舉，就挽救了一座城。一九六二年冬，風沙、水澇、鹽堿等“三害”困擾著蘭考地區，焦裕祿受上級委派，來到這里擔任縣委書記。為了根治“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調查，制訂治理方案。焦裕祿以高度的革命精神，對干部和群眾進行思想教育、階級教育和革命傳統教育，激起縣委領導班子和人民群眾抗災自救的`斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭高潮。他以身作則，帶病實干，嚴于律己，關心群眾。救災物資一運到蘭考，焦裕祿就主動率領縣委干部去火車站卸貨、發貨。縣委副書記、縣長吳榮先對本應完成的工作坐視不管，還對焦裕祿帶頭工作感到不滿。縣園藝場老場長被活活累死，焦裕祿很受震動，決定為基層干部增加口糧配給，但有人卻在吳榮先的指使下向地委告狀。上級前來了解情況，幾百名群眾堵住會議室大門，為焦裕祿鳴冤叫屈。不久，蘭考又遇特大水災，焦裕祿強忍肝痛，沖在搶險救災第一線。但因長期操勞過度，焦裕祿的肝病持續惡化，于19 4年5月14日晨病逝。他的遺體被安葬在了黃河故道的沙丘上，近十萬群眾自發為他送葬，以表達對這位好書記的敬愛、懷念之情。
作為一名少先隊員，廉潔也是應該具備的品質。作為一名優秀的青少年，我們要懂得廉潔。富蘭克林曾說過：在人與人之間的相互關系中對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和廉潔。現在社會進步了，人們生活水平提高了許多，作為祖國的接班人，我們更要堅持廉潔這一傳統美德。我們要把傳統美德記在心！親愛的同學們，讓我們從身邊的小事做起，堅定自己的信念，反對腐敗，發揚廉潔吧！
廉潔的作文8
人最重要的是什么，是有聰明的腦袋?是有強壯的身體?是有淵博的知識?不，這些固然重要，但更重要的是要廉潔誠信。因為廉潔誠信是為人之本。
若問什么是廉潔誠信?其實廉潔就是品行正，不貪污，而誠信就是誠實守信，這樣的人有不少，從古到今，如：古代的曾子、盧懷慎，60年代的人有雷鋒，80年代的人有焦裕祿，90年代的有孔繁森……他們都是言必信，行必果的人。如：
唐朝宰相盧懷慎，清正廉潔，不搜刮錢財，他的.住宅和家里的陳設用具都非常簡陋。他當官以后，身份高貴，妻子和兒女仍免不了經常挨餓受凍，但是他對待親戚朋友卻非常大方。他在東都擔當負責選拔官吏的重要公務，可是隨身的行李只是一只布口袋。盧懷慎長不起時，還握著宋璟和盧從愿兩個人的手，要他們記住一定不忘當官之道。
曾子為人很誠實。一天曾子的妻子上街，孩子鬧著要與母親同去。曾妻哄孩子說：“我上街回來豬給你吃。”她上街回家，見曾子準備豬，急忙勸阻說：“我只是哄哄孩子。”曾子說：“怎么能說謊呢!”說著便把豬掉了。
其實，誠信是一個很好的習慣。誠實會使人輕松，而說慣了謊的人，即使說真話也沒人信。從前，有個放羊的孩子他特別愛撒謊。有一次他突然大喊：“狼來了，狼來了……”人們聽了都跑來抓狼，可跑到一看卻是孩子在撒謊。又有一次，孩子又大喊起來：“狼來了，狼來了……”人們聽了又跑來抓狼，可跑到一看卻又是孩子在撒謊。于是人們都不再相信這孩子的話。直到有一天，狼真的來了。雖然，孩子大喊，可沒人相信，于是孩子還是被狼吃了。
俗話說得好“清廉高潔，堅持操守，捧著一顆心來，不帶半根草去。”是啊，無誠信，無尊嚴。如果想受人尊敬那么必然要廉潔誠信。
廉潔的作文9
廉潔這個詞在我小小的腦袋里，代表著干干凈凈、不貪心和樸素的生活。
說起廉潔，我想起了一些人和事。我家原來住在學校教師宿舍的一樓，因為裝修，很多人家把裝修的垃圾堆在我家門前的空地上，堆成了一座小山。媽媽覺得很不衛生，因為當時學校正在建新的教學樓，有很多民工，媽媽便叫了兩個正在教學樓工地上的民工，幫忙運走門前的垃圾。媽媽問他們要多少錢，民工叔叔連忙擺手說：“學校已經叫我們順便清理教師宿舍的裝修垃圾了，不用給錢了。要不，我們就先幫你運走這堆垃圾。”媽媽連聲謝謝，回來感嘆的'說：“老實人呢，不貪錢，如果他們不說，我們就付錢了，他們雖然生活艱苦，但是品格高貴。”我樂了：“他們穿的衣服那么臟，是貴族嗎？”“他們是精神上的貴族！”“哦！”我若有所思的點了點頭。
還有一件事讓我印象很深。暑假里，一個在英國留學的大哥哥來我家做客，他原來是媽媽的學生，談起留學生活，他說住的地方冬天特別冷，沒有暖氣。我笑他，你真笨，買個熱水袋就行啦！大哥哥認真的回答：“現在的熱水袋都是用塑料做的，會污染環境，很不環保，我不提倡這種做法。”我連連拍手稱贊“我要向你學習。”“這沒什么，你們也能做得到。”
熟悉的人，不熟悉的人，民工叔叔，大哥哥，他們都是我敬佩的人。廉潔的人就像一碗清水，清清白白、清澈透明，他們做的都是很平常很簡單的事，我也可以做到。真好！
廉潔的作文10
廉政文化，乍聽起來，好像是與我們小學生沒啥關系，可是，在校園里，教材，教師，校園環境、社會環境對我們起著潛移默化的影響，在這片圣潔校園的凈土里，凈化著我們的心靈，影響著我們的成長，我們呼喚廉潔文化進校園。
當今社會，經濟大潮，社會上滋生的腐敗現象；校園里教育的亂收費、亂罰款；同學之間的虛榮心、攀比心，不自覺的.侵蝕著我們青少年的心靈，慢慢的會使我們變得冷漠，自私，迷失自我。不知我們是否看到：當今青少年上迷戀網吧的情景，有多少孩子放學后，一頭扎進網吧，玩得天昏地暗，樂不思歸；不知有多少孩子亂花錢，每天下課跑著進商店，買小吃……
我們學校開展了誦經典詩文活動。不但豐富了同學們的課余生活，又感悟理解了詩文的內涵，讓我們做一個愛學習的學生。
我們學校開展了“感恩勵志”報告會，張老師生動的現場演說，讓我們的心震顫了，我們懂得了感恩，懂得了愛老師，愛父母。
每次考試，老師的一張張卡貼，鼓舞著我，激勵著我，我也知道這里有老師的期盼。
“不必吃穿比學習”，我們應自覺遵守紀律，用良好的學習成績回報老師。試想：當你在教室里安靜寫作業，有同學在走廊吵鬧喧嘩，你還能安心做作業嗎？校園里呼喚瑯瑯的書聲，呼喚給我們健康成長的環境，成才的空間。
老師，你的一個親切微笑，你的一個輕輕撫摸，你的一次真誠夸獎，你的一個關切眼神，都會播種在我們的心里。
我們呼喚校園廉政文化，呼喚校園是我們健康成長的精神家園。
廉潔的作文11
“寧可清貧自樂，不可濁富多憂。”這句話說的沒錯。自古以來，為官清廉之人在人們的心中都有著崇高的地位,并懷著無限的景仰之情。
說起廉潔，又讓我想起了四年級所學的《公儀休拒收禮物》一課，這種精神非常可貴。
公儀休正和學生子明說自己很喜歡吃魚，過了一會兒,某大夫的一位管家送來兩條大鯉魚，說是主子吩咐，送給公儀休大人補補身子；公儀休見了，忙忙搖手說：“不了，謝謝你家大人的盛情，我一聞到魚的腥味就想嘔吐，請你務必轉告你家大人。”管家走后，子明不解地問公儀休“老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？有人送魚來，您又不要，這是為什么呢？”公儀休語重心長的說：“正因為我喜歡吃魚,所以才不能收這份禮。你想：如果我收了人家的魚，那就要按人家的意思辦事，這樣難免要違犯國家的.法紀。如果我犯了法，成了罪人，還吃的上魚嗎？現在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？”子明聽了，恍然大悟。
不是所有的官員都清正的，向秦檜這樣的奸臣，就是典型的例子。他害死了帶兵出征的首領岳飛，從中得到報酬，使自己的國家消亡。換一個角度來想一想，如果秦檜不受賄不害死岳飛，而是協助岳飛保衛祖國江山，那后果大不一樣。
這就跟現實生活中的小偷一樣。你偷了東西，可能會被警察捕獲，受到處罰，如果短時沒被捕獲，就可能會犯更大的法，最終結果是做牢；還不如不拿不義之財，做一個清正的人。財富要靠自己雙手去創造。
清正廉潔是一種品質，是一種精神；從我做起做一個清正廉潔的人。
廉潔的作文12
在家有廉潔爸媽，在校有廉潔同學，在班里你猜有什么樣的廉潔呢？讓我來告訴你吧！我們班有廉潔科代表。
我們班有那廉潔的數學科代表就是桂婕。桂婕是班長兼數學科代表。她在班上可是出來名的大公無私上新一代“女包公”。只要班上有什么人不交作業，上到班長下到普通同學。只要他沒有做完作業就會立馬告訴老師。所以班上沒有一個人不交作業，可是班上來了一個新同學不知道桂婕代性格，而且他在第一天就沒有完成作業正好撞在桂婕的'槍口上。
這天，天氣很不好。雷公大怒閃電“咔嚓咔嚓”地打著。我心想：今天天氣這么惡劣肯定有什么大事要發生。果然，桂婕開始收作業了。第一排的同學全部交完了作業；第二排的同學也全部做完了作業。第三排的同學也交完了作業可是到了我們這一排突然卡住了，我們這后面這四個全部交完了作業就差左面這四個人的了。我仔細一看前三個同學都已經交完了作業，就差最后一個新同學的作業了。看他那焦急的神情，我猜他的作業一定沒有做完，這下他可完了。
“你的作業呢？快交出來！”
“我·······我······沒有做完？”
“什么沒有做完？不要以為你是新同學就可以讓我放你一馬！”桂婕兇神惡煞地說道。
“我······我給你五元錢就別告訴老師今天我沒有完成作業的事！”
“納尼？讓我包庇你甭想！你上這班上去打聽打聽我包庇過誰？就算上班長我也如實稟報給老師。所以你別想了，快點交作業。”
新同學交不出作業，桂婕就如實的告訴了老師，從此新同學就再也不敢不交作業了。
這就是我們班上的廉潔的數學科代表桂婕，她可謂再世包公啊！
廉潔的作文13
今天我們觀看了《感動中國》之信義兄弟的頒獎視頻。孫水林和孫東林之所以被稱為“信義兄弟”，是因為他們做到了誠信與仗義。
誠信感動你我，“信義兄弟”的事例打動了我們每一個人。他們用行動去對待誠信與良心，用事實告訴我們每一個人，他們兄弟二人對得起自己的良心，他們講究誠信。20年不欠工人一分錢的工資，這在現實生活中十分罕見。現在的社會，老板拖欠工人工資，無緣無故地扣工人工資的事情十分常見。特別是在年底的時候，一些外來務工人員因領不到工資而不能回家過年的事例在電視上非常常見，有的人竟為了這件事走上了犯罪的道路……這些可都是被逼的呀！自己辛辛苦苦干一年卻拿不到工資，遇到了這件事誰不痛恨啊！那些老板自己每天吃得好，穿得好，卻不管工人。招工時對他們很熱情，而到領工資時卻是另一種態度，這不是典型的兩面派嗎？
不光是“信義兄弟”講誠信，他們的工人也很講誠信。他們沒有把自己的工資報多，反而盡量的減少工資量。許多工人對自己的工資都不太抱什么希望，可孫東林依舊把工資給他們，這使工人很感動。
誠信是每個人必須具有的品質，但有許多人都很難做到，我們必須憑著自己的良心做事。《感動中國》的.主持人問孫東林：“你是怎樣理解良心二字的！”孫東林這樣回答道：“我覺著，我們二十年不欠工人的良心債。我覺著這是應該的，因為農民工在外打工不容易，特別辛酸……”這是孫東林的理解。我是這樣理解的：做對得起大家都有益的事或做天經地義的事。
“信義兄弟”的事例感動了我們所有人，我們也應該向他們學習，做誠信事，講誠信話。“信義兄弟”我們的榜樣，我們永遠記住你們。
廉潔的作文14
你曾重視過廉政文化建設？說到廉潔，似乎與我們小學生毫無關系，事實上，對我們學生來說，有著更廣泛的教育意義。比如，生活中的遵守紀律，勤儉節約……這些都是我們小學生應該自覺遵守的。
中國是一個具有5000多年歷史的泱泱大國，源遠流長，文明垂青。當我們懷著崇敬的心情去回味歷史時，深深的從心里感到中華民族的美，就是無私奉獻，就是知榮明恥，就是敬廉敬潔。
在古老的歷史長河中，不知有多少清正、廉潔，為民務實的清官深受老百姓的崇敬與愛戴，他們的'形象深入人心，他們的故事經久不衰！是呀，無論歷史在如何變化、發展，時代在怎樣改變，敬廉敬潔永遠是時代的呼喚！
在教室里，在課堂上，我們都離不開“他”，“他”一直默默奉獻，“他”就是普普通通的粉筆，俗話說：“一支粉筆，兩袖清風，三寸講臺，四季晴雨。”在我們生活中，在我們的身邊，都有像這樣普通的榜樣。
我們小學生應該具有“天行健，君子以自強不息”的奮斗理念與精神。在學校里應多培養“君子坦蕩蕩”這樣的國家的頂梁柱。我們應該做一個“不受日廉，不污日潔”的人。俗話說的好：“天下興亡，匹夫有責”，古往今來，也有許多人成了階下囚，因為他們受到了“大魚”的誘惑，而貪污了國家的財產，讀了一些貪官的故事，也讓我悟出了一個道理“富貴不能淫，威武不能屈”。
讓廉政文化走進校園吧！讓我們以誠信作為做人的探路燈，以廉潔作為生命的真諦。讓我們從小做起，從現在做起，讓每一個中國人都“干干凈凈做人，清清白白做事”，讓我國逐漸成為一個文明、廉政、廉潔、繁榮昌盛的國家！
廉潔的作文15
我很清楚，要做一個廉潔的人并非容易的事，那必須有很高的道德修養。
在六年級的時候，我開始更努力地學習，終于皇天不負有心人，通過我不斷地努力和同學們的支持，我榮幸地當上了副班長，成為了班上重要的骨干，開始深深的體會到廉潔的不容易，班長的任務雖然很是辛苦，不僅要維持紀律，還要登記違反紀律的同學，有時候還會受到同學的指責。但是我知道，想當一位好的班長，就應該對大家公平，就不能徇私、做出什么不合法的事情來。
為了做一位好班長，不辜負老師對我無限的期望，我必須把班管好，對自己的工作負責任。有一次，當同學們吵吵鬧鬧的聲音如雷鳴般響起時，我開始管理紀律，試圖把吵鬧化為寧靜，我準備登記名字，但是我愣住了，我有些不知所措，因為我竟沒有想到，我的朋友們也是違反紀律的'一部分人，我開始猶豫，到底要不要批評自己的朋友。畢竟他們是我的朋友，如果我批評了他們，是不是會顯得我不夠朋友呢
就當我無法抉擇的時候，我突然想起了我們的老班長，她是一位大公無私的“清官”。
無論是誰違反了紀律，就算是她最好的朋友，也會直接批評、一并處理，一點也不留情面，因此她的朋友不多。想到這里，我下定決心，選擇了公正，是因為我覺得做一個班長，就要公私分明，不能包庇自己的朋友，這樣才能稱得上是好班長。于是，我鼓足了勇氣，公公正正的把所有違反紀律的同學，包括我的朋友通通記錄了下來。我想得很清楚，我做的并沒有錯。過后，有個朋友還執迷不悟地問我為什么要登她的名字，使她受到懲罰。我不禁嚴肅了起來，說：“不是我喜歡登記你的名字，可是，你的確犯了錯誤，我不能徇私，不然其他同學會怎么說，再說，你為何不遵守紀律呢？”這個朋友一聽，氣得頭也不回就走掉了。可我，卻毫不在意，畢竟我做到的是廉潔，更是責任，并非什么壞事，況且人與人之間總是會發生一些沖突，而我必須對自己負責，對全班同學公正，否則就沒有了原則，也不配當什么副班長了。
每當我想起老班長來時，我就充滿了敬佩之情，因為我也要做一個廉潔的人。
我真想說，廉潔的人不好當。
小時候，有一次，有同學帶了很多糖果，就分給了我一些，我當然欣喜若狂了，一下子就往嘴里放，然后就笑著說“謝謝"。回家之后，我把這個喜訊與我的父母分享，可爸爸聽了，卻不高興地說：“無功不受碌，怎么可以要別人的東西呢？既然吃了，下次就必須拿些糖果與別人分享。"后來，我也覺得爸爸說得沒錯，有些東西是不屬于自己的，就不應該要，就如爸爸所說的“無功不碌"啊！做人不能太貪心哦。如今，每當別人送我禮物時，我總會猶豫不決，想清楚自己該不該要。我時常提醒自己：不要讓眼前的利益沖昏了自己的頭腦。因為這樣，廉潔也使我失去了好多“糖果"。
我想說，廉潔的人不好當。但我想當一個廉潔的人，雖然不容易，卻受人尊敬，有著崇高的品質。
就讓我們踏入廉潔的大門，走上廉潔之路吧！
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