那個(gè)讓我尊敬的人作文[精品15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的那個(gè)讓我尊敬的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![那個(gè)讓我尊敬的人作文[精品15篇]](/pic/00/d7f7cec446_5fbf7edd7b4e1.jpg)
那個(gè)讓我尊敬的人作文1
太陽這顆龐大的星球，它是地球的一百三十萬倍。它不僅可以溫暖人類，還可以哺育大地，滋潤著大地的萬物。簡(jiǎn)單的說，沒有太陽，地球上就不可能有生命。然而，母親的愛如同太陽，無時(shí)無刻不照耀著我們成長！不錯(cuò)，那個(gè)讓我尊敬的人就是我的母親！
倚在桌上，思索著，當(dāng)我受傷時(shí)，是你照顧我，安慰我，使我能夠盡早康復(fù)。當(dāng)我迷茫時(shí)，是你溫和的指引我，讓我明白，更加能理解辨別事物的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，是你耐心給我講解，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心。當(dāng)我半途而廢時(shí)，你總會(huì)教育我，讓我做事更有恒心。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，你都會(huì)提前準(zhǔn)備好吃的等著我。
媽媽也是鬧鐘，比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)，讓我上學(xué)從來沒遲到過，媽媽總是對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，讓我經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉身體，教我誠實(shí)做人。
記得有年冬天，那段時(shí)間異常寒冷。早上，母親叫我起床的聲音從客廳傳來。為了探索清楚，我急忙起來，哆哆嗦嗦地走向客廳，母親正坐在火爐旁，把手伸在罩布里，我沒管那么多，便去洗漱。當(dāng)我換鞋時(shí)，腳底立馬籠罩著團(tuán)團(tuán)溫暖的氣息，原來是您在那兒給我烤鞋墊啊！突然，一股溫暖布滿全身。
記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我把作業(yè)了寫錯(cuò)了半篇，因?yàn)楹芡砹耍再I不到改用作業(yè)的工具。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，找來了一把小刀，小心翼翼的磨刻著我的`錯(cuò)題，不一會(huì)兒，錯(cuò)的內(nèi)容立馬變成一片空白，媽媽對(duì)我笑了笑，說：趕緊認(rèn)真寫完了早些休息，下次寫作業(yè)時(shí)一要認(rèn)真哦。
這就是我最尊敬的人！她無時(shí)無刻都在關(guān)愛著我，讓我感動(dòng)！
那個(gè)讓我尊敬的人作文2
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡坐在父親的肩膀上，感覺父親是如此的高大和強(qiáng)大。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡聽爸爸給我唱兒歌。我覺得我父親既有才華又善良。當(dāng)我長大了，我的父親老了，我知道我尊敬的是我的父親！
有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，人們一出門，風(fēng)就不停地刮進(jìn)他們的衣服。人們太冷了，不能出去。但是即使在這種天氣下，我仍然看到我的父親很忙。我看見他在破院子里搗爺爺留下的三個(gè)啤酒花，院子里裝滿了他前幾天從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)的干菜——。然后他去了市場(chǎng)買他的三級(jí)跳。
下午，我看到天空在下雪。我很擔(dān)心他。過了一會(huì)兒，我看到雪越來越大了。我不想停下來，所以我打電話給他，請(qǐng)他盡快回來。我聽到電話另一端的.父親大聲呼氣說，“我馬上回來。”說著，他掛了電話。我的心像十五桶水。過了很久，我終于看到我父親回來了。但他是唯一一個(gè)回來的人，——車消失了。我看到他的臉凍得通紅，被雪覆蓋著，甚至他的睫毛也被一些冰覆蓋著。我在雪地上拍了拍爸爸，給他拿來了一杯熱茶。看到他喝了第一口，我急切地問，“為什么這么久才回來？車在哪里？”過了一會(huì)兒，父親說，“迷路了。”我震驚地說，“什么？”父親沉默了。在我的強(qiáng)大壓力下，他終于說出了真相:當(dāng)時(shí)，他推著三輪車在購物中心周圍擺攤。今天天氣很冷，又下雪又滑，所以他的生意不太景氣。半天下來只賺了十幾塊錢。看到雪下得很大，它停止了銷售。在回家的路上，他突然看見一個(gè)老人躺在路邊，于是他扔下車，把他抱起，送他去醫(yī)院。檢查后發(fā)現(xiàn)爺爺心臟病發(fā)作了。我父親把他所有的錢都給了爺爺，以支付醫(yī)療費(fèi)。安置好老人后，他會(huì)回來找一輛車。我在哪里能找到一輛汽車？這輛車早就不見了。絕望中，他獨(dú)自回來了。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只知道我的父親是如此愛我，以至于我可以坐在他的肩膀上，感覺我很高，可以看得很遠(yuǎn)。只有當(dāng)我長大了，我才知道我的父親是如此愛我。我能理解他的心，它博大精深。讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心弱者，做一個(gè)處處有資本的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文3
一生中，我們會(huì)遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說說那個(gè)讓我尊敬的人。
在剛開學(xué)的時(shí)候，我第一次走進(jìn)初中的教室，我看到一位女老師站在講臺(tái)上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴(yán)格。
在下課時(shí)，李老師派專人負(fù)責(zé)記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節(jié)課上課。在上課時(shí)，值日班長會(huì)記載上課說話、起哄等違紀(jì)行為，力求每一次違紀(jì)精確到人，這樣嚴(yán)格的要求一開始的'確讓我們苦不堪言，但這樣嚴(yán)格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風(fēng)氣，走上了正軌。
這是李老師嚴(yán)格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會(huì)到的一面，但李老師還有另外一面，細(xì)致認(rèn)真的一面。
在平時(shí)的生活中，李老師總是能發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，及時(shí)地修改、訂正班規(guī)，讓我們班的班規(guī)更加完善。
在每個(gè)月的月底，我們班還會(huì)出一份獨(dú)屬于我們班的班報(bào)，這在全年級(jí)都是獨(dú)一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級(jí)公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個(gè)人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無不體現(xiàn)著李老師的細(xì)心和認(rèn)真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強(qiáng)大。
李老師就是那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文4
小時(shí)候總喜歡坐在父親的肩膀上，感覺父親那么高大威猛；小時(shí)候總喜歡聽爸爸給我唱一首童謠。我覺得父親是那么有才華，那么有愛心；等我長大了，爸爸老了，那我就知道爸爸是我尊敬的人！
有一年冬天，風(fēng)很冷，我一出門，風(fēng)就不停地鉆進(jìn)人們的衣服里，讓人不敢出門。但是這種天氣，我還是看到了父親忙碌的身影。我看見他在破院子里搗，院子里堆滿了他前幾天從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)的`干菜。然后他穿著三件套頭衫去了市場(chǎng)。
下午看到天上下雪了，很擔(dān)心他。過了一會(huì)兒，我看到雪越來越大，我沒有停下來的意思，就打電話給他，讓他快點(diǎn)回來。我聽到電話那頭的爸爸大口地呼氣，說，我馬上回來。說罷，他掛了電話。我心里七上八下，像十五個(gè)水桶打水。過了很久，我終于看到父親回來了。但他一個(gè)人回來，車就不見了。我看到他的臉凍得通紅，渾身是雪，睫毛上還掛著一點(diǎn)冰，那是.我拍了拍父親的雪，給他端了杯熱茶。看到他喝了第一口，我急切的問：怎么這么久才回來？車在哪里？父親耽擱了一會(huì)兒，說，我丟了。我用震驚的語氣說：什么？我父親保持沉默。在我的強(qiáng)大壓力下，他終于說出了真相：當(dāng)時(shí)他推著三輪車在商場(chǎng)周圍擺攤。今天天氣很冷，雪很滑，所以他的生意不是很紅火。半天下來只賺了十幾塊錢。雪下得很大的時(shí)候，就關(guān)門了。在回家的路上，他突然看到一個(gè)老人摔倒在路邊，于是他扔下車，把老人扶起來，送進(jìn)了醫(yī)院。查了一下才知道爺爺心臟病發(fā)了。父親把所有的錢都給了祖父，以支付他的醫(yī)藥費(fèi)。安頓好老人后，他回來找車。哪里可以找到車？這輛車早就不見了。無奈之下，他一個(gè)人回來了。
小時(shí)候我只知道父親愛我如山。我可以坐在父親的肩膀上，感覺自己很高很遠(yuǎn)；長大后，我知道父親愛我如山。我能體會(huì)父親的心，博大精深。讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人和弱者，永遠(yuǎn)是一個(gè)處處大寫的人！
那個(gè)讓我尊敬的人作文5
小時(shí)候總喜歡坐在爸爸肩上，感覺爸爸好高大，好有力量；小時(shí)候總喜歡聽爸爸為我唱一首首童謠，感覺爸爸好有才，好慈愛；長大了，父親老了，這時(shí)我才知道爸爸就是那個(gè)讓我尊敬的人！
有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，一出門那風(fēng)就一個(gè)勁的往人衣服里鉆，凍得人不敢出門。可就在這樣的天氣里，我還是看見了父親忙碌的身影。只見他在破院子里搗騰那輛爺爺留下的三蹦子，里面堆滿了干菜——那干菜是他前些天從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)的。然后他就騎著他的.三蹦子趕集去了。
到了下午，我見天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，心里有些擔(dān)心他，過了一會(huì)兒我見雪越下越大，絲毫沒有要停的意思，便給他打了個(gè)電話，讓他快些回來。我聽見電話那頭爸爸在大口大口地吐氣聲，說：“一會(huì)兒就回。”說罷，他便掛了電話。我心里像十五只吊桶打水那樣七上八下的。過了好久終于見父親回來了。但是回來的卻只是他一個(gè)人——車卻沒影了。只見他臉上凍得紅撲撲的，滿身是雪，連睫毛上都掛著些許冰碴子。我拍了拍爸爸身上的雪，給他端來一杯熱茶。見他喝下了第一口，我便急切地問：“怎么這么久才回來？車呢？”父親緩了一會(huì)兒說：“丟了。”我?guī)е痼@的語氣說：“什么？”父親卻默不作聲。在我的強(qiáng)勢(shì)逼問下他終于說出了實(shí)情：當(dāng)時(shí)他推著三輪車在商場(chǎng)周圍擺攤，今天的天氣很冷，再加上下雪路滑，所以他的生意不怎么景氣。半天下來只賺了十幾塊錢。見下起了大雪便收攤了。在回家的路上，他突然看到一位老爺爺?shù)乖诹笋R路邊，于是他撒下車子，把老爺爺扶了起來，送去了醫(yī)院。一查才知道原來是老爺爺心臟病犯了。父親便把身上所有的錢都給老爺爺付醫(yī)藥費(fèi)了。把老爺爺安置好后，他便回來找車，哪里還能找到車呢？車早就沒了蹤影。無奈之下，他便自己一人回來了。
小時(shí)候只知道父愛如山，我能坐在父親的肩，感覺自己長得很高，看得很遠(yuǎn)；長大后才知道父愛如山，我能體會(huì)到父親的心，博大而精深，讓我學(xué)會(huì)去關(guān)愛別人，關(guān)愛弱者，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)大寫的人！
那個(gè)讓我尊敬的人作文6
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，是啊，中華5000年的歷史長河中，人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出，有粗中有細(xì)的張飛，雄心大志的嬴政，舌戰(zhàn)群儒的孔明，沉魚落雁的西施……他們真是各領(lǐng)風(fēng)騷。
在這些歷史英雄人物中，我尊敬的人卻是那位田忌賽馬出謀劃策的孫臏！孫臏?zhǔn)菍O武的后代，鬼谷子的弟子，龐涓的師弟。但龐涓嫉妒他的才華，與他的關(guān)系并不好，尤其是當(dāng)鬼谷子把自己的真?zhèn)鱾鹘o孫臏時(shí)，他和龐涓的過節(jié)更是不共戴天。但是那時(shí)龐涓是比孫臏厲害的大人物了，所以孫臏只能投靠龐涓，遭受龐涓的傷害。
我在想孫臏的大智若愚，因?yàn)闆]有這點(diǎn)，就沒有了那兩次著名的戰(zhàn)役。也沒有了我的`下文。他和龐涓兩個(gè)人之間的仇恨越發(fā)強(qiáng)烈了，終究是被龐涓賜了“刖刑”——砍腳。從此他變成了一位殘疾人，但他為了活下去，為了報(bào)仇，只好忍了下去，忍著當(dāng)了瘋子，忍著在他的恩師面前大鬧一翻，忍著吃了豬屎，才使龐涓對(duì)他放松警惕。他又用計(jì)讓出使魏國的齊國使者把他帶到齊國，并當(dāng)了齊國大將田忌的門客。
我敬佩他的身殘志堅(jiān)，雖然他是一個(gè)殘疾人，但他仍不放棄自己。想被國家重用為國效力，于是上天給了他一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)——田忌賽馬！這場(chǎng)比賽使齊王知道了他，但對(duì)他總不贊賞，于是孫臏說了一句震人心脾的話，“如果讓我打仗，我不行，但讓我用兵作戰(zhàn)，我不比孫武差”。接著又說了一個(gè)孫臏版的《隆中對(duì)》，這讓齊王對(duì)他贊賞有加。
我尊敬他的足智多謀，因?yàn)?6計(jì)的“圍魏救趙”那可不是吹著玩兒的。第一次就讓龐涓元?dú)獯髠诙问箤O臏的心迸出了火花——報(bào)仇心理。他讓人在一棵樹上刻下“龐涓死于此樹下”，當(dāng)龐涓回來救魏國時(shí)，已經(jīng)晚了。霎時(shí)萬箭齊發(fā)，箭頭帶著火把引燃龐涓的軍隊(duì)，星空都被火光染紅，頓時(shí)龐涓部隊(duì)遍地火光四射，血流成河。龐涓悲恨交加，看到孫臏留下的“龐涓死于此樹下”的大樹，揮劍自刎。
我尊敬孫臏，雖身殘但志氣堅(jiān)，雖困苦但不放棄！我尊敬他，一代著名的軍事家——孫臏。
那個(gè)讓我尊敬的人作文7
夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，那是誰呢？——題記
是誰，在太陽公公還瞇著朦朧的眼睛的時(shí)候，她已起床，拖著沉重的步伐，向大街走去；是誰，在我們吃過飯，討論著去哪里玩的時(shí)候，她只是坐在路邊的長椅上吃著冰涼的飯菜；又是誰，在我們就要洗洗睡的時(shí)候，她還在街上徘徊，清理著人們一天中丟掉的垃圾。她，是誰——清潔工。
也許，我們因?yàn)楣ぷ髅Χ裨箷r(shí)，會(huì)想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持呢？也許人們不知道她的`一天是怎樣的，那么就讓我講述吧！
清晨，不用鬧鈴叫，她們?cè)缫呀?jīng)起來了，也許是習(xí)慣了吧！第一站，她們?nèi)サ氖侨藗兙幼〉南镒樱^(qū)里。有些地段沒有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落里。是她們不愛干凈嗎？不是，是因?yàn)樗齻冎溃裉靵G掉的，明天就干凈了。也許，人們并沒有想過清潔工的辛苦，她們打掃下來，已經(jīng)是下午一兩點(diǎn)了。接下來，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過飯后，就去下一站。第二站，他們?nèi)サ氖墙稚稀⒙愤叀Ｃ棵拷稚蠠狒[的時(shí)候，他們知道——今夜，又是個(gè)不能休息的夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個(gè)人影，原來是清潔工啊！
也許，在清潔工的世界里，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點(diǎn)垃圾，或者是今天可以睡個(gè)好覺！
她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。
那個(gè)讓我尊敬的人作文8
在我的身邊，有各色各樣的人，他們都如同一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，散發(fā)著彩色的，美麗的光芒，而我最尊敬的就是————-監(jiān)考老師。可能很多人都會(huì)討厭監(jiān)考老師，而我，偏偏要稱贊他。
正在考試，我也正想著素材寫誰呢？突然！身后冒起一陣?yán)滹L(fēng)！監(jiān)考老師在身后呢！我有些害怕，趕快拿起筆在卷子上停半天，不知所措。啊！監(jiān)考老師給了我靈感，就寫監(jiān)考老師吧！
別人肯定都是會(huì)加些華麗的句子，在拍點(diǎn)馬屁，就ok了！而我偏不，我這是發(fā)自內(nèi)心的，沒有華麗的辭藻，和假惺惺的馬屁，有的是真實(shí)的`情感和正常的語言交流！是不是很厲害呀？好了，不多說了，現(xiàn)在回到正文上。
監(jiān)考老師正在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的監(jiān)視，每次都是這樣，我想：監(jiān)考老師一定很無聊吧？這樣一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)，也面不改色。頭上“頂”著“無聊”和“嚴(yán)肅”走來走去，一定很“重”吧？老師這樣監(jiān)視我們，把話說難聽點(diǎn)兒，就像是一個(gè)牢頭盯著一堆犯人一樣，還要輪班。嘿嘿！我不禁無聲輕笑了一下。
學(xué)了這么長時(shí)間的知識(shí)，現(xiàn)在正是考驗(yàn)的時(shí)候。我們一個(gè)個(gè)都很緊張，考場(chǎng)安靜的都能聽見每個(gè)人的心跳聲，當(dāng)然，還有監(jiān)考老師沉重的走路的聲音。
呼！語文考試就快結(jié)束了！我們緊張的心也慢慢的放下了。監(jiān)考老師也終于能坐下休息一會(huì)兒了。注意！我說的是“終于”！因?yàn)楸O(jiān)考老師在考場(chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的監(jiān)視我們，都沒有休息，而且監(jiān)考老師沒有偏心任何一個(gè)人，可謂是大功無私啊！
好了，就說這些，語文考試快結(jié)束了，我還要認(rèn)真檢查卷子呢，拜拜！
那個(gè)讓我尊敬的人作文9
從小學(xué)跨進(jìn)初中的校園，感覺這里的一切都是全新的。
那個(gè)讓我尊敬的人，就是那個(gè)在第一次進(jìn)入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。
他個(gè)子中等，眼睛很小，體型微微有點(diǎn)兒胖，在我看來，他是和藹可親的，在你進(jìn)入他的辦公室時(shí)，不會(huì)緊張，因?yàn)樗匆娔銜r(shí)，總是一副笑臉。
他在工作中是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，袁老師走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開始講課，我注意到袁老師的狀態(tài)有些不佳，也沒當(dāng)一回事，但是當(dāng)他開口講話時(shí)，我才明白，袁老師生病了。
近期，有很多的`同學(xué)在不斷的生病，大多數(shù)生病的同學(xué)，都選擇了請(qǐng)假在家，而袁老師為了不耽誤大多數(shù)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持為我們上課，那節(jié)課，剛上一會(huì)兒，就有同學(xué)開始說話，袁老師很生氣，說：“我昨天晚上開始發(fā)燒，今天還在發(fā)低燒，你們就不能安靜聽我上課嗎？”我對(duì)袁老師更加尊敬了，同學(xué)們也意識(shí)到了，漸漸地安靜了下來。
袁老師為了班級(jí)的課堂紀(jì)律，選擇了在班級(jí)的衛(wèi)生角擺了一張桌子，把那里當(dāng)作了“臨時(shí)辦公室”；為了讓同學(xué)們按時(shí)完成各科作業(yè)，犧牲自己的時(shí)間來監(jiān)督同學(xué)；為了讓教室內(nèi)的語言變得文明，想出一個(gè)小小的懲罰措施；為了同學(xué)們能安靜上自習(xí)課，盡量在學(xué)校就完成一部分家庭作業(yè)，不厭其煩地提醒每一位同學(xué)。
所以我尊敬他，因?yàn)樗凶屓魏稳俗鹁吹馁Y本。
那個(gè)讓我尊敬的人作文10
他，去了。
如同被錐子猛扎下去，心里痛得不行——血一滴滴瀝出，瑪瑙珠般散落一地，無從收拾。再?zèng)]有、再?zèng)]有人，能讓我從心底油然而生出敬意來了！只愿，用我蒼白無力的語言，給予他我最深切的悼念……
“小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚窄窄的郵票/我在這頭/母親在那頭……”嘴里喃喃念叨，年少無知的心中驀地涌上來一股感動(dòng)——雖悟不真切，卻是生命最初的觸動(dòng)，撥人心弦。徒生出敬意來了——是誰能夠把幾個(gè)平淡的小句組成詩篇，又無意間打動(dòng)了一個(gè)孩子的心呢？
是他——余光中！
“蟬聲沉落/蛙聲升起/一池的紅蓮如紅焰/在雨中。”他的文字，如此清麗，是一個(gè)青年最初的夢(mèng)境吧？
怎能不崇敬？他的語言，不緊不慢，不卑不亢，朦朧中夾帶著濃郁的感情，潤了滿心的荒蕪，滋生出了美好來，以一種獨(dú)特的方式蕩滌著我們疲倦的、世故的靈魂。
痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄！
正值年少輕狂，他憤然提筆去尋李白的足跡，卻不知不覺，落筆提下自己蕩氣回腸的志氣。
一百六十涅這海峽，為何渡了近半個(gè)世紀(jì)才到家？
步入中年，對(duì)家鄉(xiāng)無比深沉的思念，讓他發(fā)出一句質(zhì)問，竟無人敢答。
從母親口中得知，他是個(gè)赤子，日思夜想的是兩岸的團(tuán)圓；從外公口中得知，他是個(gè)游子，念念不忘的是他的家鄉(xiāng)。
怎能不崇敬？敬他的壯志豪情，敬他的愛國之心！
又讀《隔水呼渡》。此時(shí)，他已是鬢角積霜了吧？無法忘卻，茫茫黑夜中，瓦斯燈亮如白晝的強(qiáng)光刺破黑暗，沖過山巒，趕走了夜的影子；于濃稠的夜看山那邊騰躍而起的白鳥，撲棱棱地飛向天際。那是一個(gè)無聲但流轉(zhuǎn)的世界。
怎能不崇敬？是何等眷念自然的人才能勾勒出如此生動(dòng)的畫面啊！他的文字婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩，他筆下流瀉而出的便是中華大地最動(dòng)人的景！
他，一個(gè)智者，以筆丈量文化的深度；他，一個(gè)醫(yī)者，以筆解剖心靈的世界；他，一個(gè)畫者，以筆勾勒美好的世界！！
他孤傲著，從不被世俗點(diǎn)染；他又卑微著，雙眼瞅著、覓著塵世間的'美麗，急急想要將它們?nèi)坎蹲降阶约旱摹爱嬀怼敝衼怼?/p>
但是，他去了。
他終究還是化成了手機(jī)屏幕前、萬千信息中那不起眼的那一條。可他不甘呢！就此沉淪怎是他的風(fēng)范？！要不，他怎能在四十歲的年華，就早早丟下一句擲地有聲的話——當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長江與黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土……
怎能不崇敬？他預(yù)料到了自己的死，卻在死時(shí)仍盼望著回到祖國的懷抱！
我最尊敬的人喲，昨日，他說海灣近在咫尺，卻無法回到他想去的地方；今天，愿我的拙筆能幻化成一只木舟，載他一程，載他到他日思夜想的大陸，他的長城、他的故鄉(xiāng)……
余光中啊，一路走好！
那個(gè)讓我尊敬的人作文11
在社會(huì)里，我尊敬警察，他們?yōu)榱松鐣?huì)奮不顧身；我尊敬老師，他們?yōu)榱藢W(xué)生總是竭盡全力。但是我最尊敬的人，是他——我的爸爸。
他有著一雙渾濁的眼睛，里面布滿了紅血絲，我想可能是因?yàn)闆]有休息好才造成的吧。他的嘴唇是紅紫色，耳朵很大，像扇子一樣，頭發(fā)里出現(xiàn)了些許銀發(fā)。但他的體重卻不輕，足足有170多斤。他的`重量都在那個(gè)大肚子上，我和媽媽經(jīng)常笑他像一個(gè)孕婦。
我的爸爸是拉礦的，他每天都要工作很長時(shí)間，有時(shí)候半夜才回到家。他每次回家，都會(huì)找我，對(duì)我說話第一句就是：“乖乖吃飯了沒有，爸爸好想你。”我知道爸爸做活都得很長的時(shí)間，一定很累，所以他回家之后有時(shí)我會(huì)幫他盛飯，拿筷子。而他總是像“風(fēng)卷殘?jiān)啤保笾皇Ｏ驴胀牒涂毡P子，然后他接著會(huì)打一個(gè)飽嗝，逗得我和媽媽哈哈大笑。
他身上也有很多傷痕，都是因?yàn)槔V時(shí)在卸掉礦物時(shí)磕磕碰碰被傷到。記得有一次，爸爸回到家時(shí)，左腿上有兩個(gè)好深的口子。我站在一旁，問他怎么回事，我本以為他會(huì)把事情的過程都講一遍，可他卻輕描淡寫的說了一句：“不小心磕到了，沒多大事，別擔(dān)心。”我為爸爸的樂觀的態(tài)度不禁感到敬佩。
爸爸對(duì)我從小到大總是很好，幾乎從來沒有打過我，他總是那樣的和藹可親。
《父親》歌詞里有一句：“總是想你索取，不曾說謝謝你，直到長大才懂得你的不容易……”爸爸，你一直都是那個(gè)我最尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文12
說起最尊敬的人，人們的腦海里可能會(huì)刻板的浮現(xiàn)出毛澤東、鄧稼先這一類偉人吧，但我所敬佩的不是這些英雄，而是我的教我歷史老師兼班主任——馮老師。
初次見到馮老師，是在一個(gè)秋高氣爽的早晨，那正是我中學(xué)入學(xué)報(bào)名第一天，見到馮老師時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)詞語：年輕！馮老師看起來只不過二十多歲的樣子。當(dāng)時(shí)我還懷疑，這個(gè)年輕老師能不能威懾住我們這么大的一個(gè)班、能否教好我們班。然而不久的后來，這個(gè)念頭就被打消了，馮老師的“中央集權(quán)”專制制度，把我們這一群調(diào)皮鬼管的定定兒的！沒有一個(gè)人敢“起兵”反抗。
第一次上她的課時(shí)，我們都十分害怕，害怕老師會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們。不過當(dāng)老師一進(jìn)門，我們就不害怕了，只見她：身著一件長袖衫，搭配一件牛仔褲，一副大大的眼鏡在鼻梁上掛著。明眸皓齒，玉指如蔥，眼神犀利，薄薄的嘴唇上掛著微笑，真是“粉面含春威不露、丹唇未啟笑先聞”。我們自然也就不害怕了，誰會(huì)害怕一位美麗清秀的老師呢？
馮老師對(duì)我的關(guān)注遠(yuǎn)勝他人。我在班級(jí)算是成績(jī)比較好的，但是缺點(diǎn)就是愛說話，有多動(dòng)癥，馮老師也因此多次把我叫到辦公室，苦口婆心，“刀子嘴，豆腐心”地教導(dǎo)我。在老師一次次地耐心教導(dǎo)下，我終于收斂了一些，上課盡量忍住廢話，認(rèn)真聽講，才有了上學(xué)期期末考試的成績(jī)。
馮老師對(duì)我的關(guān)注不光是在學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在其它一件件具體事情中。我的字實(shí)在是潦草，爸爸對(duì)我的.書寫十分不滿意，又加上對(duì)我數(shù)學(xué)作業(yè)的嚴(yán)格要求（我也時(shí)常偷懶省略做題步驟），又嘴硬，拒不認(rèn)錯(cuò)，有時(shí)候會(huì)受到父親的責(zé)打，臉上有時(shí)會(huì)留下些許傷疤，馮老師看到了就一定會(huì)關(guān)切的詢問我情況，還會(huì)打電話勸告我爸爸。我最難以忘懷的，就是馮老師在問我原因時(shí)，為我而流下了眼淚。
馮老師有時(shí)候也會(huì)嚴(yán)厲無比。有一次上課時(shí)，我和毛清熙同學(xué)在私下說話，沒想到這一幕馮老師看到了，于是我們倆被叫下樓，盡管我們是在談?wù)摂?shù)學(xué)問題，馮老師還是讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑五圈。跑完后，只見馮老師在一旁賊賊地笑著，還說她是讓我們減了肥！啊？有這樣的班主任，恐怕我這幾年“減肥”的問題不用愁了！
不錯(cuò)，我愛她、尊敬她，我們都愛我們的“老班”——馮老師！我一定會(huì)以好成績(jī)來回報(bào)這如山高如海深的師愛！這就是我最尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人作文13
伴隨著我成長的腳步，老家門前的小樹轉(zhuǎn)眼間長大了。小樹長大了，我也長大了。再次走到小樹旁邊，似乎看到我兒時(shí)的情景，看著這粗糙的樹干，不由得想起那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人，如同一棵不起眼的大樹，在廣闊的世界里平凡而普通，但他對(duì)我來說，卻非同一般。平日里，我對(duì)他的印象并不深刻，仔細(xì)回想，卻發(fā)現(xiàn)很多很多……他的`言行舉止都令我受益，使我尊敬。
那個(gè)讓我尊敬的人，教會(huì)我許多道理。那次，我和幾個(gè)調(diào)皮的伙伴們一起玩，我出了一個(gè)餿主意，折了一堆樹枝，把它們放在地上，用火點(diǎn)燃，打算組織一次“燒烤”。還沒準(zhǔn)備就緒，火快滅了，我又去折樹枝，卻被他發(fā)現(xiàn)了。他急忙把火滅掉，并將我們教育了一通。一開始我還不服氣，想與他爭(zhēng)辯，但他不與我爭(zhēng)論，只是告訴我們很多道理：“植物也是有生命的，折斷樹枝，它們也會(huì)疼痛，也會(huì)默默流淚。”“由于人們大規(guī)模砍伐樹木，破壞植物，影響自然界的生態(tài)平衡，好多地方出現(xiàn)了災(zāi)難，這可能是植物在報(bào)仇呢。”“可不要小瞧植物，它們能夠凈化空氣，優(yōu)化環(huán)境，使我們能夠快活地生活，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木。”……很多道理已經(jīng)忘卻，只記得這些，我似懂非懂。他帶我在門前種下了一棵小樹，小樹不遠(yuǎn)處，有一棵他種下的大樹。
那個(gè)讓我尊敬的人，并沒有讀過書，沒有什么文化，卻知道很多大道理，給我留下了深刻的印象。他原本是我的老鄰居，不知何時(shí)不再出現(xiàn)在我的眼前。我搬家后，曾去過他住的地方，他卻不在了，如今住著的是一戶不認(rèn)識(shí)的人家。
老房子門前的小樹還是那樣生機(jī)勃勃地挺立著，但我去尋找那棵大樹時(shí)卻怎么也找不到了，只留下一個(gè)蒼老的樹墩，仔細(xì)地觀察，里面似乎藏著我童年的回憶。
那個(gè)讓我尊敬的人作文14
安徒生筆下的童話，讓我留戀忘返；海倫筆下的自己，讓我悲嘆不已；木心筆下經(jīng)歷磨難的自己，讓我生起的尊敬有甚于保爾。
他讓我有了一個(gè)目標(biāo)，才會(huì)堅(jiān)持不懈的去鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，之后才會(huì)造就一個(gè)不屈的自己，享受勝利的喜悅。
人們都想登上夢(mèng)想成功的巔峰，卻讓困難痛苦一次次壓得匍匐在地，而他用不會(huì)灰心，更不會(huì)畏懼。那個(gè)讓我尊敬的人，用行動(dòng)將一切都告訴我。
他經(jīng)歷了無數(shù)的浩劫，但一直執(zhí)著于自己的精神，執(zhí)著于自己的寫作和繪畫。他在中年時(shí)，20多本作品都被抄去，可他對(duì)寫作依然不離不棄。他的部分散文與小說成為美國大學(xué)文學(xué)文課程范本讀物，并作為唯一的中國作家，與海明威的作品編在統(tǒng)一教材中。他，木心，在他的作品中的字里行間詮釋了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；流露出對(duì)寫作的執(zhí)著。目標(biāo)的力量在于即使身處逆境，可以幫助我鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。
在那無情的歲月里，對(duì)他痛苦的折磨，在精神上的煎熬，心靈上的`摧殘，只是在彩虹之前的暴風(fēng)雨罷了。
曾經(jīng)有人問他為什么可做到如此堅(jiān)定、從容，當(dāng)他遇到挫折時(shí)。木心說：“我早已遍覽群書，明白了什么是永恒，比如人性和藝術(shù)，是永遠(yuǎn)無法奪去的。”木心，那個(gè)讓我尊敬的人，我那么感謝他是這樣的一個(gè)人，我多么尊重他的堅(jiān)韌，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利我曾是一個(gè)沒有恒心、毅力的人，遇到困難，總會(huì)輕易選擇放棄，因此，我不曾嘗到用堅(jiān)韌換回成功的喜悅滋味。直到“遇見”他，我開始希望自己成為一個(gè)和他一樣的人，渴望著能夠品嘗堅(jiān)韌換回的成功和喜悅。他，一個(gè)為自己的選擇堅(jiān)守的人，任何挫折都不能讓他放棄寫作和繪畫，執(zhí)著堅(jiān)韌的他讓我尊敬。
如今，到了初三，我將執(zhí)著于自己的理念與追求并向他致敬。即使我的處境比她好上百倍、千倍。但我會(huì)以堅(jiān)韌的精神來面對(duì)困難和挫折，讓自己變得更從容、堅(jiān)定。
這般頑強(qiáng)堅(jiān)韌的他，讓我沒有理由不尊敬他，謝謝那個(gè)讓我尊敬的你，謝謝你用行動(dòng)讓我明白了一切。
那個(gè)讓我尊敬的人作文15
預(yù)備鈴響了，教室門外響起了“咯噔咯噔”的腳步聲，這是我人生中的第一堂道法課，一切都是未知數(shù)，不過聽聲音，是一個(gè)女老師。
腳步聲越來越近，在我焦灼的目光盡頭，一個(gè)四十多歲的女老師走入了視線，她的身材不算高大，一張笑瞇瞇的臉上有點(diǎn)反光，猛一看好像一面銅鏡，可以看出，臉上抹了很多粉。老師左手捏著書，右手微微翹起，像指揮家一樣。她上身穿一件大紅衣服，下面配一條黑裙子，帶著精細(xì)的蕾絲花邊。在我看來這身打扮有那么一點(diǎn)不像老師，倒像是民國時(shí)期的貴婦人。初次見面，“以貌取人”的我不大喜歡她。
之后道法課堂就可想而知了，我總是一副心不在焉的樣子，帶著有色眼鏡去上課，越發(fā)覺得的它枯燥缺乏感染力，每節(jié)課后背誦一兩句便草草了事。期中考試考砸了也在預(yù)料之中。
那天午后，我被老師叫來面批。走到辦公室門口，一陣悠揚(yáng)的葫蘆絲聲吸引了我，探頭望去，老師正在伏案改作業(yè)，除了那個(gè)吹葫蘆絲的學(xué)生，還有一個(gè)正在給老師捏肩。“哇，老師的待遇好高呀！”我不由得開了句玩笑。聽到我的聲音，老師回過頭來：“哎！實(shí)在是太累了，這兩個(gè)娃非要‘犒勞’我一下。”道法老師笑著，又開始批閱作業(yè)。
這時(shí)我才注意到老師那張疲憊的臉龐，還有那雙布滿血絲的眼睛，這還是平日課堂上那個(gè)精神抖擻的老師嗎？
是呀，老師難道不累嗎？一個(gè)人帶6個(gè)班的課，經(jīng)常出這個(gè)門，進(jìn)那個(gè)門，有時(shí)都來不及喝口水休息一下，多少次走錯(cuò)了班級(jí)，多少次在課堂上叫出了別班的人名。課后的'她，除了批改大量的作業(yè)，總是第一時(shí)間一絲不茍地替我們歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，群發(fā)到公共微信里，并對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況以光榮榜的形式進(jìn)行激勵(lì)……，這時(shí)的我有些不知所措，老師的嘴里似乎對(duì)我還說著什么，但我什么也聽不到，思緒翩翩，心中對(duì)老師的不滿早已化為烏有，取而代之的是無比的慚愧和自責(zé)。
我的道法老師用她的敬業(yè)和高度的責(zé)任心徹底征服了我，她教會(huì)我做事應(yīng)有的態(tài)度。每當(dāng)我懈怠時(shí)，那個(gè)午后悠揚(yáng)的葫蘆絲聲就會(huì)激勵(lì)我重整旗鼓，繼續(xù)前行。我的老師，愿您臉上永遠(yuǎn)蕩漾著幸福的笑容，愿您眼里永遠(yuǎn)閃著智慧的光芒。我的老師——讓我尊敬的人！
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