活動的作文300字

時間：2026-05-10 18:55:49 活動

活動的作文300字7篇[精選]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的活動的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

活動的作文300字7篇[精選]

活動的作文300字篇1

　　逗拼嘍！逗拼嘍！我們學校舉行了一次有意義的逗拼比賽！

　　和煦的陽光撒遍大地，照在身上暖暖的，好像一位慈祥的老人在撫摸我們，耳邊仿佛聽見太陽公公在說：“大家加油！”我們手拿易拉罐，踏著歡快的步伐隨音樂入場，每個班都到指定的位置開始比賽。我們班拼的是向日葵，擺花莖，拼花瓣，我們聚精會神，一絲不茍，團結合作，不一會一朵巨大的.向日葵栩栩如生的呈現出來，全班同學還站在我們的作品中間拍照留念，我們開心極了。拼完向日葵，我們去參觀其他班級的作品，有香蕉龍，有水果數字，有用各種材料拼出的豪言壯語，有果凍拼的天天向上……各種圖案看得我眼花繚亂，真是八仙過海各顯神通。

　　從比賽中我們享受了成功的喜悅，體會到了集體的重要，真是個有意義的逗拼活動！

活動的作文300字篇2

　　七月二十八日，媽媽為我報名學游泳。

　　一開始，教練要我們學習換氣。首先，深呼吸一口氣，把整個頭沉到水里，再把氣呼出來。就這樣，教練每天都要我們做五十次換氣。

　　過了幾天，教練要我們學習蛙泳腳，練蛙泳腳是把身體趴在泳池邊上雙腿用力往后一蹬一夾，小意思，我很快就學會了。

　　蛙泳腳學會了，接著就要學習蛙泳手。蛙泳手比蛙泳腳難一點兒，要雙手向前一伸，再往后一劃，這樣很費力氣。但我也很快就學會了，因為媽媽每天都讓我做一百個蛙泳手和蛙泳腳。學會了蛙泳手和蛙泳腳就可以了。

　　另外，教練還讓我們學習漂，要練習漂就要用雙腳在泳池邊上用力一蹬，看誰漂得遠。我呢，一漂就漂到一米多遠。

　　學會了游泳，媽媽除了經常帶我去游泳館有用，還帶我去白盆珠的水庫游泳呢，感覺可好了!

活動的作文300字篇3

　　如果你問我你最心愛的東西是什么？我就會毫不猶豫地回答：“當然是活動鉛筆嘍！”你知道這支筆的來歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。

　　這支活動鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍相間的，身上還穿著間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著一頂白色的“小帽子”，像個小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細細的筆芯塞進去。這支筆和其它的`活動鉛筆可大不同，因為它的“開關”是在側面，而其它的筆是在筆的頂端。

　　你想知道它的內部結構嗎？就讓我來告訴你。它的內部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個可伸縮的小東西。它給我帶來了很多方便。我帶著我的“好朋友”參加各種考試都取得了好成績。

　　我喜歡我的活動鉛筆。

活動的作文300字篇4

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。

　　寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢!

　　先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的`非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪!

　　再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢!

　　最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊!

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……

活動的作文300字篇5

　　大課間活動又開始了。同學們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的打籃球。我們是兩人三足比賽。

　　兩人三足顧名思義，兩個人三條腿。兩個人并排站立，把靠在一起的腿用繩子綁在一起，然后跑。

　　我和劉玉在一組。老師一聲令下，同學們飛快地沖出起跑線。我和劉玉還在那發呆。我突然回過神來，趕緊和劉玉邁開大腿向前跑去，追趕同學們。我們在轉彎的時候，步伐就亂了套，我們心里都想拿第一，哪管得了這些事呀！突然，劉玉往前沖了一下，差點就摔倒了。我們趕緊調整好步伐，繼續向前沖。最后，我們只拿了第三名，幸好不是最后一名。

　　最搞笑的是樊家樂和強金松這一組了。他們去的時候還配合的還挺可以的。可回來的時候，樊家樂感覺有點慢了，改用單腳跳了，把強金松的腿也給拎了起來，害的`強金松摔了一跤。強金松爬起來，一瘸一拐地走著，過了一會，他們終于走到了終點。

　　這次比賽告訴我：兩個人在一起合作默契，才能贏的比賽。

活動的作文300字篇6

　　星期一，輪到我們五年級去學工！

　　我最喜歡的是第一節課的“左腳右腳”。老師讓我們先隨機每四人組成一組，瘦瘦的我和高高的胡颯、胖胖的李思琦、矮矮的.羅佩依組成了一組。“哈！我們組高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比別人好。”我心里暗暗地想。游戲是這樣的：四個人站在兩塊木板上，左右腳各占一塊，拉住繞在板上的繩子，一起向前走。所以，這個活動的名字其實叫“步調一致”。

　　老師宣布好游戲怎么玩，我們四人就充滿信心地踏上了木板。出乎意料，這個游戲對我們四人來說易如反掌，我們做的比我想的還要好，還要容易。“左右，左右，左右……”聽著隊友們響亮的口號，我應和著，腳也隨著“左右，左右”的口令抬著，邁著。

　　“胡壯士”在頭，用力踏著，興高采烈；我第二個，提醒著后面兩位；后面的羅佩依合著節奏，喊著口號，稚嫩的聲音回蕩在我們每個人耳邊；高大的李思琦認真注視著腳，不光使自己平衡，作為最后一位，她還保持著我們隊伍的平衡。

　　哎，時間還是飛也似的過去了，雖然頭上冒汗，但我們玩得很暢快。“步調一致”讓我們明白了一切行動聽指揮的和諧，也懂得了團結、合作的力量！

活動的作文300字篇7

　　考試的日子即將來臨了，同學們都在加倍努力地復習功課。為了調節復習生活，全校舉行了一次有意義的活動，那就是開板運動會。

　　這次比賽參加的'全是男生，比賽只有一個項目，那個項目還不是我的強項，所以我只好來到跑步機面前，在跑步機上跑了起來。剛跑了一下，我就滿頭大汗，累得氣喘吁吁。休息了一會兒，我在跑步機上繼續跑了起來。當我跑累了我就停下來休息一會兒。我想：要是運動會上我跑一小段就要休息一下，這怎么行？我想到這里就在跑步機上面按了一下最快的按鈕，結果跑步機一下子就把我甩了出去。我摸摸頭，好在后面有一個枕頭，我才沒有摔傷。我上了跑步機以后，按了最慢的一個按鈕，我走路都可以追得上了。我按了一下中速度，這次要小跑才行，按到最快的按鈕，我這次要以最快的速度才能跟得上了。我想：為什么我剛才也是這樣的，速度為什么追不上呢？我跑啊跑啊，一直跑到了睡覺才結束。

　　第二天早上，我來到操場上，迫不及待擠進人群里。

　　比賽開始了，我像一支離弦之箭，火速沖向終點，只聽到風在耳旁呼呼作響。

　　最后我奪得了第一名，高興得一蹦三尺高。這次比賽讓我懂得了功夫不負有心人。

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