【實用】我的老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我就讀定海小學二年級五班。院校坐落于昌東二村三十三號。
那邊優美環境，我很喜歡在那般的自然環境里閱讀，有語文課堂，數學教學……我很喜歡這種教師，由于他們都很平易近人，平常也很關注大家，對大家的學習培訓也盡職盡責。
我們班的教導主任是劉老師，是名女老師。她大概四十歲上下，秀發是卷起來的，雙眼極大地，身型很纖細。平常對大家很照料，我感覺像我的親人。但是在上語文課堂，對大家很嚴苛。一些同學們在上課的.時候很頑皮，劉老師便會指責乃至會把同學們拉到外邊體罰。她授課很用心，手機響了也不接，直至下課了才去回電話。我很喜歡劉老師的課，由于她授課如同在說故事一樣，要我聽得津津樂道。相信我的語文課考試成績一定會提升 。
我還在這一院校里體會來到關懷、溫暖，我很喜歡在那樣的自然環境里學習培訓和發展。我喜歡我的學校，我喜歡親愛的老師。
我的老師作文2
每個人的一生中，都有無數值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人，就是我的語文老師—楊老師。
楊老師是讓我學好語文的啟蒙老師，她教了我們已經有四年了。幾年來，她也一直用自己的言行，時刻教育著我們，令我敬佩。楊老師今年已有四十多歲了，可她有著一頭波浪形的頭發。
她對學生要求很嚴格，正所謂嚴師出高徒，她的學生沒一個不尊敬她，不佩服她。她在上課時，總是耐心的'教導學生，但有時對學生也使用一些“嚴厲的懲罰”。當我們不認真上課時，她會嚴厲的批評，有時還打手；當然，在我們學得很好時，她也會表揚我們，會給你最美的語言，讓你激動不己。
記得有一次，我們班的一位同學在楊老師上課的情況下玩，楊老師故意把他叫起來，問了一個她剛剛才講過的問題，結果他回答成了別的問題的答案，楊老師批評了他。
楊老師，我感謝您，您是我最尊敬，最敬佩的人！
我的老師作文3
踏進初中的大門，我認識了也了解了不少的老師，老師的美麗、老師的聲音、老師的外貌都深刻的印在了我的腦海里。
可讓我記憶猶新難以忘懷的是這位老師；她平凡的相貌，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，眼睛下方有著高鼻梁，鼻子下面有著巧舌如簧的嘴，一頭金黃的頭發，老師的身材可以用一個字來形容——瘦！我想：老師大概喜歡白色的吧！因為老師多次穿白色服裝，不過，她穿的'白色衣服是那么的迷人。老師愛笑，笑起來是那么的溫柔體貼；同學們，我告訴你們個小秘密喲！老師笑起來的時候，嘴角的兩邊會隨時出現兩個小酒窩。我喜歡這位老師；喜歡她的溫柔與純真；喜歡她的笑；喜歡她的美麗；喜歡她的教學方式等。
老師一向都不會偏袒任何學生，也可以說，對大家都是一視同仁吧！
老師是工作迷，如果去干一件事情或批改學生的作業時，她都是那么的專心致志、一絲不茍，外面的風吹草動她都聽不見任何聲音！
這就是我的老師，讓人難以忘懷的老師！
我的老師作文4
她是一個眼神具有殺傷力、心地善良、愛臭美的女老師。
她有著時尚的披肩發，濃濃的眉毛，搭配上圓溜溜的`眼睛，甚是好看。還有很挺的鼻子，可惜臉上長了幾顆青春痘，影響了她的美麗。不過，她有能說會道的小嘴，牙齒也沒有一顆蛀牙，看上去非常健康。
她和我的接觸并不長，才兩節課的時間，可是她喜歡自戀給我留下了深刻的印象。她喜歡穿紅黑相間、金光閃閃的衣服，我以為是偶然，沒想到第二次還是穿紅黑相間的衣服，這更加堅定了我以為她喜歡穿紅黑相間的衣服的想法。難怪紅色代表熱情，她上起課來眉飛色舞，手舞足蹈，一副很熱情的樣子。上課時還常把自己比喻成仙女一般！
猜猜她是誰？她就是我們的作文老師—彭老師。
我的老師作文5
在我的老師當中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語文課了。
楊老師身材勻稱，圓圓的`臉，看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說，請同學們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味的聽著，思考著，想象著…
楊老師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語文課。
我的老師作文6
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語文老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。
有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的.話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發火，仍然用平靜的態度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的語文老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個和藹可親的老師。
我的老師作文7
在我的印象里，有許許多多的老師讓我喜歡，但讓我最喜歡的一位老師是教我們英語的周翠周老師，因為她是教英語的，所以我們親切地叫她miss zhou。
周老師一頭烏黑的直發，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架著一副眼鏡。
周老師非常關心我們，她往往把許多的愛灌注在我們身上，且很少與家人見面。記得有一次，我們班的吳炫青同學沒錢的訂報紙，周老師二話不說的給了吳炫青同學交了報紙費，周老師這樣的行為讓我們感到很溫暖，更是讓吳炫青同學感到溫暖，周老師說著沒什么，大家都是一個集體，哪位同學有困難了，大家可以一起解決！
還有一次，我們班的一位男同學跌傷了，讓我們不知所措，周老師卻熟練的'幫那位男同學小心的包扎，動作是那么的熟練！
這就是我最喜歡的老師，一位給學生溫暖，樂于助人的好老師哦！
我的老師作文8
我上二年級的時候，有一位教我語文的何老師，他戴著一副眼鏡，小小的板寸頭，就像是一個光頭，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢。
我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時候，他突然看見了一群小鳥，就趕緊帶我們去看這些好看的鳥，然后他迅速掏出手機，拍下了這難得一見的“奇觀”。我們何老師是不是很有趣啊？
還有一次，我早上到校時發現鑰匙忘在家里了，當時都快到早讀的時候了，陸陸續續的已經來了幾個小朋友了，他們一直埋怨我沒有帶鑰匙，我急得快哭了，這時何老師來了，他讓我從窗戶爬進去把后門打開了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。后來這件事還是被班主任知道了，班主任說了我幾句，可是何老師卻笑著對我說：“沒關系，下次不要把鑰匙忘在家里了。”
這就是我喜歡的何老師，一個有趣又暖心的.老師。他教給了我很多的知識，也讓我懂得了很多做人的道理。
我的老師作文9
特里，我的英語主持人的外教，來自意大利。他留著長胡子，喜歡吃桃子。
特里也喜歡穿黑色衣服和紅色褲子。似乎他所有的衣服都是黑色的，所有的褲子都是紅色的。他喜歡穿運動鞋。即使在炎熱的夏天，他也經常穿運動鞋，非常有活力。他的背包上還有一個非常個性化的卡通怪物。
在休息時間，只要我們在吃東西和玩游戲，特里就會馬上來和我們一起吃東西和玩。有時他會讓每個人笑著哭著，就像我們的好朋友一樣。他同意讓我們在黑板上畫一個目標，然后用一個吸盤球射擊目標。他還允許我們用他的.棋盤和骰子下棋。在課堂上，他總是和我們玩游戲。然而，在游戲中，我們學習英語會話，玩各種表達的游戲。他的表情可以說是反復無常。他會開心、生氣、害怕一陣子......我和我的同學可以在課堂上非常輕松、積極地聽他講話。
這是我的外教特里。他讓這個班充滿了歡樂。我非常喜歡特里老師。
我的老師作文10
我最喜歡的一堂課是閱讀課，知道這是為什么嗎？因為我們班是全校少數可以上宋老師閱讀課的班級，真是十分幸運。宋老師的閱讀課包羅萬象，從偵探小說到科學知識，還有藝術美學等等，我覺得宋老師是選書高手，每本書都十分有趣，深深吸引我，這就是為什么我最喜歡宋老師閱讀課的原因。
記得有一次宋老師為我們介紹一本書-大黃貓的秘密，老師詳細的為大家導讀，其實在老師介紹之前，我已經看過了，但經過宋老師的介紹后，我才發現原來在圖片和文字里暗藏玄機，閱讀完此書后，老師讓我們發揮想象力，自己設計明信片，寄給自己或親友，最后宋老師將全班的明信片集結成冊，我好驕傲我的明信片竟然被老師選為封面，就這樣，宋老師讓閱讀一點一滴滲入我們的心里。
宋老師憑著一身不凡的閱讀教學功夫，活靈活現的說故事技巧，啟蒙我們閱讀的能力，使我們成為一個會思考敢表達的人，更為我們詮釋閱讀世界的'美好，在我們的心靈留下幸福的感覺。
我的老師作文11
我的老師長得非常漂亮，大大的眼睛，長長的頭發，櫻桃似得小嘴。他平常雖然對我們很嚴厲，但是都是為我們好啊!
有一天我們班的和李偉沒有來上學，老師給他的家長打電話，可是他的.家長卻說他們已經去上學了。老師當時非常著急，根本沒有給我們上課，自己出去去找李偉了。老師下午才回來，原來李偉逃學玩去了。老師不但沒有說他，反而給他講道理。其中一句我至今仍然記憶猶新—你是你父母的希望，你在么辜負他們對你的希望呢?是那一句話激勵了我，那時候我就在心里發誓一定要好好學習，我是父母的希望!
親愛的老師，謝謝您，要不是您，我現在也許還不好好學習呢。
我的老師作文12
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。對學習有困難的.同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高！
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
我的老師作文13
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的`心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文14
不知不覺，我們走進了我們的中學生活，站在了全新的起跑線了，跨進了校門，環視了一下校園，美麗的校園使我覺得格外溫馨。第一件事就是看自己分到了幾班，然后去到自己的班主任報名。
報完到就開始軍訓了，軍訓之后老師陸陸續續來了
“上數學嘍”一個中等的身材，金黃的頭發，一雙會說話的眼睛點綴兩條濃濃的眉毛，年齡在30上下的女老師進來了，她就是我們的數學老師————夏老師。
夏老師對自己的工作極為負責，班上每次收的作業，她都會按時的批改完，從不拖欠。如果有學生遇到不會的'問題向她請教時，她總會耐心地為你講解，直到你弄懂為止。不僅如此，有時我們在做題時，她還會主動來問問大家，如有不會的她便會立即為你排憂解難
在講臺上，她是一位優秀的好老師，在課間中，她是我們的大朋友。
夏老師在同學們的印象里都很好，大家都很喜歡她，她不僅是學生知識的傳授者，更是同學們學習的好榜樣。
我的老師作文15
蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的.大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。
趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室……
三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！
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