思考作文集合(9篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的思考作文10篇,歡迎大家分享。

思考作文 篇1
聰明的人懂得換角度思考。
我很高興,因為我現在懂得了換角度思考。變得聰明了。
以前,我常為一些小事生氣,總跟別人過不去。
記得一次,我因沒有帶紅領巾被老師叫到辦公室訓話。因為老師在前幾天已開始強調我們要帶紅領巾,特別是昨天,結果我今天沒有,才被叫去訓話,當時,我氣憤極了,明明就是一條紅領巾嘛,何必把我訓了一頓呢?因為氣憤沒有換角度從老師方面去體會,結果,我繼續不帶紅領巾,和老師過意不去。要不是同學的勸說,可能不會帶紅領巾的。
現在可不同了,我因陳老師每天布置要寫的讀后記里,得到了啟發。因為在寫讀后記經常要多角度的去思考,如:在寫有關于觀察能力有關的`“感”時,要想到許多不同角度的思路,一個角度可以舉例自己觀察能力如何;一個角度可寫別人的觀察能力怎樣,對比一下自己,得到什么啟發;還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。
因為總是要用這樣的方式來寫讀后記,所以也啟發讓我運用到了日常生活中的事情上。如:每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時,我不會再像以前那樣的跟媽媽說:“我要那件東西。”然后媽媽不給,就吵了起來,弄的兩敗懼傷。而是換個角度,跟媽媽說:“媽媽,如果我下次測驗達到90分以上,你就當作獎勵,給我買這件東西好嗎?”這樣一來,媽媽又不會拒絕,既不會弄的“兩敗俱傷”,而且也達到了目標后有禮物可拿!!
由此可見,做什么事情不要死腦筋的,這樣不會有什么好結果;相反,換個角度去思考,你將會得到個意想不到的好處。
思考作文 篇2
我總記得有一篇課文叫《窗》,也許不是叫窗。
有兩個病人待在一間病房,兩個床位,一個靠在窗邊,一個遠離窗。近窗人每天都在給遠窗人描述窗外邊的景物,孩子在嬉戲,在放風箏,給天鵝喂面包屑,也有情人在游玩,各色各樣的景物以及人。
后來遠窗人萌發了一種叫做恨的感情,由羨慕,到嫉妒,最終成恨。
于是在近窗人有生命之危時,沒有伸出援手,沒有按響床邊的緊急鈴。后來遠窗人搬到了窗口的床位,也就是近窗人之前的位置,可是,并沒有窗。
大多數人看了這個故事,都在批評這個遠窗人的行為。“人家近窗的,好心好意為遠窗人描述外面的景色事物……說到底這個遠窗人就是一個心胸狹窄,充滿嫉妒心的討厭鬼……”
這只是一個透過事情表面而輕易得出來的結論,并沒有去深層挖掘,沒有去尋找事情的本質。
就算去深意挖掘事情本質,那也說不準,就一定能找到事情的本質及原因。就算如此,也應該去透過淺層去猜測第二層次。就如作文,給一個半命題作文,大多數人都會想到的,親情同學情師生情……就成了一個雷同點,改卷老師看了也覺得有些疲倦,畢竟都是千篇一律的作文,有什么好看的?
刻意去尋找事情的另一層次也許沒什么不好的,挺能鍛煉思維,開拓腦洞。
就如上文所說的課文《窗》,人們都是贊揚夸獎近窗人,對遠窗人無非就是批評,討厭,覺得他沒良心怎么樣怎么樣的。但是可以從另一方面去看待他們。
近窗人一開始是無聊的,所以想象出有一個窗,及窗外的世界。所以他就為遠窗人也描述了“窗”外的世界,而且遠窗人也是很無聊啊,天天都待在醫院,都是重疾患者。
假如說,在近窗人的描述下,他一開始幾天就是羨慕,向往外面的世界,也聽的.津津有味的。
但過了幾天,近窗人還在描述外面多么多么的美好,那么心底可能會滋生出一種嫉妒的感覺,“明明都是病人,為什么他可以在有窗的床位,為什么就不能換做我,為什么就不能換我在那個床位?”遠窗人心底會出現不滿的狀態,會覺得嫉妒。
在近窗人的念叨下,終于產生了恨意。
由嫉妒而至怨憤,由怨憤而至殘忍。由善而惡的蛻變,完成了。
其實這也是人之常情,人會有各種各樣的情緒,喜怒哀樂,羨慕嫉妒恨……
應該也有不少人看過這篇課文,我一開始看到的時候我都覺得是遠窗人不好,那么小肚雞腸,心胸狹窄balabala。可后來想想,不應該都是遠窗人的錯,近窗人的表現,就像是一種得了便宜還賣乖的感覺。雖然沒有真正的窗,但是由他自己臆想出來的“窗”,多美好啊。近窗人其實是在炫耀,自己能在窗邊,而你不能。
就算他沒這種心理,那么只要是個稍微靈活的點的人,也許能看出遠窗人心理漸漸的變化。不知道該說近窗人是愚蠢到家,還是該夸他口才好。也對,如果口才不好,怎么能引起遠窗人對外面更加的向往?
也許,近窗人本就不懷好意。
再來說說一個問題,當遠窗人搬到了本應該有窗的床位,卻只看到了蒼白的墻,那種感覺,到底是什么感受?
是懺悔自己的行為嗎?不,我覺得不是。
當遠窗人心力交瘁,費勁心思來到另一個床位。證明了他對外邊世界的向往,向往著擁有美好景色美好事物的窗外。就像遠窗人那樣描述,窗外有多美好。可是卻又沒有窗,我猜,遠窗人應該是更加恨極了近窗人,讓他心目中的苦苦掙扎的信仰就此崩潰。
本就該要換位思考,遠窗人也是一個重疾患者,常年待在病房不能出去......
也許我所猜測的,并不是正確的,可這也是一種新的思維。
人只有不斷開展新思維,不斷創新,太不會被淘汰。正如考場作文,不能老土老套,要有新思維,要有創新,才能找到新方向。
思考作文 篇3
這是一部十幾年前的作品,據說本片是現代電影中“純畫面哲學”的開山之作。雖然從時間上看,已經有些久遠,但是它同一些類似于外星人、地心危機、超級大地震的災難片有所不同的是,龍卷風是現實世界里是很容易發生的。盡管強度上可能比不上影片所說的.那些,但是不可否認它存在的真實性。這點同《10.5級大地震》不同,雖然地震也時有發生,但對10.5級這樣強度的地震發生的機率幾乎是不可能的。對于本片中最大強度的F5級龍卷風,據資料記載,僅美國就幾乎平均每年一個,1974年4月3日一天就出現了7個F5龍卷!所以影片可以說是完全建立真實的科學依據上的。
相信很多人都沒有見過如此強度的龍卷風,所以對片中那些風的強度以及肆虐后的景象作為普通觀眾來說是無法考證其真實性的,至于影片中處于風中卻僥幸逃生的男女主角的場景,主要由于是影片表達主題的需要,畢竟這不是一部科普教育片,所以有些不合邏輯也就在情理之中了。
思考作文 篇4
時光匆匆,轉眼間我已經在西苑小學學習生活了六年。在這六年中發生了很多事,但讓我印象最深的還是那次足球比賽。
那一次,我們和六3班對決!本來是一比零我方領先一球,但是因為疏忽大意被對方迅速扳平。半場過后,三班的攻勢越來越猛,我們也在努力地防守并尋找反擊的機會。忽然!對方前鋒從人群中脫穎而出,只見他平地開了一個大腳,球直奔我方球門,我方后衛迅速跳起,用頭頂球盡力攔截,可誰知足球卻不聽話的被頂進自家球門!烏龍!我們敗了!
回到班里,看見后衛我的氣就不打一處來!埋怨他:“你不用頭頂球你會死啊!真夠笨的.!你要是不頂那一下,我們還有可能會贏,都怪你!”這時老師走進班中,看了我們一眼,語氣和緩地說:“這次足球賽,我們雖然輸了,但是我們玩兒得很開心!輸不能輸氣勢,贏更要贏得大氣!”我們都安靜下來,認真地思考劉老師的話……
從那以后,我明白了:友誼勝似奪冠,輸贏一笑兩歡!友誼是最重要的,在以后的生活中我更會注意自己的言行!
思考作文 篇5
核心提示:我與學而思是一對好朋友,我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘,也為它那"學習改變命
我與學而思是一對好朋友,我們已經交往了兩個學期了。我對學而思情有獨鐘,也為它那"學習改變命運,思考成就未來"的宗旨激勵著。因而在學校的學習中一馬當先,成績名列前茅,可以說是一個不折不扣的數學小專家!這些成績不僅取介于自己的努力,更重要的還要歸功于學而思的幫助呢!
好了,言歸正傳!是什么讓我在數學方面取得了如此大的`進步呢?又是什么使我堅定了學習方面的追求與理想呢?其實,這不僅僅是自己的努力。用父親的話說,我是個自覺性很差的學生。
我的學而思數學老師王海,讓我體會到了數學的樂趣與學習的成功。為什么這么說呢?我覺得:數學真的是建立在快樂之上的學問。聽完下面的故事,你都會明白的。
記得一次課上,遇到這樣一道題:20072007×20xx-20062006×20xx=?我略加思索,這道題呀,一定是得個五位正整數!因為我覺得20072007×20xx的積大,而20062006×20xx的積小。可是通過計算卻非然得"0"。這可提醒了我:數學可千萬不能想當然吶!
記得還有一次,剛發下講義,第一道題吸引了我:"一個圖形XXX求面積"。我想:"簡單,"馬上寫了起來,解完了得133.078.我迫不及待地舉手示意,老師看了一眼對我說:"單位呢?""哦!"我立刻補上了個"cm?,"王海老師說:"這要是你的床,你睡鋼絲呀!"周圍的同學笑了,我也笑了。在笑聲中,我反醒了一個可笑的低級錯誤,這不就是在快樂中進步了嗎?
數學是有意思的,只要認真學,勤動腦,再難的題也會解決的。我心中更堅定了一個信念:學習一定能改變命運,思考必定會成就未來。
思考作文 篇6
我最后想到的是病源,為什么總有人“貪嘴”?其實在這樣一個信息流通性很強的時代,很多國家的生物學家醫學家科學家之類的人,都有強調所謂“吃野味”存在的隱患。但許多人的思想還停留在那個物質匱乏的時代,會覺得吃喝玩樂就要享受,以彌補自己曾經想要過但沒有過的物質生活的理想,說到底是老舊思想的更新速度太慢。
我們常常說“身心健康”,但很多人依舊停留在用物質價值來炫耀以滿足虛榮心的思想層面上,包括中國第二大負擔疾病――抑郁癥,關注它的中國人還是太少。新時代早已來臨,但部分國民的思想還是很老舊很過時的。
許多中老年人缺少知識更新的學習意識,古語說“活到老,學到老”,實際上無論是新思想還是傳統理念,許多人都沒完全理解。他們披著傳統的皮囊,在抗拒新思想的注入,這無疑是對文化教育的一大挑戰。
即使現在有互聯網,但依舊有不少陳舊的或是“傳統的”思想,也許我們需要保留這類的思想,因為無論是好是壞,客觀來講它們都在反映一個時代里人們的生活水平與物質需求,可以說它們在一定程度上記載著一段歷史。
可能一百年后人類有了新的烹飪方法,這些野味又將被端上餐桌,吃起來很美味,而且絕對不會有病菌。但絕大部分人肯定會拒絕,因為在那一百年里,人們接受的.就是“吃野味不好”的觀念。
所以我覺得這次的病源事件,不光要反思于表面,難道在現在這個時代還未被糾正過來的,現代的我們認為不妥當的信息、觀念、態度,只表現在“吃野味”這一件事情上嗎?
世界各個地區的經濟、文化水平參差不齊,總有落后的,那為了幫助那些落后的國家,于相互交流與提升中但尚未成功之時,誰又能保證那些國家不會出現類似的事情,然后再讓一些不好的東西慢慢傳播與影響我們自己的國家?
我覺得長遠目標不光是提升自己國家的經濟、文化水平,也要通過一些方式方法幫助其他國家,畢竟我們都身處于一個地球。解決眼前疫情時也要得到教訓,至少要讓我們中國實現“全面的小康”,甚至是“全面的富強”,讓沒受到教育的國民早日受到教育,否則這會是一個惡性循環。
經歷這次災難后,我們不光要在醫學上努力,更要在文化上,與時俱進,不斷創新不斷變化,才能換來祖國的繁榮和昌盛!
思考作文 篇7
寧靜的布滿黑幕的夜晚,在令人敬畏的同時,也讓人浮想聯翩。我不禁思考起夜的韻味來。
如果要追溯到夜的誕生,應該是盤古開天地后,天與地分離,開始有了日月之行,于是在天地混沌結束后,就有了白天與黑夜。這畢竟是一個古老的神話傳說。若要從科學角度來分析夜晚的形成,該是地球并非透明物體,而又因地球自轉所導致的晝夜更替。
造物主從來不吝嗇自己的水彩顏料。他把五彩斑斕賜予了清晨里生氣勃勃的大地,淡妝濃抹總相宜,又慷慨地把黑色——這奇異的彩料灑向日落西山后余興未了的大地。于是,早上與下午的陽光光亮而又耀眼,在黃昏時就與夜色交融,制成一片火燒云的爛漫,織成了戀人最喜愛的浪漫;當夜色再滲透再擴散,傍晚的余暉撤走了她溫和的腳步,被夜色擁抱,然后大地華燈初放,人類社會進入了一天里最不可思議的'夜晚。
繁華的喧囂,在深夜里被洗滌得蕩然無存。總覺得在晝日里犯下了太多的“罪行”,都能在這夜的月色的灑脫與柔和中被施以洗禮,結束塵世的浮躁,結束假裝的多愁善感,靜靜的,一切都是靜靜的,連心都開始靜下來聆聽自己的聲音。隨即有了閑情逸致,想起蘇軾有一句為世人所傳頌的佳句:“何夜無月?何夜無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。”夜是常有的,但真正會欣賞夜色的伯樂又何在?蘇軾道出了塵世的喧囂是人生的一個阻礙,“閑人”之所以閑得著,是因為他們在此刻拋棄了繁華、自滿、狂妄這些不自然的欲望,閑庭信步,更需要一顆正看人生的心,一雙直面人生的慧眼。
夜晚的星空,偶爾會孤單得只剩下一片灰黑色的云,還有另一半清澈的天際。萬物也該在自己的家里恬靜地睡著,月兒在云霧中睡著,蝸牛在一片枯葉下棲息。奇幻的夢鄉,敞開著大門。夜,是白晝的開始,又是白晝的結束。這又正像生與死,死是生的開始,又是生的結束。舊的不去,新的不來,黑夜不去,白晝不來。正如劉禹錫所言:“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”時間一直在奏響著《命運交響曲》,推移著生命向前進,同時把部分留給過去。或許,夜晚,真的是一件不錯的發明,它是必定要經歷的過程,而大自然唯有在這黑夜中才有休息的機會。在自然規律里,黑夜該是生命的重生。
夜,這個字是怎么來的呢?夜色為何被定格為黑色的?難道只是因為“Adarknight(一個黑暗的夜晚)”的固定搭配?我想,夜色之所以要繪成一片黑色,是因為它想讓人重新在黑暗中看到真正的自己。白晝里,有人隨波逐流,有人行尸走肉,有人飽食終日,有人碌碌無為。他們活得根本不像是自己,完全是在別人設下的籬笆里過著別人的生活。真正的解脫,是在黑夜的黑色——這面清晰地映照一切的鏡子面前重新看看自己的樣子。唯有在這般黑色中,才能解開心靈的枷鎖,打開禁錮思想的拷鏈,讓思想馳騁,讓生命再次活起來,找回真正的自我。夜的黑色,就是在對比中照出心靈上真善美的光芒啊!
夜,是一個神秘的代名詞,似乎永遠無法猜透它在傳達著什么樣的信息。
夜的思考,是人生的思考。
思考作文 篇8
大腦越動越靈,思考使人變得聰明。
——題記
著名哲學家笛卡兒的一句“我思故我在。”堪稱對人生價值觀的經典詮釋。思!人的一生無非是繞著“思”走的。思,從人的誕生時便與生俱來,到人的去世時一并離開。無論是思考、思想都是每個人一生中所做的頻率最多的一件事。是思考,是思想改變了人類的進程。
七千多年前,人類的祖先因為對埋在土下儲藏的種子長成了植物,并結出了類似的種子而感到好奇。他們在思考,如果用大量種子埋在土下又會發生什么?他們這樣想,他們也是這樣做的,終于在努力之后,他們獲得了豐收(種子更多了)。這便是人類培育稻谷的歷程,是思考讓人類的祖先有了食物的保障。
工業時代的一天,貝爾在想,如果把聲轉化成波,發送到一個地方之后,再把波轉化成聲那又會怎么樣呢?一個偉大的`想法在他的大腦中形成了,為了這個想法,他刻苦鉆研,十年寒窗終于發明了電話。電話,人類歷史上里程碑式的一步,使電話讓交流越來越方便。如果沒有思考,人類還有可能停留在郵驛制度之中,還需要靠人力來傳遞信息。
一個秋天的中午,一個青年正在一棵樹下看書,忽然一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來,正好掉在了這個青年的頭上。這個看書的青年看了看蘋果,思考著:蘋果為什么往下掉而不往天上飛呢?有了這個想法,他便開始積極探索,終于讓他敲開了真理的大門。他發明了一條讓科學界為之一驚的定律,這個青年便是牛頓,這個定律便是萬有引力。試想,如果牛頓當時沒有思考,那可能這條重要的定律還要推遲幾十年才能發現。與其說是蘋果推動了科學,不如說是牛頓的想法推動了科學。
在一次科技博覽會上,愛迪生在萬眾矚目下讓燈泡通電之后發出了光芒,這個光芒對于現在雖然微不足道,但對于那個處在黑暗之中,晚上只有用蠟燭那微弱的火光照明的時代,這點光亮在他們的心目中絲毫不亞于太陽。為了這點光,愛迪生嘔心瀝血,試驗了千次,嘗試了兩千多種不適合做燈絲的材料后終于獲得了成功。而支持他這樣做的就是他內心那么大膽的想法。他的思想,使他造福了人類。
曾看到一則“聯想”集團的廣告:世界上沒有聯想,那會怎樣?現在,如果世界上沒有思考又會怎樣。我思故我在,一個人沒思索,就如同行尸走肉。人之所以區別于動物就是因為人會思考。讓我們享受思考的樂趣吧!
思考作文 篇9
大家知道,1的365次方仍然是1,那么1.01的365次方是多少呢?在未作計算或者統計之前,你可能會說,恐怕比1也大不了多少,反正起初當我遇到這個問題的時候就是這樣想的。但答案竟出乎意料,是37.78。那么0.99的365次方又是多少呢?也許答案更會令人吃驚,0.026。這是我以家長的身份在參加“舉起理想的杠鈴--北大學子赴城關中學勵志演講活動”中聽到的一個命題。作為一個統計人員,多年來計算的開方、高次方無數,說真實話,卻從來沒有計算過這樣的人生命題。
回來,我在想,如果上面這個結論讓你不以為然的話,那么,把1.01再縮小1位,換成1.001,把0.99換成0.999,也就是每天都在原來的基礎上增加或者減少1厘,它們的365次方又會是多少呢?我告訴你吧,結果是1.44和0.69。它說明了一個啥問題呢?一個人如果每天都提高1厘,即0.001,不多吧,那么,一年累積下來他將提高44%,相反,一個人如果每天都退步1厘,那么,一年下來,它就只剩下原來的70%左右。這樣的話題說給學生,無疑是最恰當不過,說給我們每一個人,其實也都具有十分重要的現實意義。
剛剛參加工作,對一切都感到好奇和興奮,可是當一切都熟悉了,工作得心應手了,隨著年歲的增長,于是便懈怠起來,整日得過且過,不思進取了,這便是大多數人的真實寫照。當然,通過找關系,走路子而飛黃騰達的大有人在,但這些人因為是在人際關系這個關鍵環節占據了資源優勢,姑且叫做另類,另類自然不在我們的論述之列,除過這些另類之外,皆為和你我一樣的普通人,普通人,只能靠自己,如果自己不進步,那結果是什么可想而知!
其實,人與人外在的形式是完全一樣的,無非一具皮囊而已,但人與人之間的差別卻相去甚遠。同樣是一所大學里的同學,走出社會后,取得的成果和收獲的`成績卻千差萬別;一個是名牌本科生,一個是普通專科生,出的社會,經過多少年打拼,不見得名牌本科生就一定比普通專科生有所作為。那么,為什么會有這樣的差異,雖然原因可謂是五花八門,但上面那個數學題的道理恐怕是形成結果的最主要原因。
就讓“每天進步一點點”成為我們的座右銘,保證堅持做到,不以物喜,不以己悲,日積月累,在某天你若回頭看時,就會發現自己已經走在別人的前面。
人生,起初其實并沒有意義,就看你給他賦予什么!紅軍堅持靠自己的雙腳,走完了二萬五千里長征,贏得了建立新政權的最后勝利;涓涓溪流,每天都那樣慢慢地流淌著,最終奔向大海的懷抱,成就了波瀾壯闊;鐵杵磨成針、水滴石穿、愚公移山等等自古代就被人們所傳揚的寓言故事,從另一個方面也說明了只要每天都堅持改變和提高,最終都會有很大的收獲。
如果我們每天都捎帶一塊磚,那么,一年堆積起來的磚足以砌一道墻;如果我們每天都捎帶一塊木板,一年累積起來的木板將足以建一座通向彼岸的橋。
或許他現在是高官厚祿,或許他現在是百萬富翁,或許他現在是文學巨匠,或許他現在是學術權威,但無論目前有多么輝煌,他都少不了一點一滴累積的過程,少不了一步一階的奮斗歷程。
無論你是誰,無論是學習還是在工作著,就讓自己像樹木一樣茁壯成長吧,留下清晰的年輪撫慰記憶,留下蒼翠的枝葉蔥蘢人生,留下繁茂的果實慶典豐收。
一泉水,若不繼續傾注,終有一天它將干涸;一片地,若不精心耕耘,終有一天它將荒蕪;一座山,如果每天勤于攀登,終有一天它將被你踩在腳下;整個地球,如果每天都跨出一步,在你有生之年,必能繞其一圈。
保持積極向上的心態,不管別人怎么對你,不管社會怎么對你,不管你以前有怎樣的人生經歷,也不管以前是否優秀或者頑劣,從今天開始,別氣餒,保證每天都能進步一點點,在你整個的人生道路上,你就會翻越高山,橫渡大海,創造人生的輝煌。
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