（薦）學(xué)習(xí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
一直很想找個(gè)空間能把悅學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，與大家一起分享，也許是自己很懶的緣故，總是不能給以實(shí)現(xiàn)，今天終于發(fā)現(xiàn)了悅的學(xué)習(xí)小天地，呵呵，我呢利用此空間博客，把悅學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴生活記錄下來，與大家一起分享和探討孩子的成長(zhǎng)教育！寫得不好，請(qǐng)大家好好指教！謝謝！
從悅上小學(xué)一到三年紀(jì)，我一直很關(guān)注她的`學(xué)習(xí)！不管工作都忙，我都會(huì)利用晚上的時(shí)間給她檢查作業(yè)，給她講解，還有她的學(xué)習(xí)態(tài)度很自覺，慢慢養(yǎng)成一種愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以一直以來各方面總是很優(yōu)秀！直到現(xiàn)在她已經(jīng)是四年級(jí)，我慢慢放輕松了。我覺得現(xiàn)在孩子更需要是自己能獨(dú)立學(xué)習(xí)！我教給她的更多是學(xué)習(xí)的方法如何獨(dú)立思考。
作為家長(zhǎng)，其實(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，學(xué)習(xí)如何和孩子進(jìn)行溝通。其實(shí)，我的性格也是很暴躁和嘮叨，有時(shí)候過高和嚴(yán)格要求孩子，當(dāng)孩子沒有辦法達(dá)到我的要求，我就會(huì)給以責(zé)備和嘮叨。然而責(zé)備反而達(dá)不到進(jìn)步的效果，只能增加孩子的對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。因此我覺得自己應(yīng)該反想一下，檢討自己的教育方法。多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，好好溝通和引導(dǎo)！這樣我們的孩子更能快樂地成長(zhǎng)！
好了，今天媽媽的嘮叨記錄先寫到這邊了！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
那我們立了這個(gè)志，接著我們學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué)，內(nèi)學(xué)就是向內(nèi)，向自己的內(nèi)心下功夫，不是向外去要求別人、去指責(zé)別人，所以我們一開始有這樣的觀念跟態(tài)度很重要。不然假如我們沒有這個(gè)態(tài)度，我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說，我們今天讀這一篇經(jīng)典，說，「黎明即起」，對(duì)啊，我那個(gè)媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來不掃地；「要內(nèi)外整潔」，我女兒那個(gè)房間很亂。你看他念這篇下來，那個(gè)腦筋很多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子繼續(xù)學(xué)下去，走回家里去全家人都把門關(guān)起來，說那個(gè)警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實(shí)我們只要有要求別人的念頭，我們心地當(dāng)中控制別人的欲望那個(gè)貪求的念頭就沒有辦法減低，沒有辦法放下，它是非常細(xì)微的。所以這個(gè)內(nèi)學(xué)心地功夫，「惟從心源隱微處默默洗滌」，那個(gè)是很細(xì)的東西，你不真正去非常真實(shí)的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)現(xiàn)不了，甚至自我欺騙。人家說你好像有點(diǎn)動(dòng)怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒辦法了，人家提醒了都不承認(rèn)的時(shí)候，那人家也不敢再提醒我們了。
所以首先這個(gè)內(nèi)學(xué)的心態(tài)，在經(jīng)典里面也教導(dǎo)我們「行有不得，反求諸己」。假如這個(gè)態(tài)度沒有建立起來，我們學(xué)圣教愈學(xué)煩惱愈多，因?yàn)橐髣e人，別人不聽我們的話，我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦，身邊的人全部痛苦，壓力都很大。所以說圣教應(yīng)該是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大，那就是學(xué)錯(cuò)了，我們自己學(xué)錯(cuò)了。應(yīng)該是學(xué)到自己的'家人，「我這個(gè)先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后，對(duì)我很好很體貼」，到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。
再來，我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句，要有這個(gè)態(tài)度。假如沒有這個(gè)態(tài)度，那每一句經(jīng)句它還是知識(shí)，我們只是讀過它了，只是把它背起來，沒有辦法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會(huì)增長(zhǎng)傲慢心，《弟子規(guī)》說：「不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人」。讀了這些有時(shí)候還可以講講別人，甚至于人家在讀的時(shí)候我們會(huì)說「我也會(huì)，我背給你聽」，還在那里表演給人家看，在炫耀，那個(gè)是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書，那這個(gè)「長(zhǎng)浮華」就不知不覺了。
所以師長(zhǎng)老人家常常提到，說李炳南老師說的不能玩弄圣教，不能消遣圣教。什么是消遣？拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養(yǎng)，但是一句也沒有實(shí)實(shí)在在去做它，這就變成玩弄消遣，真不得受用。所以我們今天形成一個(gè)態(tài)度，學(xué)一句我們馬上做，好不好？好。來打勾勾，我們互相提醒。攝像機(jī)有拍到大家，「凡出言，信
為先」。你們已經(jīng)入了賊船，哦，不是，你們已經(jīng)上了圣賢的大舟了，邁向幸福圓滿的人生大道！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我一臉憤怒的走過一個(gè)不知名的小巷，淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，又和父母吵了一架，心中非常煩悶，不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無意間聽見京劇特有的“啊呀——”之聲，心里好奇，去臺(tái)下，卻意外看到了一段充滿人生哲理的表演，開啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿整個(gè)場(chǎng)地，原本還有些喧鬧，混亂的人群突然寂靜下來。一個(gè)文將出場(chǎng)，和著節(jié)拍，昂首走上城墻之上，坐在城上，輕搖一把羽扇，前方一酒，一古箏，二童子坐其旁。只見他周身一震，聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽，心知這必是空城計(jì)無疑，他的唱腔如行云流水，透著從容和儒雅，那天文官唱時(shí)飄出的皇底袍子，更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫面，千鈞一發(fā)，十萬大軍來到名副其實(shí)的空城，漢軍已去，就留諸葛亮和二童子。突然一帥出，望著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴，琴聲悠長(zhǎng)而灑脫，司馬懿看著他的動(dòng)作，聽著他的琴聲，諸葛亮并沒有因?yàn)樗抉R懿來臨而慌亂，手足無措。
他只有從容，仿佛和天地合為一體。看天地?zé)o喜無悲。我學(xué)到了一種“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！钡�.傲然和豪放；學(xué)到了一種坐看庭前花開花落，觀天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺結(jié)束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了，為何自己還要執(zhí)著于此？憂郁于此？人都說，戲如人生。不想在這小小戲臺(tái)前，我竟受到了這樣的教育：人生總會(huì)有那么多的可能，難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣，但總有一些希望在我們身邊，四面受敵卻不被困住，絕了道路卻不絕希望，遭壓迫卻不被囚禁，打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問，這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境，但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我的學(xué)習(xí)好伙伴是我的文具盒。它是我的媽媽給我買的。
每當(dāng)我寫字的時(shí)候，我的筆就會(huì)從文具盒里跳出來為我寫字。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮又會(huì)從文具盒中跳出來，把我寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。每當(dāng)我想畫畫的時(shí)候，我的水彩筆就會(huì)從文具盒里跳出來和我一起畫畫。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，文具也會(huì)生氣。我用它肚里的.鉛筆寫字，便會(huì)把字寫錯(cuò)。每當(dāng)我說小話的時(shí)候，我的筆就又會(huì)寫錯(cuò)別字。這樣，我再也不敢不認(rèn)真和說小話了，字也寫得很好了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，考到一百分，這樣，我的文具盒就會(huì)很高興。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
說起學(xué)習(xí)用品，讓我喜歡的有很多，不過稱得上心愛的，只能是它！它就是我的文具盒，是好朋友張子晨送給我的生日禮物。我特別愛惜它，一臟了就洗！
它是用帆布做的，軟軟的，不象鐵的那么堅(jiān)硬。它藍(lán)黑相間，看起來酷酷的。拉鏈?zhǔn)倾y灰色的，锃光發(fā)亮，襯著陽(yáng)光可好看啦！它是長(zhǎng)方形的，最外面一層的右半部分是一個(gè)黃色的網(wǎng)格袋，中間還有一個(gè)“米奇印章”，那米奇是半身像，有著大大的耳朵，大大的`眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，手還搭在肩膀上，顯得特別的俏皮可愛！在米奇印章的左半邊還印上了它的英文名字，一組藍(lán)白相間的字母——MICKEY MOUSE。
它共有2條拉鏈、5層口袋，口袋都是藍(lán)色的邊、黑色的里，內(nèi)里摸起來軟軟滑滑的，舒服極了！翻開第一條拉鏈，呈現(xiàn)在你眼前的有兩層口袋，前面一層口袋是有插口的，我每天都會(huì)插三只鉛筆在上面，遠(yuǎn)看就象一排小松樹呢！后面的一層口袋稍大點(diǎn)，放了我自己做的課程表。翻回來后，拉開第二條拉鏈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面也是二層口袋，前面一層口袋我放了各種顏色的筆，如紅筆、鋼筆、彩筆……就象一個(gè)小百貨鋪呢！后面一層的口袋是這個(gè)鉛筆盒里最大的一個(gè)口袋了，我通常把喜羊羊尺子、藍(lán)色橡皮、U盤和老師偶爾發(fā)放的通知、回執(zhí)單放在里面。最后一層口袋在哪呢？原來在這個(gè)鉛筆盒的最底面呢！那是一個(gè)可以插進(jìn)網(wǎng)格口的、用“迷你項(xiàng)鏈”栓著的小口袋，那里面放了我們班特制的獎(jiǎng)勵(lì)——“笑臉票”。
我現(xiàn)在已經(jīng)不用它了，因?yàn)樵趯W(xué)校使用得太頻繁了，被弄得有些臟，也有些磨損了。洗干凈后我決定放在家里好好珍藏，不再糟蹋它，讓它可以“活久一點(diǎn)兒”。
我最心愛的學(xué)習(xí)用品——米奇文具盒，我一定會(huì)好好珍惜它的！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
尊敬的雷鋒叔叔：
您好!我是一名四年級(jí)學(xué)生，我叫XXX。
我看過關(guān)于介紹您的一本書。
看過之后，讓我明白了您當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)年代的不幸和艱苦。
我知道您的身世，您的本名叫雷正興，小名叫庚伢子。
出生于1940年12月18日，即農(nóng)歷庚辰年11月20日。
我還知道你很愛學(xué)習(xí)和唱歌。
您最喜歡唱那首：《唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親》。
您在當(dāng)公務(wù)員的時(shí)候，一有空，就去書店看書。
晚上陪張書記的時(shí)候，也會(huì)帶本書看。
還有你去鞍鋼當(dāng)工人的時(shí)候，您在列車上也是一直在看書。
我也愛看書，但總是覺得沒有時(shí)間讀，看到您那么珍惜時(shí)間，把生活中的點(diǎn)滴時(shí)間都擠出來讀書。
我真覺得羞愧。
我要向你學(xué)習(xí)!魯迅也說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要想擠總還是有的”。
您還做了許多助人樂的事。
比如：有一次下暴雨，你背著學(xué)生過河，卻不顧自己的`安危，把十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)的都背過去，然而到最后自己卻淋得全身濕透;還有一次，您在出差的時(shí)候，在火車站發(fā)現(xiàn)有一位背著小孩的中年婦女，不小心把車票和錢弄丟了，眼看火車馬上就要開動(dòng)了，中年婦女非常著急，眼淚都流出來了，此時(shí)您看到了，二話不說，立刻去售票處幫中年婦女買了一張車票。
此時(shí)，中年婦女感動(dòng)又一次流淚了。
直到中年婦女上車了，您還是不肯告訴中年婦女您的名字。
還有一次……還有……!
您一生中所做的每一件事都深深地打動(dòng)著我、激勵(lì)著我!從此，我下定決心，一定好好地向您學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
雷鋒叔叔，請(qǐng)您放心。
好了，雷鋒叔叔，由于時(shí)間關(guān)系，我今天就給您寫到這了!
此致
敬禮
學(xué)習(xí)的作文 篇7
沒有想到，我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大，真的是讓我一時(shí)都難以適應(yīng)。小學(xué)時(shí)總聽別人說中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說起酸啊！我們是再熟悉可是的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我忘記了帶筆，當(dāng)時(shí)我就看見前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的.筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過來，說：“自我沒有筆不會(huì)買，反而去拿人家的，真不害躁！”說完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應(yīng)。明白回家看見自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì)了他。午時(shí)，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系！每個(gè)人都有錯(cuò)誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì)放在心上的，咱們永遠(yuǎn)是好朋友，對(duì)嗎”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負(fù)我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說起甜��！同學(xué)們，你們吃過蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運(yùn)會(huì)期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績(jī)不是很好，但我自我跟自我比還算不錯(cuò)了，所以當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們必須會(huì)想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ)，對(duì)嗎那天�。『�(jiǎn)直就是“叫天不靈，叫地不應(yīng)”�。∥鐣r(shí)放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長(zhǎng)不得不忙上一陣子了。打掃完后，我原本以為就能夠回家了，但事情沒有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎樣會(huì)這么慘啊！沒辦法，順其自然，聽天由命吧！
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)，是人不可缺少的東西，不管你在哪，都會(huì)學(xué)習(xí)到一些東西，從書本上，可以拓展眼線，學(xué)習(xí)到自己不懂的很多知識(shí)。從人與人交往過程中學(xué)校怎么為人處事。從家人那學(xué)到關(guān)愛，從朋友那學(xué)到互幫互助。還有好多好多是我們學(xué)到的。
今天我要講的是學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，你如果沒學(xué)進(jìn)去，就會(huì)覺得很難很枯燥，但你一旦只要學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)感覺渾身被打通了，學(xué)完之后都會(huì)覺得自己很開心，那種把自己不會(huì)的弄懂，就感覺自己又多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)在腦海中的感覺真的`很棒。
臨近期末了，我是在前天才有有了真正學(xué)進(jìn)東西，那種讀書的感覺，前天的背書和昨天的默默寫寫還教同座，那種感覺真的很棒。
不管對(duì)于正在讀書的學(xué)生，還是在工作的人學(xué)習(xí)是不可缺少的，你現(xiàn)在或許會(huì)覺得煩躁枯萎，但我相信，只要你用自己的辦法真正的學(xué)進(jìn)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，其中他帶給你的快樂。
學(xué)習(xí)的樂趣，前提在于你去探究它。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力向上吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
當(dāng)我小的時(shí)候，比如說上幼兒園或?qū)W前班的時(shí)候，如果有人問我長(zhǎng)大后想干什么，我可能會(huì)毫不猶豫的回答一個(gè)職業(yè)，一個(gè)高尚的職業(yè)，就如同各位回答的一樣：科學(xué)家，哪不是我喜歡的或是我有多么濃厚的興趣，只因?yàn)橐粋�(gè)原因：老師教的！
或許這樣說有點(diǎn)冤枉老師，不應(yīng)是老師教的，而是教材或者說學(xué)校教的。整天，我們接受的是“居里夫人”從什么東西中提出了什么東西，她具有什么樣的品質(zhì)，得出的結(jié)論是，她多偉大啊，愛因斯坦怎么怎么樣，又多么偉大啊，如果哪天后人們也加一句：我多偉大，他……，一個(gè)做白日夢(mèng)的被禁錮了思想的白癡又也現(xiàn)在了中國(guó)的大地上。
于是，我們幼小的.心靈上便有了一個(gè)崇敬“家”的想法，于是人人的做夢(mèng)，想當(dāng)一個(gè)什么“家”之類的，因?yàn)樵谌绱擞仔〉男撵`中，絕不會(huì)有人去想這樣一個(gè)問題“誰來掃大街”。
盡管隨著時(shí)間的飛逝，哪一切的想法都已煙消云散，但是在潛移默化下等會(huì)鄙視勞動(dòng)人民，喜歡上等人物，都奢望治人而非治于人，又在家長(zhǎng)的督促下學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，于是，在這樣的環(huán)境下，不應(yīng)該出現(xiàn)的出現(xiàn)了，嫉妒好于自己的，鄙棄比自已差的，或許這一切都在暗中，但絕不能否認(rèn)一切的存在。
于是學(xué)生們就如同一帆船，無向的航行在茫茫大海上，固然身旁有美麗的馬爾代夫群島，但家長(zhǎng)卻說哪里有度洋海，也有浪漫的夏威夏威夷海灘，而學(xué)校卻說那兒有火山爆發(fā)，并且他們還吹動(dòng)我們的帆，撥動(dòng)我們的羅盤，讓我們沖向可怕的百摹大三角。
于是，我們向哪里沖去，這或許就是學(xué)習(xí)，老師們的授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)，已達(dá)到一個(gè)共識(shí)，就是我們的共同目標(biāo)，歸根到底，就是懂得怎么做題，現(xiàn)在已不是為學(xué)習(xí)而做題，而是為考試而學(xué)習(xí)了，盡管哪位罵得直跺腳，但這一切依舊如此，誰讓哪位領(lǐng)袖說得好，人多好辦事呢，人一多，就這樣了。
但是被動(dòng)的無奈，無助，無法，只好全速前進(jìn)，沖過百摹大，沖過后，不管代價(jià)多大都值得，既然一切無退路，只好破釜沉舟，沖過了百摹大，不遠(yuǎn)處，就是哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸了。
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