勇氣的作文優秀5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的勇氣的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣的作文 篇1
雨果說過：堅持真理的人是偉大的。而通往真理的道路上，敢于提出質疑是那一層層的臺階，勇于爬上的人不僅成就了自己，也用質疑的階梯引領人民從愚蠢走向豁達，從落后走向進步與發展。
動物園里來的那位哲學教授，發表一番“高深莫測”的理論，而青蛙正是勇敢地提出了自己的質疑，才讓動物們知道，教授并不全是對的，才讓動物們明白了真正的`道理。
當固有理論看似經典，陳陳相因。誰能走出圈圈，超越前輩挑戰權威。提出質疑需要勇氣。天文學家哥白尼通過對行星的不斷觀察，分析計算，得出日心說的結論，這和以往科學家所接受的地心說相左，是像常人那樣接受地心說，還是堅持自己？是相信權威，還是忠于實踐？又經過數年計算，他終于肯定自己，在生命的最后一刻，他將真理公之于眾。敢于承受被燒死的危險，秉持一種堅持真理的精神，一種實事求是的科學態度，一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢？有的話，就是堅持真理敢于質疑的勇敢無畏精神。
有勇氣有擔當，有親身實踐的經驗做支撐，質疑者需要毫不動搖的堅持自己的獨見。學生向蘇格拉底請教如何次才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他拿著一個蘋果在學生面前走了一遍，問誰有聞到什么味道嗎？這時只有一名同學說自己聞到了香味。他又拿著蘋果走了一圈，又有更多的同學舉了手。當他拿著蘋果走第三遍時，除了一名同學，剩下的同學都舉手了。當這位同學睜開眼，看到其他同學都舉了手之后，也慌忙的舉起了手。蘇格拉底就問他們聞到了什么味道？學生們異口同聲的回答道：“香味”。蘇格拉底卻說那個蘋果是假的，根本沒有味道。如果不能堅持自己的感覺，自己的想法，那么提出質疑只是逞一時之勇，中途放棄是毫無意義的。
而相信自己、提出質疑需要真實的理論依據。伽利略挑戰亞里士多德，那是經過無數次的推算試驗才得以實現。小澤征爾在音樂大師中叫停樂隊，指出樂譜謬誤挑戰權威，那是有操千曲而后曉聲的豐富經驗。達爾文青年遠游搜集資料，又回到實驗室觀察驗證，才質疑了神創論，才揭開了人類起源的奧秘。每一次成功的質疑，都是時代的偉人，站在實踐的基礎之上發出的有力的進步之聲。
質疑造就了諸多偉人的成功，為人類科學的發展奠定了堅實的基礎。而追求真理的勇氣，就更加難得，生活在世界歷史中的人，難道他就應該把真理拋棄，哪怕是瞬間？誰堅定不移的把目光盯住真理，誰才可以議論，才配提出自己的質疑。才值得站在時代的風頭浪尖上，振臂一呼應者云集，開一方新天地。
勇氣的作文 篇2
勇氣，就是敢作敢為，毫不畏懼的氣概。
在學習中，生活上，許多時候，許多事情，都是需要勇氣的。上課回答問題，走上講臺發表演講，敢于承擔責任，主動承認錯誤，向自己的極限發起挑戰，都需要勇氣做后盾。
在小學期間，我一直缺乏一種勇氣，上課不敢積極回答老師的問題，不敢上臺發表講話，在老師的眼里我是一個內向的學生。隨著年級的.提高，知識的增長，我在逐漸克服自己的缺點。
在五年級下學期的一次綜合實踐活動中，老師挑選了幾名學生代表，上臺匯報自己的綜合實踐活動開展情況。根據匯報和開展情況評選獎次，老師、家長代表、同學們在下面作為評委進行打分。
上臺匯報展演我還是第一次，難免有些緊張。抽簽我是第五個上臺，看到前幾名同學在匯報時，有的說話不流利，有的PPT出現故障，我的心里更加緊張了。下一個就輪到我上臺了，我在內心不斷的提醒自己，我一定能行，實踐活動我扎實的開展了，發言稿我背熟了，PPT我提前演示過了，沒有什么難倒我的。該我上臺了，我邁著自信的腳步，昂首挺胸走上講臺。望著臺下老師、家長、同學對我信任的目光，我勇氣倍增，開場白，PPT演示，結束語致謝，全過程從容自如，聲音洪亮，講解清晰，評委們對我投來贊許的目光。最后評獎結果公布，我被評為一等獎，老師對我點評，說我的表現出乎了他的意料，將來的前途發展一定會大有潛力。
通過這件事，我明白了凡事要有勇氣，不懼怕困難，不懼怕挫折。我要帶著十二分的勇氣面對學習和生活，不斷地超越自己。正如《論語》所寫：勇者不懼。
勇氣的作文 篇3
表明觀點
勇敢不能遺傳，勇敢需要培養，需要鍛煉，是在生活中一點一點地積累起來的。
舉例說明
暑假，我和媽媽去福州，其間媽媽的一個同學帶我去她家里玩，一進張如阿姨家的門，我就看到一條大狗，朝我們走過來，我嚇得大叫一聲，趕緊跑到門后去。張如阿姨趕緊向我介紹說：“秋子，這是一條蘇格蘭牧羊犬，很溫順，過來摸摸，別怕。”我小心翼翼地走近它，這才發現，這條狗體積雖大，但特別漂亮可愛。它沖著我又吐舌頭又搖尾巴，毛絨絨的尾巴還把茶幾上的東西掃到地上去了，真有趣。我撫摸它的時候，它做出很舒服的樣子，將頭往我身上靠，真是一只好客的狗。
今年十月一日，媽媽帶我去醫院看牙齒。醫生說，必須拔掉一顆蛀牙。我看到那些器械就害怕，不想拔，從治療椅上跑下來又哭又鬧，吵著要回家。邊上一個比我小的女孩子見到了，還取笑我。我坐到邊上很委屈地流著淚。媽媽一直在給我做思想工作。這時那個取笑我的小女孩拔完牙后也哭了，這讓我更不想拔牙了。過了一會兒，一個八歲的男孩走過來，勇敢地讓醫生給他拔牙、做牙套。這下子我覺得自己太膽小了，還不如一個八歲的`男孩子。我決定試試看。我忐忑不安地走過去，躺到治療椅上，讓醫生給我拔了牙。其實，一點都不痛，只是在打麻藥時，藥水漏了些出來，嘴巴有點兒苦。
事后感想
經歷了這些事，我就告訴自己，要勇敢點兒，別害怕，那些令你害怕的東西實際上遠沒有我們想象的那樣可怕。當我們一次一次地戰勝了自己，我們就會成為勇敢的人。
勇氣的作文 篇4
小老鼠舒米特別膽小。一天，舒米和往常一樣在自己的洞里睡覺。忽然，洞外傳來一陣陣“呱呱，呱呱”的聲音，聽得它害怕極了。舒米連忙把家里的他認為最厲害的武器拿了出來——玩具刀，他一手拿著刀一手扶著墻，膽戰心驚地走到洞外一看，原來是青蛙樂隊在排練啊。青蛙們看到小老鼠的樣子，都“呱呱呱”地笑他，還說：“你的膽子可真小啊，你算得上是世界上最膽小的老鼠了。”舒米說：“這有什么好笑的，你們就沒有害怕過嗎？”他氣乎乎地走進了自己的房間。
舒米生氣地回到了床上，心想：“為什么我的膽子這樣小？我一定要到外面的世界去闖闖，尋找我的勇氣，要不，我就會被別人笑話死的。”說走就走，小老鼠背著行李出發了。
舒米走啊走，來到了一處草叢里，看到一群紅蟻正在和一條受了傷的毒蛇戰斗。紅蟻成團地向蛇發起進攻，在蛇的傷口上、舌頭上亂咬，還鉆到蛇的鱗片里，痛著蛇滿地打滾，最后在地上一動也不動，死了。舒米走到紅蟻隊長前，欽佩地說：“你們好厲害哪！”隊長說：“雖然我們渺小，但只要團結起來，就有了戰勝敵人的勇氣。如果你也想這樣勇敢，就先要對自己的有信心。”舒米說：“我會的。”
舒米又走啊走，來到了一棵樹下，看見一只小鳥正在和一只禿鷹搏斗。小鳥的身后，有兩只更小的`鳥在嘰嘰地叫著，看上去害怕極了。禿鷹身強力大，把小鳥咬得到處是傷。可小鳥卻一點也沒有逃跑的意思，攔住禿鷹不讓他靠近孩子。禿鷹見好久都找不著便宜，就灰溜溜地飛走了。舒米對小鳥說：“小鳥，你真勇敢哪。”小鳥說：“想到要保護孩子，我就什么也不怕。”
舒米以為自己已經找到勇氣了，就朝回家的路上走。路過一片草原時，忽然撞上了一頭饑餓的獅子。獅子跳過來追舒米，想一口吃了他。舒米害怕極了，可他想起了紅蟻和小鳥的話，就忽然有了主意。他故意在獅子眼皮底下繞來繞去，獅子怎么也捉不到他。舒米跑到一塊巖石前，忽然來了個急轉彎，獅子來不及“剎車”，就直直地撞到了巖石上，暈了過去。
小老鼠歡呼起來，說：“我終于擁有勇氣了。”之后，小老鼠再也不膽小、懦弱了。
勇氣的作文 篇5
勇氣，是人不可缺少的力量。因為勇氣，可以讓我們變得更加勇敢；因為勇氣，會讓我們走向成功；因為勇氣，會讓我們不畏困難，勇往直前！
記得有一次，我們考完試，老師正在批試卷，我的心里一直“怦、怦、怦”地直跳，想：完了，我肯定考得很差。果然，“桂淑潔，90、5分。”老師說到，這下我可慘了，回家又要挨罵了。
放學了，我非常地不自信，心想；我到底要不要回去呢？我到底要不要把分數告訴我的媽媽呢？我到底要不要把試卷給我的媽媽看呢？一連串的問號在我的腦海中浮現。
走著走著，不知不覺就走到家了，到了家門口，我還在猶豫我到底要不要告訴我的媽媽，我跨進了我家的大門，忽然間，我一下子覺得對這里好陌生，于是，我就背著書包躡手躡腳地走向房間，拿出書本，在那兒寫作業。
我邊寫邊想：要不要跟我的媽媽說呢？當我看到書上一個關于做錯事鼓起勇氣情節時，我決定要告訴我的'媽媽，于是，我鼓起勇氣，拿著試卷向媽媽走過去。
我到了媽媽身邊，把實話告訴了媽媽，媽媽雖然批評了我，但也表揚了我，對我說：“淑潔呀，你雖然這次考得很差，但你沒有對我有任何隱瞞，希望你下次考試一定要認真，不能粗心大意呀！
通過這些事讓我明白了：做錯了什么事，都要鼓起勇氣敢于承認，因為這樣，才能真正意識到自己的錯誤，及時糾正。勇氣還可以幫助我們更多，讓我們鼓起勇氣，一起去發現大自然更多的奧秘吧！
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