游戲作文（錦集10篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
那一刻我感到了游戲的魅力。游戲對大人們來說，是又傷身體又耽誤學習，而對孩子們來說，游戲是一種娛樂，而這種娛樂有時是有益的，有時也是有害的。游戲能消除煩惱，但不能消除煩惱的'根源。
我以前不太喜歡玩游戲，因為家長不同意，怕耽誤了學習有害眼睛，所以家長沒有給我弄手機，現在有了手機，卻更不喜歡玩游戲了。
有一天，我的哥哥要和我一起玩游戲，我開始是拒絕的，哥哥說：“游戲很好玩的，玩一次，就上癮，你不玩，不是不會呀？”說完，他就哈哈大笑，我急忙說道：“你別笑了，我會玩�！备绺缫苫蟮卣f：“你會玩？我都沒見你玩過�！蔽艺f：“好吧，我不會玩，我也沒玩過。”哥哥親切地說：“沒關系，我教你呀。”我考慮了一下，就答應了。
開始的時候，哥哥教我如何挑選人物，我也很仔細地聽、學，后來又叫我如何使用……過了一會兒，我們便開始玩了，不過我依然很菜，即便我再怎么學，也依然很菜。
第二天，我開始玩游戲，我想：多玩幾遍，應該就不是很菜了。我開始喜歡這款游戲——王者榮耀。我已經玩上癮了，吃飯的時候玩游戲，睡覺前也玩游戲……我的生活就像游戲一般。
后來哥哥知道，我已經玩上癮了，然后，告訴我說：“游戲只是娛樂，不能完全融入生活�！备绺缯f完，拍拍我的肩膀，然后走了。我聽了以后，開始進行反省，我也學會了安排時間。
那一刻，我感到了游戲的魅力，這種魅力如此強大，希望大家不能像我一樣，完全陷入游戲的世界，無法自拔，無法分辨現實與游戲。
游戲作文 篇2
一次震撼人心的游戲不經歷尖銳痛苦的人，不會有濃厚博大的同情心。今天，我們做了一個游戲，在我看來游戲都是充滿愉悅的，但是今天的游戲是震撼人心的，讓我久久不能平靜。剛開始，老師把規則一五一十的告訴了我們：大家一起來當一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首詩，不可以用右手，看誰寫得最規范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來，在紙的最上方寫上了春曉兩個字，真是好難受�。≡倏纯醋约簩懙淖�，又丑又歪，既像一只在紙上爬的泥鰍，又像快要躺下睡覺的`小寶寶。這時，教室里滿是抱怨的聲音，怎么越寫越歪��！真是好痛苦！我真同情殘疾人啊！我也緊皺眉頭，哭笑不得，心想：這手怎么不聽使喚��！我只是小小的嘗試了一下，便有了這么多的困難，那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多的去尊重他們，關心他們，并且幫助他們！剎那間，老師微笑著說：現在我來看一看每個人寫的字！這時，我們都慚愧的低下了頭，不知如何是好。我也真想找個地縫鉆進去。今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！經過這一次，我深深的明白了：殘疾人的生活是艱難的，我們應該給予他們更多關愛。這次游戲真是震撼人心��！六年級:李鑫
游戲作文 篇3
大家都玩過丟沙包嗎？要是沒玩過不要緊，因為，你會在這篇文章中知道游戲規則和當時的有趣情景，讓我們從游戲規則開始說起吧！
游戲規則是：先石頭剪刀布，輸的兩個人當砸的，剩下的人在規定的區域內躲閃。我們采取淘汰制，若被沙包砸中的人就得下場，如果用手接住沙包，就會多一次‘生存機會’，或者救出你的隊友。丟沙包的一般方法是：我躲，我躲，我躲，我躲躲躲。丟沙包的常勝方法是：我接，我接，我接接接。明白了嗎？
接下來就看看我的表演吧！這次我是閃躲的，現在我這兩種選擇一躲二接，開始其中一人開始挑釁拿著沙包的人，然后到處亂跑丟沙包的`人開始暴躁了，拿起沙包預判一下他的路線，一下丟了過去，但是那個人一蹲腳下沙子一劃輕松的躲開了沙包的攻擊，但是最后還是被兩人的快速攻擊下被砸中了那個人也出局了。其余的人也開始慌張四處逃竄各種各樣千奇百怪，有的在學青蛙跳，有的像發了狂的牛亂跑等，當時我嚇的腦袋里面一片空白過了一會兒我才清醒過來，也四處逃竄。終于只剩我一人，我也開始認真起來，我瞬間接住沙包，增加一條命順便就別救一下人，直到我體力耗盡，還是被砸中了，這場比賽也結束了。
這場比賽真的是驚心破魂，最后還是我太緊張，腿腳發軟又體力不足才被別人鉆空子，被砸中了。這場游戲太好玩了，趕緊叫上你的小伙伴來玩一次吧！
游戲作文 篇4
上網玩游戲、聊天好嗎
正方：小學生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學生上網聊天壞處多。
正：現在是信息社會，網絡時代。作為未來社會的主力軍應該掌握熟練運用網絡的技術，因此我認為小學生上網聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點，小學生的主要任務是學習，因為，小學生應該把主要的精力和寶貴的時間用在學習上。上網聊天，游戲壞處多。
正：網絡游戲豐富多彩，促使動腦，動手對我們的智力的開發很有好處。
反：正因為網絡游戲的豐富多彩，才是學生受到不健康的內容的影響，有的同學生沉迷網絡游戲不能自拔，成績一落千丈，網網絡游戲對我們的毒害太深了。
正：學生收到不聯網站的影響，是他們沒有頑強的'意志和健康的心理素質。與網絡游戲沒有什么關系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說用槍的壞處多嗎？
反：這時應為我們年齡小，非辨是非的能力差，因為學生更不能玩游戲。
反：對辯友的話讓我想到了一個寓言。一個農夫鋤田時，偶然撿到了一只撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結果不但沒有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網絡游戲中，那荒蕪的將是整個人生。
游戲作文 篇5
“幾只小魚游啊游，游啊游，游啊游……幾只小魚游啊游，快快捉住�！毕肫鹨郧巴娴摹缎◆~游啊游》真是回味無窮，可是現在誰還會陪我玩這種游戲呢。對了！沒人陪我玩我找小魚玩。
走進了樓上的魚池里，小魚們看見我這龐然大物，嚇得死無處亂跑，不過這樣能提升游戲前的氣氛呀！
哈！比賽開始了，我拿上了我的道具：洗衣盆、魚網、筒。魚兒也有他們的保護基地——石頭下；不過用我的鏟土機，也就是手拉，把你們的基地鏟平，哈哈，勝利就在我的手中啦！
我也不是第一次與魚兒們交手，對付對手要知己知彼嘛，他們一害怕就躲在角落里。我用凌波微步輕輕踏向小雨的.埋伏區，呵，我預料的果然沒錯，小魚小魚，你們的人在我手中，快過來呀！我坐下來，本以為魚兒們會紛紛游過來的，可沒想到他們那么不講義氣，一個都不理。哎，放棄好了，剛想放了俘虜，可是突然覺得腳癢癢，哦，不行了不行了，我放下了魚兒。我撓撓腳，咦，什么東西滑滑的，我拿起一看，又是一頭小魚。我就知道魚兒間事有感情的。
看著時針和分針已經緊緊擁抱在一起的時候，才知道已經玩了一個上午了。在早上與魚兒們親密接觸時，才發現，人與魚之間是沒有距離的。
游戲作文 篇6
這是我現在最喜歡玩的一種，玩法是這樣：
兩個人玩，把撲克去掉一個副王，然后分成兩堆，每人拿一堆。
把手里能成對的牌都扔掉，只剩單個的。
然后，沒有正王的'那個，先抽人家的。每抽到一張，肯定能跟手里的一張組成一對，然后扔掉。
接著，另一個人再抽第一個人的。
這樣抽來抽去，誰手里先沒牌了就贏，誰抱著正王，誰就輸了，因為正王就是“王八”。
在家里，我教老爸玩，每次我都能贏，因為正王的反面一般會特別黑、特別臟，一看就能知道。
后來，老爸變聰明了，當他手里只剩正王和一張牌的時候，就用手蓋住，壓在沙發上，只讓我說要哪個手里的牌，不讓我看牌的反面。
哈哈，本小姐還是很聰明的，每次都能猜對。
我每次手里有“王八”的時候，都能成功地把它弄到老爸手里去。
每次看到他抽到“王八”大吃一驚然后后悔萬分的時候，我都躺在沙發上笑癱了，哈哈哈哈。
游戲作文 篇7
今天下午，徐老師和兩個家長到操場上和我們一起玩游戲。
我們分成了五個組，每個組圍成一個圈，然后一起喊：“一、二、三，坐！”我們大家一個個的都往后坐，哈哈，剛好坐在了后面人的.腿上。然后，我們把手舉起來，看哪個組堅持的時間長……耶！我們組堅持了36秒！啊哈，破紀錄了！
我們組成了這次游戲的冠軍！
游戲作文 篇8
美麗的校園是我們成長的搖籃，學校的`操場上更是留下了我們無數的汗水和歡笑。
這不，又到了我們喜歡的體活課時間了，我們來到操場上活動，老師安排我們玩“打老虎”游戲。游戲規則是：先選出2位同學當老虎，其他人圍成一圈當獵人，拿個皮球當子彈，老虎被球打到就要換下來，由打虎者當老虎。
我們先選出了機靈的小吳和小王當老虎。游戲開始啦！球傳到了我手里，我瞄準了小王，把球一推，哎呀！打偏了。球滾到了小張面前，他迅速拿起球，用了他的獨門絕技——弧線球！可是兩只老虎靈活地躲開了，小張懊惱得直跺腳。這樣下去不是個辦法，于是我們獵人們商量除了一個對策，我們要配合起來打老虎。這回先讓小顧發球，雖然沒有擊中，但球滾到對面的小陸那里，小陸早有準備，以迅雷不及掩耳之勢將球推向老虎，老虎小王躲閃不及，被打了個正著，哈哈！這下小陸代替小王上場當老虎了。游戲繼續進行，我們趁熱打鐵，又用配合作戰的方法打下幾只老虎來，場上的老虎們為躲避連環攻擊左躲右閃，跑得滿頭大汗，而我們獵人們呢配合越來越默契，也越打越興奮，這時的操場上吶喊聲、歡呼聲、歡笑聲連成一片，整個操場仿佛沸騰了一樣。
那天，歡樂的笑聲傳遍了操場……
游戲作文 篇9
作為一個整蠱者首先要具備快、穩、靈、準、隱五個條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時間內做好一切整蠱工作，并且在被發現后可以迅速逃跑，避免報復。穩即是整蠱的時候一定要穩重，不出任何差錯，以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標，看準目標的'弱點，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色，讓被愚者不易發現你的玩笑，不易發現你這個幕后整蠱者。
把小白兔草莓味的牙膏發到餅干內當夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂，還有把清涼油涂到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。
游戲作文 篇10
鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現在的好朋友。有一天，她又來到我家找我玩并一臉自信地對我說：“黃蕊姐姐，平常我和你玩游戲都是我輸，今天我也讓你連輸幾局！”我想：哼，你這小鬼，還能贏得了我？不過，我還是不動聲色地說：“玩什么游戲呢？這么有把握。” “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說，“規則是這樣的：從1到30按順序輪流報數，每次只能報1個或2個數字，誰先報到30就誰贏了。”“沒問題！”我一口答應了下來。
游戲開始了，我先報數“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一會兒，“小淘氣”先搶到了30。我不服，又來了一個回合，可我又輸了，一次，兩次，三次……幾個回合下來，我還是輸了。望著“小淘氣”得勝而歸遠去的背影，還是頭一回輸給他的我有些傻了眼，可我又覺得里面有蹊蹺，就把幾次輸的'過程回憶了一遍，在草稿紙上慢慢寫下來，經過仔細觀察，我終于發現：只要報到所有3的倍數,就能贏；說的簡單一點，就是先報的人會吃虧，因為你先報一個數，他就報兩個數、你報兩個數，他就報一個數。也就是說你要么比別人多報一個數，要么就比別人少報一個數才能贏。
得到這個規律后，我跟“小淘氣”又玩了一次這個游戲，這次我終于贏了他。我用自己的智慧戰勝了困難，同時，我也懂得了，世界上沒有“常勝將軍”，只有留心觀察，不斷鉆研，成功才會向你招手。
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