關愛的作文

時間：2026-04-08 23:08:24 關愛

關愛的作文【精選6篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關愛的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛的作文【精選6篇】

關愛的作文篇1

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。這是我很小就明白的道理。“在這個世界上，人與人之間需要互相關心、幫助，生活中，好人總是比壞人要多得多的。”母親的這名話總是縈繞在我的耳畔。可我一直不相信，起到那天，這位老人的舉動才讓我明白到了這個道理。

　　那是一個平凡的日子，我與表妹坐公共汽車出去玩，可能時間太長，也可能表妹昨晚沒睡好，她竟然在這個吵得跟菜市場似的地方睡著了。離下車還遠得很，我便沒打算叫醒她讓她多睡一會兒。這時候，一位年過花甲的老人走了上來，在我們前面的位子上坐了下來。過了幾站，不知怎么的，我后面兩個無人坐著，又沒人愿意坐的兩個座位“吱吱”響了起來，把這個本來就不太安靜的地方變得更加熱鬧。這時剛剛那個老奶奶看見我表妹正在睡覺，皺了皺眉，表情變得嚴肅、憂慮，忐忑不安地，一會兒站起來，一會兒坐下去，一會兒撓撓頭發，一會兒轉過頭看看我妹。我知道她是怕有急剎車，擔心表妹會滾下座位。接著，她舒展了眉毛，嘴角上露出微笑，好像想到了什么好點子。于是便一步一步地走到司機面前去說，讓車子開慢一點。車開得飛快，連身強力壯的叔叔阿姨都很容易摔跤，更何況這位手無縛雞之力的老奶奶呢！她走得時候兩腿發軟，剛剛舒展了開來的眉毛緊緊地靠在了一起，眼神中充滿了無限緊張和害怕。與其說老奶奶是走過去的，還不如說是一步一步扶著扶手挪過去的。可是老奶奶的行動并不能打動司機，司機連看都不看她一眼。此時，我已經很感動了，可老奶奶還不死心，躡手躡腳地從我身邊走過，到我后面的位子坐下了，說來也奇怪，不知為何，座位突然不響了，只是不停的抖著。我想：剛剛要不是沒好位子坐，我是不會坐這個位子的，這個位子抖啊抖的，可不舒服了，而這位老奶奶卻放棄那么好的位子，來這個難受的位子上坐著，不就是為了我妹妹嗎？我轉過頭對老奶奶說：“奶奶，沒事的，我們了快到了，我妹妹也睡不了多久了，這兒很抖，您就回去吧！”而她沉默了一會，用杭州話對我說：“沒有事體，這兒也蠻舒服的。對了，小姑娘睏覺要冷的，用衣裳給她蓋上吧！”我偷偷用力一推，妹妹迷迷糊糊地醒來了。老奶奶又用慈祥的'眼光看著表妹，輕輕地說：“醒來了，最好再穿件衣服，很容易感冒的”。下車后，我和表妹說了此事，表妹說都沒有感謝一下老奶奶。我對她說：“妹妹啊，其實你只要以后在生活中能學習老奶奶的做法，就是對她最大的報答。別忘了，我為人人，人人為我！”

　　如果人人都付出一點愛，世界就會變成美好的人間。是啊，我們要學會關愛，要關愛所有需要的人，要讓世界都充滿歡聲和笑語！

關愛的作文篇2

　　“生活中不是沒有愛，而是缺少發現愛的眼睛”。愛陪伴我們每一個人成長，滋潤呵護我們每一個人的心靈。可是，有那么一些人，雖然他們的生活缺少真情的付出，但是他們卻把自己的愛默默奉獻給別人。

　　還記得臨近中考時，學習格外緊張。學校開始了周日補課，周日一大清早我們就要趕到學校上早自習。他像往常一樣，騎著一輛有點破舊的自行車，沖進了校門，迎面看見班主任，只見他來個急剎車，瀟灑地松開右手，將手高高地舉過頭頂向班主任老師問好。老師關切地問道：“是不是又沒吃早飯，來得這么早？”他遲疑了一下說：“沒關系，我還不餓！”說完，便一溜煙地跑了。周日學校是不開早餐的，老師也早就猜測到他一定是又餓著肚子的。

　　上完自習課后，班主任老師找到他，聊了一會后塞給他十元錢，想讓他自己出去買早餐吃。可是對他來說，他是不會接受老師的這十元錢的。但在班主任老師地強行勸說下，他還是無奈地接受了。最后，他僅花了一塊錢買了兩個饅頭，想把剩下的幾塊錢還給班主任老師，但又怕老師不接受，于是就悄悄地把錢放在了班主任的辦公桌上，并且把自己僅有的`一個蘋果和一包餅干也放在了旁邊。直到第二天的晨會課，等他打掃衛生去了，班主任老師才把這件事情告訴了我們。同學們聽了都很敬佩他，班主任老師也深為感動，當她用非常低沉而又輕柔的聲音告訴我們這一切的時候，我分明看見了老師眼里噙著的淚花……

　　那天放學后,我準備騎車回家,忽然發現自行車鏈條壞了，我正苦惱著準備走回家時，這時,他騎著自行車過來了，微笑著說：“來，讓我看看！”只見他甩開自己的自行車，蹲下來仔細察看，“問題不大，把鏈條裝上去就行了”說著，他便很熟練地鼓搗了起來，不到兩分鐘就修好了。“行啦！”他攤開沾滿油漬的雙手朝我做了個手勢，臉上掛著得意的微笑。我連忙向他道謝,叫他趕快去洗手,他卻調皮地笑了笑,用衣袖擦了擦臉上的汗說沒關系,用水洗一下就行了,接著便催促著要我再試一下,看看修好了沒,還說他自己的自行車經常出點小毛病，每次都是自己動手，久了，技術也就熟了。

　　轉眼間，畢業后同學不曾相見快一年了。回憶起這幫老同學，記憶里的他印象總是那么深刻。很早以前，我就聽說過，他沒有母親，她的母親是在生他的時候難產而死的，他一直和爺爺奶奶生活在一起。我詫異于他的成長經歷，他竟要背負著如此沉重的心理壓力，但仍能保持著自信樂觀的心態，沒有絲毫的自卑。在班上，他總是處處為他人著想，積極參與每一項活動，尤其是不怕吃苦，每次勞動課，他都是沖鋒在前。盡管如此，他也從未落下過自己的學習，因為他知道自己身上肩負著重任。功夫不負有心人，最后，他以優異的成績考上了一所重點中學。他的那些曾經感動過我們每個人的點點滴滴，都早已在我們心中生根，發芽，相信一定會開出愛的幸福之花……

關愛的作文篇3

　　“愛護地球吧！這是我們共同的家園，這是我們共同的母親。”

　　曾有人為“愛護地球珍惜資源。”舉行過游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護地球珍惜資源”獻出自己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們造成；房用草原來哺育著我們。地球養育了我們我們應該怎樣對待地球呢？長期以來，人們對地球索取的多，保護的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產等，這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園！

　　歷史的長河會永遠記住，1998年那場災難的洪水，長江兩岸的大堤死守的`百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財產帶來巨大的損失，惡果都是我們人類自己造成的。20世紀五十年代，世界森林也遭到嚴重破壞，平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。

　　同學們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？

　　我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人21世紀的地球屬于我們，也屬于我們子孫后代。為了人類社會的可持續發展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我們大家攜起手來關心地球，做一些我們力所能及的事情，來愛護我們共同的母親。

關愛的作文篇4

　　生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，可能在于一句善意的謊言；可能在于一句親切的問候；也可能在于不經意的掩門、叩門聲中的一聲清響而我認為一次留堂就足夠表示劉老師對我們的關愛是滿滿的。

　　有一次，因為我沒有背好《誡子書》，被老師留堂。老師教我們背書的方法就是抄十次。

　　這篇短短的.《誡子書》對于成績好的同學來講十分簡單，但對于我這種屬于中下等的同學來講是十分困難的。劉老師陪伴我們度過了一個下午，到了五點，老師下去做操，一邊做操，還不忘叫我們下去背書。因為背完就可以回家不用挨餓。有位同學看見劉老師快走到課室了，大喊：劉老師來了，全部人頓時鴉雀無聲，老師上來后，說：不要一味地抄，要邊抄邊記，一小段，一小段地背，再一句一句地寫，最后你就可以整篇背下來，一定要記住不要一味的抄。過了一會兒，劉老師的兒子也來了，她一手拿著書給兒子聽寫，一邊聽我背書，我背不下去了，就回到原位繼續練。當她聽完兩個同學背書后，都會舉起手把額上掉下的頭發甩上去，然后，繼續聽我們背誦。功夫不負有心人，經過千辛萬苦的認真努力我終于可以去老師那兒再次接受考驗背書的結果是否能通過。因為太緊張了，我拉了拉衣服的鏈條，把本子放在身后，卷起來，劉老師聚精會神地聽著，每當我背到不熟練的地方時，她總不忘提醒我，提醒時會舉起手放在胸前，上下擺動，說：停，應該是。在老師的提醒下我終于，可以背下來了。這時已經是六點多鐘了。天已完全黑了，像黑鍋底一樣，后來聽說，劉老師為我們奮戰到了七點鐘。

　　劉老師寧愿自己和他的兒子挨餓，也要我們背過關《誡子書》》難道這還不足以證明劉老師對我們的關愛嗎？

關愛的作文篇5

　　我的媽媽是一個樸素的女人，她既不像明星那么出名，不像科學那么知名……然而在我的眼里。，她卻是一個偉大的母親，。她一直在默默地關心著我。

　　在鄉村的田野上，經常有我那小小的腳，經常有媽媽那勤勞的身影，有那銀鈴般的笑聲。

　　有一次，我生病了。母親丟下手中活連忙送我去醫院。在路上，母親不斷地問這問那。不知不覺，到了醫院。因為人少，我們在單獨的房間里，里面只有兩張床，兩條棉套。第二天，媽媽買了好多吃的.讓我吃，我只知道那么東西一定花了不少錢，而媽媽卻說沒花多少錢，很少。

　　當然，媽媽也很關心我的學習。一天，我放學回家，剛進門，媽媽那溫柔的話又在我的耳邊響起。，昨天的作業有沒有錯呀，作業會不會做呀，等等。正是有了媽媽關切的話語，我的學習才不斷的好起來。有一次，我考試沒考好，媽媽并沒有罵我打我，而是坐下來和我一起討論錯的題目。

　　母親是偉大的，她為我們吃盡了苦，我應該報答她。

關愛的作文篇6

　　那年，你，芳齡9歲，頭發總是扎成一根又黑又亮的馬尾辮，白皙的臉上嵌一雙美麗的眼睛，一閃一閃，真可愛!

　　那年,我們讀二年級，是最好的朋友，每天形影不離。背著小書包上學，高興而去，歡笑而歸。

　　你還記得那一次嗎?

　　那天，我們學校組織了一次秋游活動。我帶了滿滿一書包零食。來到了目的`地，同學們正開心地玩耍，可我由于吃了不衛生的食物，肚子疼了。我捂著肚子坐在樹陰下，眼巴巴地望著歡樂的小伙伴。你呢，看到這種情形，不是丟下我去玩耍，而是留下來陪伴我。你把你的外衣披在我的身上，又幫我打來了一瓶熱水。那天天氣涼爽，微風中帶有一點點寒意。你打了一個噴嚏，我知道你是因為只穿了一件單薄的衣服才會的。我過意不去，想把外衣還給你，可你不同意。

　　“你不冷嗎?”我問，“為什么把衣服給我穿?”

　　“你不舒服，當然你穿了。”你說。

　　喝了水，我感覺好了一點，覺得心里暖暖的，有種說不出的滋味，肚子也不太疼了。

　　“好些了嗎?”親切的語音在我耳邊響起，這是你的聲音。我望著你關切的眼神，點點頭說:“好了，沒關系，快去玩吧!”

　　“沒關系，我陪你坐好了。”那時，我感動得眼眶盈滿了淚水……

　　還有一次，快上課時我才發現我的語文書忘記帶了，你毫不猶豫地把書借給了我，自己趕緊到隔壁班借書。類似這樣的事還有很多很多。現在我終于知道了什么叫做真正的友情，那就是無私的幫助。

　　你——我的好朋友，桂婷，我會永遠記得你的關心和幫助的!

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