規律的作文

時間：2026-04-25 14:12:43 好文

【熱門】規律的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的規律的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】規律的作文15篇

規律的作文1

　　今天我一早就做完了作業，媽媽走過來對我說：“媽媽想和你玩個游戲，高興不？”我爽快答應了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針，紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1-24。“媽媽，你快說怎么玩？”我心急的說。媽媽說：“游戲規則很簡單，就是指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數，假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。

　　我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了。媽媽笑了起來“為什么總是單數呢？”我不解就問媽媽，媽媽說：“你自己想一想吧！”于是我絞盡腦汁的想呀想，終于讓我想起了以前老師講的公式：奇數＋偶數＝奇數，這下我明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個數偶數，和必然是奇數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個數奇數，和必然是奇數，所以，無論指針轉到任何一格，加起來的和都是奇數，媽媽就是利用這個規律獲勝的。

　　我終于明白了：在數學的世界里，有著許多奇妙的'規律，只要我們學好數學，善用數學，它就是無處不在的，為生活帶來樂趣。

規律的作文2

　　智商雖然是成功的極其重要的因素，但是影響一個人成功的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒，你的情感，這些品質。

　　涅卡耶夫是蘇聯科學院院士，也是蘇聯赫赫有名的大學者，他曾經對一位中國留學生十分欣賞。

　　一次，蘇聯茹科夫斯基空軍工程學院的三年級航空發動機理論考試，擔任主考官的就是涅卡耶夫，涅卡耶夫采取單個提問的考試方法進行考核，當輪到一位中國留學生時，涅卡耶夫拿錯了考卷，他將這位學生從未學過的“航空發動機靜態下主要性能的推導”的問題，向這位中國留學生進行提問，沒想到這位中國留學生竟然引經據典地作了正確的回答。正當陪考官們驚詫不已時，涅卡耶夫也突然醒悟到拿錯了考卷，他十分奇怪這位中國留學生竟然對沒有學過的課程也能做出正確的回答。涅卡耶夫和眾多陪考官紛紛向這位中國留學生投去贊賞的目光，值得一提的是，涅卡耶夫還向這位中國留學生樹起了大拇指。

　　這位中國留學生的名字叫孫家棟，孫家棟平時好學、好奇和好動腦筋，他自己也沒有想到自己的好學、好奇和好動腦筋在這時真正派上了用場。如今，孫家棟的名字早已名揚四海，舉世聞名，他不僅是我國探月工程的總設計師，而且成了20xx年國家最高科學技術獎得主。

　　1951年，經過層層選拔和審批，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯茹柯夫斯基工程學院飛機發動機專業學習。孫家棟的學習成績一直名列前茅。一年后，在學院大門最顯眼的“狀元榜”上出現了孫家棟的照片。原來，茹柯夫斯基空軍工程學院每年把年終考試獲得全優5分的學生照片放入金字塔形的“狀元榜”，如果年年都能連續保持，他的照片便會一年比一年大，一年往上挪一次。然而，隨著照片越來越大，數量也將越來越少，等到頂尖級的照片所剩無幾之時，也就到了學生畢業的時候。此時，與眾不同的是名列榜首的“狀元”，將會獲得一枚純金質的斯大林頭像獎章。許多蘇聯學生對斯大林金質獎章夢寐以求，因為它不僅意味著畢業時比普通同學軍銜高一級，而且分配工作時可以優先選擇，并且可以帶雙份工資享受三個月的休假。5年中，孫家棟的功課門門都是5分，畢業時自然獲得了一枚珍貴的斯大林金質獎章，這在中國留學生中是屈指可數的。

　　沒有比人再高的山，沒有比腳更長的路。成功來自勤奮，輝煌出于拼搏。毫無疑問，成功屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。中國航天事業的不斷發展壯大，是在貧瘠和強勢力擠壓的夾縫里誕生成長著的。正是眾多像孫家棟一樣的中國人，把強烈的愛國心和盼望祖國繁榮富強，作為強大的精神支柱，支持著大家創造了一個又一個奇跡。歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術。每一個自強不息和不甘落后的中國人，都應該具有孫家棟前輩那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。

　　美國的'心理學家曾經對150名很有成就的人的性格進行過研究，他們發現這些人都具有三種優秀品質：一是性格上具有堅韌性，二是善于為實現自己的目標進行成果積累，三是很自信，不自卑。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。一言以蔽之，成功人士的一切成功源于做人的成功，我們也就不難理解美國的哈佛大學為什么把“自信、奮進和博大”作為自己的校訓了。

　　地球上的萬物之所以能繁衍不息綿延不絕，在于生存競爭；一個民族、一個國家之所以能在競爭激烈的歷史長河中，在弱肉強食的社會里生存下去，同樣在于生存的競爭。你快我快，他更快，你強我強，他更強；你追我趕，生命拒絕懈怠。但愿你我他，向上，向上，再向上，能像“嫦娥”那樣，一奔升天。

　　什么是成功？成功來源于強烈的期盼，孕育于痛苦的掙扎，是尋找自我，把握自我并最終超越自我的結果！小至一個人的一生，大至一個國家，一個民族，成功背后，成功學告訴我們：成功無它，用心而已！

　　只要有遠大恒久的目標，有渴望成功的向往，有甘于寂寞的耐心，有不怕孤獨的勇氣，有為國為民的良苦用心，成功的到來，只是時間問題！

規律的作文3

　　很多同學自由練筆寫得不錯，但課堂、考場命題作文的成績大多不好，主要原因是審題思路不正。因此，如何在課堂、考場上準確把握作文審題的思路，就成為寫好作文的關鍵。

　　審題是決定命題作文成敗的首要關鍵，在考試時只有審題正確，才可能取得優異成績；否則，文字基本功再好，也要砸鍋。而語文應試留給作文的時間有限，審題的時間至多只能是十來分鐘。因此作文應試時不僅要審題正確，而且必須集中思想，盡快把握審題思路。

　　那么，怎樣才能做到這一點呢？除首先要穩定情緒，排除雜念，克服平時在自由練筆中“我行我素”的習慣外，應了解考試作文命題的一般特點。按理來說，一般命題作文只提供給作者一個文題，不帶其它文字要求。其審題目標無非是三個:即一審文體要求，二明題材取向，三定寫作重點。但綜觀近年來各地中考作文試題，往往還附加了若干具體要求，如“必須夾敘夾議”，“自擬具體題目”，或在篇幅控制、卷面注意及寫作方面提出一些特定要求，因此我們在作文審題時應認真審題包括附加說明、具體要求在內的作文題的全部文字。

　　審題是我們作文過程的第一步，這第一步沒走好，下筆千言，洋洋灑灑，卻文不對題，甚至離題萬里，自然也在意中了。你自我感覺審題還是認真的，但結果卻事與愿違，這說明在審題方面習慣、技巧與能力肯定還存在一些問題。

　　第一、你應該養成良好的審題習慣。首先一拿到作文題，在動筆前，要認真讀題，要認真的揣摩作文題中的每一個字，從而明確題目要求，把握住寫作重點、文章中心、取材范圍及文體要求，如果是給材料的作文題，還要認真讀好材料以及題目對使用材料的提示和要求。總之，審題應做到慎、細、清、明、不留任何環節上的紕漏，俗語說，“差之毫厘，謬以千里”。

　　第二、你要掌握些審題的技巧。如同類題和相似題的比較辨異，可開啟你的寫作思路，例如《我的老師》與《我和老師》題目僅一字之差，但前者應側重于寫“老師”，刻畫老師的形象；后者則應側重于寫“我”與“老師”間的交往過從，重點則要落在事件的敘寫上。又如要學會尋找命題中的關鍵詞語以明確寫作的重點，例如《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發生的細瑣雜事；《人生處處有考場》，則應從多方面來表現人生無處不都對我們有所考驗。再如要學會體味作文題中所包含的象征和比喻含意，例如《梅花香自苦寒來》、《一朵生活的'浪花》之類的題目。這樣，文章才能恰當地使用好相應的表現手法，透現出詩意來。

　　該怎樣提高自己的審題能力呢？

　　我們常常說要不斷提高自己的作文能力，而審題能力則是我們作文能力的一個重要組成部分。審題能力的強弱往往決定了作文水平與層次的高下優劣。至于能力的錘煉形成與強化離不開日常的訓練。建議你可多些作文審題方面的單項訓練，現“為你支招”。

　　[為你支招] 一

　　審題是作文的第一步，也是最關鍵的一步。審題有這樣幾個要領

　　1、分清文體：首要區分作文的文體，是寫記敘文還是寫議論文，還是其他類題。

　　2、領會命題用意：比如要分清題目要求是寫人還是寫事、寫人的記敘文。有的是通過記敘一件較完整的事來寫，也有的是通過幾件事或幾個片斷來寫，而敘事的記敘文可以寫一件事也可以寫幾件事，但要注意的是，寫人和寫事的記敘文中人和事是分不開的。事是人做出來的，不寫人就無法表現事。同樣，不寫事也無法表現人。因此，具體到一篇文章中，要準確地找到側重點才不會跑題。

　　3、看清范圍大小：文體中往往會有起到限制的詞語，這就要求同學們在范圍中進行作文，千萬不能沖出禁區，否則寫得越好跑得越遠。有些是地點范圍，如《街頭見聞》、有些是時間范圍《童年的我》、有些是人物范圍《我的鄰居》。對于直截了當的命題限制，同學們還不大會出錯，但在近年十分流行的材料式作文和話題式作文中，同學就要通過仔細的閱讀、把握文章的限制范圍。

　　4、把握關鍵詞語：每道題目都有題眼。因此同學要善于抓住題眼、一擊即中。這里可簡要介紹幾則方法：加字、減字法。中考命題是十分科學嚴謹的，老師對于每個字乃至每個標點符號都要琢磨推敲。因此，學生千萬不能大意疏忽。例如：20xx年中考作文題《有家真好》，很多同學疏忽了這個“有”字，同學心里要注意《有家真好》和《家真好》這題一字之差的奧妙。另外，同學也要注意同類題型的比較另外，同學在考試，千萬不要放過命題要求，尤其是粗體字排印的文字，這是命題者對學生的重要提示。別小看這幾行字，可謂“言約旨遠”，它既明確題目的文體、字數，更點明了題目的指向和作文的忌諱之處，有時細細品味“提示”，還能為你開闊寫作思路。可以這樣說，近年的中考作文題內容和文字明白曉暢，為的是減輕審題難度，但還是有考生跑題、離題。究其原因：一是考試心態不好，粗枝大葉；二是理解能力不足。會錯意、表錯意、牛頭不對馬嘴，那就糟糕了；三是思想認識、生活閱歷、語言功底有所不足，審題時依然產生困難。

　　[為你支招] 二

　　一、審讀題目

　　審讀作文題目是為了定體裁，明范圍，找重點。面對作文題目，應該這樣去審讀：

　　1.看文題的類型——是命題、半命題，還是自由擬題；是材料作文還是話題作文。

　　2.看文題的內容——是敘事，還是寫人；是議論，還是抒情；是寫學校，還是寫家庭……

　　3.看文題的關鍵詞——或是時間，或是空間，或是對象，或是重點，或是主題……

　　4.看文題的表達——是平實，還是生動；是直露，還是含蓄；是簡單，還是復雜。

　　二、審讀“要求”

　　中考作文題目下面往往有一系列要求，這些要求也是寫作文時必須注意的條條框框。它們主要包括——

　　1.提示與解說。如20xx年江蘇無錫卷，文題為“門其實開著”，下面有這樣的提示：“‘門’可以是生活中真實的門；也可以是想象中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門……”這段提示，為審定題目、寫好全文指明了方向。

　　2.交代與警示。一般包括：書寫要求、字數限定、文體類別、寫作禁忌等等。這些要求，必須遵從，不能我行我素。如20xx年江蘇常州卷，請以“告別”為題寫一篇文章，題下要求為：①將題目補充完整；②文體不限(若寫詩歌則不少于25行)；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現真實的校名和人名。一共五條“要求”，不得違反，若掉以輕心，都會因違規而扣分。

　　下面介紹幾種審題的方法：

　　一、填補標題法

　　此方法適用于較寬泛性的標題。命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。審題時只要在原題目的基礎上添加新的條件，題旨就會顯露出來，從而化難為易。

　　譬如題目《風景》，如果用填補標題法審視，在原題目前面加上“大自然的”、“小院的”、“學校的”等新條件，使題目相應成為《大自然的風景》《小院的風景》《學校的風景》，題目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。

　　運用填補標題法時要注意以下三點：

　　(一)補充的條件一般指人物、時間、地點、事件，越具體越好。如前面說的《風景》補充題目后，能從小處著眼，可以以小見大來寫；但若補充成《祖國的風景》，題目仍很寬泛，寫時就不好把握了。

　　(二)補充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進行填補。

　　(三)如果命題者沒有附加要求(從現在中考趨勢來看，淡化要求、鼓勵創新)，補充時可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

　　二、虛題實做法

　　有些作文題，由于概念抽象，學生難以把握，怎樣寫好這類題目呢？將這類比較大、比較虛的題目化為比較小、比較實的題目即可。

　　比如《追求》這個作文題，看起來很大很虛，但是如果把它落實到某一具體的人和事上，就非常容易下筆了：可以寫一位老師的追求、一名下崗工人的追求、一個中學生的追求。總之，各行各業人物的追求都可以寫。當然也可以寫成議論文，論述當代青年應該追求什么，當代中學生應該追求什么。像課本中《背影》寫的是父親的背影；《一面》寫的是“我”和魯迅的一面之交及這一面對“我”的影響。

　　例文：一堂語文課

　　小時候，我就喜歡看書，而且還有一個特點：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學四、五年級時，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了。可是爸爸、媽媽卻說我看書不認真。不過，他們并不能說服我，原因很簡單，我還沒有這方面的“小辮子”被他們抓住。

　　我依舊用這種方式看書，直到那件事發生…

　　那是一個星期日，我在街上閑逛，突然看見一個舊書攤，我急忙走過去，翻了一本《古代詩詞選集》就看了起來。看著看著，我心血來潮，想找一首詩回去考考爸爸，給爸爸上一堂語文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調歌頭》抄在手上

　　跑到家中。太好了，爸爸正在看報。我走上前，模仿語文老師的語氣說：“老爸，我考你一首詞，怎么樣？”爸爸微笑著點了點頭。

　　“人有悲歡離合。”我搖頭晃腦地讀著，“下一句是什么？

　　“月有陰晴圓缺，此事古難全。”爸爸不慌不忙地回答著。“但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　“好。”我心里暗暗稱贊，“最后一個問題，這首詞的作者是誰？”

　　“唐宋八大家之一——蘇軾。”爸爸響亮地回答。

　　“哈哈，你錯了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣？”我得意洋洋地說。

　　“哈哈！”爸爸也笑了起來，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎？”

　　怎么可能，我這個小老師不會錯。但看爸爸那認真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見，我轉身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒有追上來問我原因。

　　到了舊書攤，還好，那本書沒被賣掉。我找到那首詞，原來，下面還有個作者簡介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號東坡居士……”

　　我完全信服了，而且深深感到：這確實，不過爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經典不細心的毛病。

規律的作文4

　　度過了有些慌亂、有些緊張、有些新奇的九月，我的十月過得穩定而有規律。

　　我的學業保持向上，每天的課業認真完成。我把背誦的課文錄下來，放到QQ群中與大家分享，共同促進；我和爸爸媽媽互相出題進行小測；我的數學作業做到正確、整潔、規范，得到了優+，我在做語文卷的時候，學會了自己做自己檢查，還得到了第一個100分，老師、爸爸媽媽都夸獎我。

　　我的生活變得很有規律，這讓我每天有9小時的睡眠時間，中午保證半小時的休息時間，我在放學回家后就開始復習課業，這樣就能保證學業不掉隊，如果及時完成，我還可以去鍛煉。

　　十月我的.鍛煉開始起步，我和爸爸在湖邊跑步、騎車、跳繩，在公園里草地上翻滾、賽跑，和妹妹比賽立定跳遠……這些都讓我的身體更加健康。

　　我還積極參加品生老師組織的優秀小導游演講活動，并且得到了同學們的認可。

　　接下來，我要進一步融入到班級大家庭中，在課業上和大家共同學習，互相促進，在生活上和大家互相幫助，在身體上鍛煉得棒棒的，和大家交朋友，共同進步。

規律的作文5

　　有一天，我和朋友君君約好一起到上海玩。旅途中，我們覺得非常沒勁兒，想找點事做，于是我們倆相互出題進行口算練習。叔叔說：你們這些題目太低級了，我來考你們一道難一點的數學題吧，15×15等于多少？頓時，車中平靜了下來，連掉一根針也能聽得見。太難了吧！我們只會算兩位數乘一位數，兩位數乘兩位數我們還沒教呢。我們對這道數學題是完全沒有信心。

　　仔細想一想，說不定你們會算出來的。叔叔鼓勵我們。我冥思苦想了好一會兒，高興地說：有了！5×5＝25，10×10＝100，100＋25＝125，所以答案應該是125。不對哦！叔叔笑了笑說道。那是多少呢？車廂里又恢復了剛才的平靜。

　　你們再仔細想想吧！君君無奈地說：爸爸，你還是快點告訴我們吧，我都等不及想知道答案了。好，現在我就來告訴你們計算的`方法，可要聽仔細哦！待會兒我還要考你們的。于是，叔叔給我們講解了解題的方法，在計算15×15的時候，我們先算個位上的5×5＝25，然后再將十位上的1×（1＋1）×100＝200，最后把200＋25＝225。如果是25×25的話，也可以用這個方法來計算，5×5＝25，十位上的2×（2＋1）×100＝600，最后把600＋25＝625。只要你們記住這個規律，就能很快計算出35×35、45×45、55×55……原來如此，真是太簡單了。我們倆異口同聲地說道。

　　這是一個奇妙的規律，你們記住了嗎？叔叔問。現在我要來考考你們，看你們誰算得又快又準確。好，沒問題。我們兩個都自信滿滿的。65×65等于多少？4225君君先我一步說出了答案。很好，那45×45等于多少？20xx這次我搶先說出來。不錯，85×85等于多少？7225……汽車的輪子在高速公路上飛快地轉動著，我和君君的小腦筋也正在飛快地轉動著。原本無聊的旅途變得多么有趣，在這次旅途，我們的收獲還真不少呢！

　　同學們，你們明白這個奇妙的規律了嗎？

規律的作文6

　　我剛剛一年級時，便有了養育一個小生命的想法，我渴望得到那種培養出屬于自己的生命的滿足與快樂。可是，養什么好呢？小貓小狗吃喝拉撒誰管？烏龜死的樣子太恐怖，不養！于是，我決定了，就養一朵美麗的花！

　　當我將花種子種進泥土中時，腦中便浮現出這樣的情景：一朵嬌艷的小花，在微風中翩翩起舞，搖動著葉子，笑瞇瞇地向人們問候，表示歡迎。為了達成自己的愿望，我開始每天辛勤地澆水，讓它享受充分的日光浴，于是——

　　花兒發芽了

　　剛開始一周，嫩綠地小芽就破土而出，就像睡醒了似的，它似乎好奇地搖晃著腦袋，瞪大了眼睛，問："這是哪里呀？"看到這喜人的場景，我心想：我天天給它勤奮澆灌，也許多澆點，它就會長得更快些！想到這兒，我立馬動起手來——

　　小花"生病"了

　　為了讓小花更快些成長，我開始每天早、中、晚三次澆水。可是小花不但不長了，反而嫩綠的.葉子變得枯黃了。我以為是水量不足才讓小花"生病"的，便加大水量，可是它仍不抬頭，反而更黃了。于是，我哭喪著臉去向爸爸請教。爸爸聽了，哈哈大笑，說道："乖兒子，小花一天喝不了那么多水，所以，你只要少澆點水就OK了！"于是，我又給小花恢復了正常澆水。小花又變得健康起來，小巧的葉子更加翠綠了。

　　小花開嘍！

　　小花在我的精心照料越長越健康，越長越美麗。終于，兩個月過去了，小花由只會揮舞"可愛小手"的小芽長大成為花骨朵。那花骨朵是粉色的，像一位害羞的小姑娘把臉埋進了粉色的衣衫中，此時，我真想施QQ農場里的化肥，讓它馬上開花。在苦等了一周后，小花終于盛開了。它那粉紅的臉頰令人陶醉，碧綠的葉子隨風揮舞，在它美麗的笑容中我看到了一位身穿五彩霞哀的仙女。我高興一蹦三尺高，大喊道："哦！花開嘍！哦！"可是，一件事卻以改變了小花的命運：

　　永別了，小花——

　　酷暑六月的一個中午，太陽火辣辣地曬著嬌滴滴的小花，我看到小花有些打蔫，便端起一小盆涼水朝它身上倒去，小花也似乎感到無比涼快。可是，晚上回來時，小花卻耷拉下了腦袋，變得枯黃，沒有一點生機。難道說："小花死了？！""嗚——"我嗚咽著，又哭喪著臉去向爸爸尋求幫助。爸爸了解情況后，嘆了一口氣，語重心長地說道："小花已經死了。原因是中午天氣太熱，忽然給它澆上冷水，小花經不住這一冷一熱，自然會死了。"聽完這句話，我的心頓時涼了，心中無比地羞愧，自責，我嗚咽著說："小花，我對不起你！"又趴在小花的遺骸上泣不成聲，整夜未眠——

　　事情已經過去四年了，一想起這件事，我就無比自責。同時，我也明白了：植物也有自己的生長規律，我們需要按照它們的生長規律來精心照料它，植物們才會健康、茁壯成長哦！

　　老師評語：感情既豐富又細膩，從發芽到生長，開頭生動形象！

規律的作文7

　　“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這是大自然的自然生存法則；“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這是大自然的自然生存規則。大自然是那么平衡，又那么平等，猶如一個和諧的整體，真可謂是萬物皆規律啊！一片生機盎然的景象呈現在我們面前時，一派欣欣向榮的畫面出現在我們眼前時，大自然那生生不息的自然規律就蘊含在其中。

　　但是，其中有一些“生物”卻正在破壞這種平衡和平等，這“生物”不是別人，那就是人類，罪魁禍首就是他——人類！

　　現在，全球氣候變暖，原本應該是白雪皚皚的冬天，卻不見雪花飄舞。原本應該是候鳥南飛，蛇、熊冬眠的日子，卻見鳥兒不飛走，蛇、熊也不敢冬眠。原本應該是溫暖的春風沐浴大地，涼爽的`秋風吹拂臉龐之時，卻是驕陽似火，酷熱難耐……暖冬、沙塵暴、暴雪、海嘯……這些可怕的現象，美國電影《后天》里的情景，已經在現實生活中再現，無情的向人們襲來。有些愚昧的人甚至還認為不是人為造成的，但我認為百分之一百是人為造成的。這是大自然給人類的一個懲罰，按照我們的話這就叫做“以牙還牙”，這就叫做“以其人之道還治其人之身”，這就叫做“因果報應”。都是人類自己惹的禍，應該人類自己來承擔！這么大的一個爛攤子擺在我們面前，應該自己去收拾。

　　由于我們日常家里所用的冰箱、空調等排放出的氟利昂、哈龍等物質使大氣的臭氧分子大量減少，形成個個很大的臭氧洞。造成我們受到紫外線照射的強度大大增加。據統計，臭氧每減少百分一，皮膚癌發病率將增加百分之二到百分之四，白內障患者將增加百分之零點三到百分之零點六。這些還不足以證明的話，還有什么可以證明？

　　有一些可惡的人，獵殺蛇，那蛇皮來換錢，造成田鼠大量泛濫。還有一些膽大妄為的不法分子殺害各種珍稀動物，拿他們的皮毛來換錢。更有一些喪性病狂的人吃各種瀕臨滅絕的稀有動物，結果，“非典”差點要了人類的命。我曾經看到過一篇文章，叫做《神圣的跪拜》，講的是一只母藏羚羊為了保護住她的孩子向獵人跪下求饒，希望能放過它和它的孩子，結果還是被獵人一槍給了卻了這個生的希望……人類的手是罪惡的手，是沾滿鮮血的手！

　　青山綠水、山川河流、陽光大地，大自然是有它的自然生存規則的。大自然是很和諧的，只要人類不去干涉它，它就會變得很美好，如果人類去干涉它了，那它就一定會變得十分的殘暴與兇惡！萬物皆規律——這是大自然的和諧之法則！

規律的作文8

　　【選材求特及出題規律】

　　一、擷取時代浪花，選材鮮活典型

　　考生要及時捕捉到那些新生事物，敏銳地擷取時代的浪花，選擇鮮活典型的素材。考生也可根據對社會的觀察，選取具有時代特點的人物事跡，選取人們關注的熱點話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會現象，使文章內容能牢牢吸引讀者的眼球。

　　二、選取動人鏡頭，選材真實感人

　　真實的人物、真實的故事、真實的情感，最能撥動讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時，要根據寫作需要，認真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動人鏡頭和感人畫面。

　　三、大膽轉換視角，選材新穎別致

　　干花不如鮮花美。選材要與時俱進，具有時代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個考生都能捕捉到新的信息。這時，可以大膽轉換視角，棄故納新。有些內涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉換視角，從新的角度來挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。

　　四、避開人云亦云，選材獨特創新

　　人人皆知的材料，眾人都關注的'材料，用這些材料寫出來的文章往往是千人一面。考場作文選取的材料越典型越獨特，文章就越能產生強大的說服力。考生如何在選材上做到典型獨特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經過放棄——選擇——再放棄——再選擇的過程。要放棄那些你有我有大家有的材料，選擇突出自己體驗的材料，經過幾輪精心的篩選，留下那些典型獨特的材料，則能使文章在選材上以一當十，收到震撼讀者的效果。

　　【出題規律】

　　中考作文題有什么規律？逃不出四大母題

　　對于初三的學生來說，中考就是一場沒有硝煙的戰爭，用差一分可能就是差好幾千個名次，如果能在作文題上比別人多拿分數，那就是比別人多了更多的機會。李蘭奇老師介紹：雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個方面的知識，但都是有規律的，總結起來都逃不出四大‘母題’，1、人與自己；2、人與人；3、人與自然；4、人與社會。這四大母題包含了所有中考作文命題方向。李蘭奇老師告訴大家，只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場作文那就手到擒來，拿高分就很容易了。

　　大家在寫中考考場作文的時候要注意，不要把作文寫成小學生作文一樣沒有深度，要用閱卷老師的心態想一想，這樣的作文能不能拿到高分。在李蘭奇老師看來，寫中考考場作文，寫什么比怎么寫更加重要，文章的內容決定文章的檔次，不能玩一些花里胡哨的花架子，這樣對于拿高分并沒有幫助。

　　如何寫出高分作文？一題四寫來練習

　　知道了中考作文的四大母題，要怎樣寫才能讓閱卷老師給出高分？李蘭奇老師給同學們教授了特別實用的方法，其實中考考場作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：歷史類，表現歷史的厚重感；人文類，體現人文情懷；自然類，表現人與自然的和諧相處；現實類，用真情實感寫現實生活中感人的瞬間。李老師用作文舉例講述具體寫作方法，極具感染力的文章讓大家拍手叫好。

　　大家可能覺得我剛舉例的作文寫得非常的好，寫這些作文的孩子確實在學校的模擬考試中獲得了滿分。其實這樣的作文大家都可以寫出來。李蘭奇老師一說這話，聽講座的學生和家長們一下子安靜了下來，學生們拿好了筆記本和筆準備記錄，而家長們不約而同地拿起手機準備錄下視頻回家繼續研究。大家訓練寫作的方法很簡單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現實的角度寫一遍，一題四寫，練習好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

規律的作文9

　　有人為曬東西，曾在相距不遠的兩棵樹上栓根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞進去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！

　　與其說那棵樹挽救一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對待生活，對待生命。

　　有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上幾多煙塵；有的同學，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。

　　那些成天生活在陰影中的.人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個天地無比依戀，然而，當秋風吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發的草根。

　　在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍天，接受風霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。

規律的作文10

　　敬畏，所謂尊敬畏懼古往今來，有多少風云人物曾被輝煌功耀迷了眼失去了敬畏之心，而跌下了失敗的深淵；有多少英雄豪杰只憑一腔熱血奮力向前，卻因沒有敬畏之心最終步上了自我毀滅的末路在成功路上，敬畏之心必不可少敬畏自己，是對自我的理性評估和約束叢飛之妻邢丹，在高速公路上駕車行駛時被飛來的混凝土塊砸死，經調查是周圍的村童所為村童向來往車輛擲混凝土塊純屬娛樂，誰也沒有想到這小小的石塊竟將人們砸死這便是對自己的不敬畏，不懂得尊敬自己、畏懼自己的力量，傷害了別人同時也引導自己步入歧途在一本書里有這樣一句話：“一顆子彈，足以要人命你有槍，但不能隨便對準他人，因為你有著取走他人性命的力量，你必須畏懼他”敬畏自己，正確地評估自己的力量并對自己進行約束，才能夠避免不理智地誤傷他人敬畏他人，是對他人自身權利的尊重敬畏拿破侖，一代豪杰，率領軍隊四處征伐他確實充滿著勇氣、力量與霸氣，可他缺少著對別國的敬畏之心，一味侵攻，只引起了別的怨恨，最終雖有向前的'決心，卻一敗千里潰不成軍正如秦始皇的暴政，不斷的壓榨使人們不敢言而敢怒，最終秦朝滅亡，輝煌成了焦土不懂得敬畏他人，會令自己陷入孤立的處境，從而導致失敗我國農民眾多，生活水平較低，國家制定了許多政策保障農民的利益，使他們也能夠享有幸福生活的權利國家并沒有因為窮困便拋棄了他們，而是持著尊敬的心態，而得到了擁護敬畏他人，在成功路上不至于陷入孤立無援的境地

　　敬畏自然，是對世界的禮讓及對家人的保護我國南部有個小村，風景優美環境良好，可卻開始了以回收舊家電中的材料為生的生活模式本來是件資源利用的好事，可在回收過程中不加以控制，污水污氣亂排放，僅僅幾年內這個小村便由一處佳地變成了污臭沖天，草木不生的臟亂之地不懂得敬畏自然，在發展的過程中摧毀家園，自取滅亡，又有何意義？

　　成功不能一味靠勇，我們更需要的是懂得敬畏敬畏自己、他人和自然，在生活中玩耍時需要，在大的發展與進取中也需要持有一顆敬畏之心，才能在人生航道上駛得更遠

規律的作文11

　　房間的線路有故障，燈泡有時會不停地閃，有種舞廳的感覺，甚至突然一片黑暗持續一會兒。在燈泡熄滅之后我只好停下手頭的事情等待燈泡還能不能再閃一下，在黑夜里我回歸了正常的生活方式。天黑是自然規律，自然規律是最應該順應和遵循的。愛迪生發明了電燈泡便徹底地改變了人類的生活方式，現在家里沒有裝電線、電燈的人很少，哪怕是深山老林里面政府也會想方設法讓這些人家的晚上亮起來。現在的社會節奏很快，在城市里很多人通宵達旦、只爭朝夕都成了家常便飯，要是晚上七八點就回家睡覺便會被人嘲笑成不求上進之輩。在社會進步，工作和生活節奏太快的時代，人也嚴重異化了，成為飛速運轉的機器上的一個小零件，有一部分人甚至把通宵達旦的熬夜美化為“奮斗”卻最終以諷刺結束。

　　我們那里有句俗話：“白天游四方，晚上點燈補褲襠。”過去是農村的大人批評孩子白天到處玩不寫作業，晚上點燈瞎折騰。所有事情最好放在白天干，今天干不完明天繼續就可以了，人都有自己的休息的權利，這是工人階級爭取的結果。晚上不睡覺無論做什么都是嚴重違背自然規律的行為，現在大城市經常出現熬夜死掉的人，畢竟黃泉路上無老少，違背自然規律消耗生命的燈油得不償失，我買過一本余娟的《此生未完成》很受啟發，總的來說很可惜。杜牧說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”可是“人類從歷史中吸取的教訓就是人類無法從歷史中吸取教訓”，不長記性，蠻干，自以為是是人的共性，無可救藥。

　　上次房間里的燈泡滅了，我還以為是燈泡老化了，去樓下買了一個新燈泡，結果最近有出現這種突然明滅的情形，我才意識到不是燈泡的錯。如果下次房間里的燈泡再滅了我也不打算再管了，由它去吧，黑了剛好睡覺，晚上持續開燈也是浪費資源嘛。

　　農耕時代總結出來的.“日出而作，日落而息”就是最樸素的生活和工作規律，所以《黃帝內經》里開篇就討論“上古之人春秋皆度百歲”的原因。燈泡的歷史不過一百多年，現在的人已經無法忍受沒有電和手機的片刻，這是可怕的現象，使人上癮是商家持續賺錢的秘訣。人類社會的幾千年里都沒有電也過來了，古代的嚴監生連蠟燭都舍不得點，死不下去，要是給地主家裝了電燈那么文學作品就要改寫了。

規律的作文12

　　蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體態，深深惹人喜愛，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點綴著如詩如畫的大自然。

　　為了使我們更加的了解美麗的'蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個品種的珍惜蝴蝶標本和掛圖。什么“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。

　　那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說員叔叔說，這是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個童話般的世界里。

　　那只中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿了翠綠色的金粉，后翅有一對金黃的大斑。俗話說的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說員叔叔說，這種蝴蝶只產于我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的標本還不到十只呢，被國際瀕危動物保護委員會列為K級保護對象，是我國唯一列入一級重點保護動物的蝴蝶。一只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬美元呢!

　　美麗的蝴蝶，你那優美的身姿，輕盈的體態，五彩斑藍的衣著，深深的吸引著我，讓我們行動起來吧!保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風景線。

規律的作文13

　　有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

　　人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是將事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了更多小海龜的生命。

　　春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關聯的`生存發展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養活老鼠（當然也養活人類），這就是規律。其實，任何事物都有自身發展規律，各自在各自的循環圈內發展循環，以至生命發展循環往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發展壓力與環境惡化狀況，國家也提出了科學發展、與諧發展的理念，說到底就是與大自然與諧相處，因此，各種保護自然、保護環境的聲音與舉措越來越多。或許，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。

規律的作文14

　　今天，我和我的好朋友XX相約一起去書店。我們進了書店，愛學習的XX早就跑到三樓去看書了，我也緊跟了上去，我們在書架上發現了很多好書，純純舉著一本書跑了過來，對我說：“嘿，我們來玩找規律的游戲吧。”原來，她拿的是一本數學書，上面是一題找規律的'數學題，題目是這樣的：1 、2、3、5、8、13、（）。我想來想去沒有想到括號里應該填幾。這時，純純忽然一拍腦袋說：“哦，我知道了，1+2=3 2+3=5 5+8=13它總是用前面一個數加上后一個數，所以應該8+13=21。括號里應該填21。

　　我笑著說：“對的，對的，我怎么沒想到呢，你真聰明！”